ESL ແມ່ນຫຍໍ້ຫຍໍ້ທົ່ວໄປທີ່ໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນແລະມັນເປັນ "ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ". ໂຮງຮຽນມັກຈະນໍາໃຊ້ພາສາ ESL ໃນເວລາທີ່ອະທິບາຍໂຄງການທີ່ສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາອັງກິດແລະເວົ້າເຖິງນັກຮຽນ ESL ຕົວເອງ.
ຫ້ອງຮຽນ ESL ແມ່ນຍັງມີໃຫ້ແກ່ຜູ້ໃຫຍ່ຜ່ານໂຄງການຕ່າງໆຂອງຊຸມຊົນ.
ໂຄງການ ESL ແມ່ນຫຍັງ?
ໂຮງຮຽນຫຼາຍໆຄົນຈະວາງເດັກນ້ອຍໃນໂຄງການ ESL ຖ້າຄອບຄົວທີ່ບໍ່ເວົ້າພາສາອັງກິດຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານມາມາຮອດປະເທດສະຫະລັດຫຼືຖ້ານັກຮຽນຕ່າງປະເທດຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອພິເສດໃນ ການຮຽນພາສາ .
ມັນຖືກອອກແບບເພື່ອໃຫ້ເດັກເຫຼົ່ານີ້ ມີຄວາມສົນໃຈພິເສດ ໃນຂະນະທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ.
ຈໍານວນເວລາທີ່ເດັກຈະໃຊ້ໃນໂຄງການ ESL ຈະຂຶ້ນຢູ່ກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເດັກໃນພາສາອັງກິດ.
- ນັກຮຽນໃຫມ່ທີ່ຮູ້ຈັກພາສາອັງກິດພຽງເລັກນ້ອຍຫຼືບໍ່ມີພາສາອັງກິດອາດຈະໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ໃນມື້ຮຽນໃນຊັ້ນ ESL ໃນຄັ້ງທໍາອິດ. ຄູຈະເຊື່ອມໂຍງເດັກນ້ອຍເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິຍ້ອນວ່າພວກເຂົາກາຍເປັນຜູ້ມີຄວາມສາມາດຫຼາຍຂຶ້ນ.
- ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໃຈແລະສາມາດເວົ້າພາສາອັງກິດຂັ້ນພື້ນຖານອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຫລືສອງຊົ່ວໂມງໃນລະບົບ ESL ຕໍ່ມື້ແລະໃຊ້ເວລາສ່ວນທີ່ເຫຼືອໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ.
ຄູແລະຜູ້ຊ່ວຍຂອງພວກເຂົາໃນໂຄງການ ESL ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ພາສາພື້ນເມືອງຂອງນັກຮຽນ ESL ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນໄລຍະເວລາ, ພວກເຂົາອາດຈະເລືອກເອົາຄໍາສັບຕ່າງໆຈາກນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍແມ່ນສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍເວົ້າ, ອ່ານແລະເຂົ້າໃຈພາສາອັງກິດ.
ໂຄງການ ESL ຫຼາຍໆພາສານອກເຫນືອໄປຈາກພາສາເຊັ່ນກັນ.
ສ່ວນໃຫຍ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າເມືອງປັບຕົວກັບສັງຄົມແລະວັດທະນະທໍາອາເມລິກາ. ເດັກນ້ອຍມັກສາມາດນໍາໃຊ້ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອແບ່ງປັນກັບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ.
ພາສາອັງກິດສອນໃຫ້ນັກຮຽນ ESL ແນວໃດ?
ຄູຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການ ESL ຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນເຕັກນິກແລະເຄື່ອງມືສະເພາະເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນພາສາອັງກິດ.
ມັນບໍ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍກວ່ານັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດທີ່ເວົ້າພາສາແອສປາໂຍນ, ຝຣັ່ງ, ຈີນຫຼືພາສາຕ່າງປະເທດອື່ນໆ.
ຊັ້ນ ESL ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນເພາະວ່າມັນມັກຈະປະກອບມີນັກຮຽນທີ່ເວົ້າພາສາຕ່າງໆ. ຄູຕ້ອງໃຊ້ເຕັກນິກທີ່ນັກຮຽນທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ຈະເຂົ້າໃຈ.
ຮູບແມ່ນຫນຶ່ງໃນເຄື່ອງມືທີ່ໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດເພາະວ່າເດັກສ່ວນໃຫຍ່ຮູ້ວ່າຕົວຢ່າງຄືວ່າຫມາ, ດອກໄມ້ຫຼືລົດແມ່ນຫຍັງ. ຮູບແຕ້ມຫຼືຮູບພາບຕ່າງໆສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາພົວພັນກັບວັດຖຸເຫຼົ່ານັ້ນດ້ວຍຄໍາສັບພາສາອັງກິດ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນພາສາກໍາເນີດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການເລົ່າເລື່ອງແລະການປະທ້ວງ ແມ່ນຍັງເປັນເຄື່ອງມືການສິດສອນຕົ້ນຕໍຂອງຄູ ESL.
ໂປລແກລມ ESL ຫຼາຍຈະໃຊ້ຊອບແວຄອມພິວເຕີເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນພາສາອັງກິດ. ຊຸດ Rosetta Stone ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີເລີດເພາະນັກຮຽນສາມາດກ້າວຫນ້າຜ່ານບົດຮຽນທີ່ພວກເຂົາຮຽນຮູ້.
ແຕ່ລະໂຄງການ ESL ຈະມີ ວິທີການ ແລະ ວິທີການສອນ ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການກໍາຈັດຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະມີມາດຕະຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນທີ່ພວກເຂົາກ້າວຫນ້າ. ເປົ້າຫມາຍສໍາລັບທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນພາສາອັງກິດໄດ້ໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຫມູ່ຂອງພວກເຂົາຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິ.
ຂໍ້ຄວາມຫຍໍ້ແລະຂໍ້ກໍານົດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບ ESL
ESL ແມ່ນພຽງແຕ່ໄລຍະຫຍໍ້ທໍາອິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດ.
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຂໍ້ກໍານົດເພີ່ມເຕີມທີ່ທ່ານອາດພົບໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກກັບໂຄງການ ESL.
- ELL (ນັກຮຽນພາສາອັງກິດ) - ຫມາຍເຖິງນັກຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ມີປະສົບການໃນພາສາອັງກິດແຕ່ກໍາລັງຢູ່ໃນຂະບວນການພັດທະນາທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນໄລຍະການນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປໃນການສຶກສາຊັ້ນ K-12.
- EFL (ພາສາອັງກິດເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ) - ຫຍໍ້ທີ່ໃຊ້ໃນການອະທິບາຍນັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດໃນຂະນະທີ່ອາໄສຢູ່ໃນປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນຈີນທີ່ອາໄສຢູ່ເມືອງປັກກິ່ງທີ່ກໍາລັງສຶກສາພາສາອັງກິດ.
- ESOL (ພາສາອັງກິດກັບລໍາໂພງຂອງພາສາອື່ນໆ) - ຫຍໍ້ນີ້ຖືກນໍາໃຊ້ເລື້ອຍໆສໍາລັບນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່ແລະນັກສຶກສາວິທະຍາໄລທີ່ມີພາສາພື້ນເມືອງບໍ່ແມ່ນພາສາອັງກິດ. ມະຫາວິທະຍາໄລແລະອົງການຊຸມຊົນຈໍານວນຫຼາຍຈະສະຫນອງຫຼັກສູດ 'ESOL' ແທນທີ່ຈະໃຊ້ພາສາ ESL. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຄຸນຄ່າສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຕ້ອງການຮຽນພາສາອັງກິດສໍາລັບການເຮັດວຽກຫຼືການສຶກສາທີ່ສູງກວ່າ.
- EFOL (ພາສາອັງກິດສໍາລັບລໍາໂພງຂອງພາສາອື່ນໆ) - ໃຊ້ຫນ້ອຍກວ່າ ESOL, ແຕ່ມີຄວາມຫມາຍດຽວກັນ.
- TESL (ການສອນພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ) - ໃຊ້ຫຍໍ້ທີ່ໃຊ້ໂດຍທົ່ວໄປໂດຍອ້າງອີງໃສ່ຄູອາຈານຂອງຊັ້ນ ESL ຫຼື ESOL.
- TEFL (ການສອນພາສາອັງກິດເປັນພາສາຕ່າງປະເທດ) - ໃຊ້ໃນເວລາທີ່ເວົ້າເຖິງຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກພາສາອັງກິດໃນປະເທດທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາຕົ້ນຕໍ. ນີ້ສາມາດປະກອບມີຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນສາກົນຫຼືຜູ້ທີ່ຈ້າງເພື່ອສອນພາສາອັງກິດໃຫ້ກັບພະນັກງານຫຼືພະນັກງານຂອງທຸລະກິດແລະອົງການຈັດຕັ້ງສາກົນ.