ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງດ້ານພຶດຕິກໍາສໍາລັບເດັກໃນຊັ້ນຮຽນທີສີ່
ອາຍຸ 9 ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊ່ວງເວລາທີ່ມີອາຍຸການປ່ຽນແປງ - ໄລຍະເວລາປ່ຽນແປງລະຫວ່າງໄວເດັກແລະໄວລຸ້ນ. ມັນເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ສາມາດເປັນການຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເດັກທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ 9 ປີຕ້ອງການຈະເຫັນວ່າເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ພວກເຂົາຕ້ອງການເຊື່ອງເຄື່ອງຫຼິ້ນ "ເດັກນ້ອຍ" ເມື່ອຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາມາແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາຍັງອາດຈະຢ້ານກົວຂອງຄວາມມືດ.
ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ມັນສາມາດເປັນເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບວິໄນ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມສະເຫມີພາບແລະຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງທ່ານໃຫ້ແກ່ອາຍຸ 9 ຂວບຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ການແນະນໍາແລະການຊ່ວຍເຫຼືອໃນມື.
ພຶດຕິກໍາທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີປົກກະຕິ
ເດັກທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ 9 ປີຕ້ອງການມີສິດທິພິເສດທີ່ມາກັບໄວຫນຸ່ມ. ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການຂາຍເຄື່ອງຫຼີ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບໂທລະສັບສະຫຼາດແລະພວກເຂົາອາດມັກຫລິ້ນກັບຫມູ່ເພື່ອນຫ່າງໄກຈາກຫູຟັງຂອງພໍ່ແມ່. ແຕ່ພວກເຂົາຂາດທັກສະໃນການຈັດການຄວາມຮັບຜິດຊອບຫລາຍເກີນໄປ.
ຄວາມປາຖະຫນາຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບເພີ່ມເຕີມສາມາດນໍາໄປສູ່ການຂັດແຍ້ງ ພວກເຂົາອາດຈະມີການໂຕ້ຖຽງແລະຜູ້ທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີຮູ້ຈັກຮ້ອງໄຫ້ແລະຮ້ອງຂົ່ມຂູ່ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບທາງຂອງພວກເຂົາ.
ແຕ່ຍ້ອນອາຍຸນີ້, ພວກເຂົາຄວນມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີກ່ຽວກັບມາດຕະຖານທາງສັງຄົມ. ນີ້ສາມາດປ້ອງກັນບັນຫາພຶດຕິກໍາຈໍານວນຫຼາຍຢູ່ໃນສາທາລະນະດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ໄດ້ເຫັນການສະແດງອອກຢູ່ທາງຫນ້າຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພໍ່ແມ່ມັກຈະໄດ້ຮັບການກະທໍາທີ່ບໍ່ດີຢູ່ເຮືອນ.
ຍຸດທະສາດການລົງໂທດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບ 9 ປີອາຍຸ
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສະຫນັບສະຫນູນທີ່ນາງຕ້ອງການເພື່ອເຮັດໃຫ້ມີສຸຂະພາບດີ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນທີ່ຈະໃຫ້ໂອກາດຂອງນາງເຮັດສິ່ງຕ່າງໆໃນຕົວເອງ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານຈະລົ້ມເຫຼວບາງຄັ້ງ.
ນີ້ແມ່ນຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ເຮັດວຽກດີກັບເດັກທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີ.
1. ປະ ຕິບັດການປະຕິບັດທີ່ດີ
ຫຼາຍໆ tweens struggle ມີບັນຫາຂອງຕົນເອງຮູບພາບ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະກັງວົນກ່ຽວກັບສະຖານະການຄວາມກົດດັນແລະອາດຈະກັງວົນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຄົນອື່ນໄດ້ຮັບຮູ້ເຂົາເຈົ້າ.
ໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ແທ້ຈິງສໍາລັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງທ່ານທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີແລະທ່ານຈະເສີມສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະໃຊ້ຄວາມສັນເສີນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນາງພະຍາຍາມ, ຮຽນຮູ້ຢ່າງແຂງແຮງແລະເຮັດດີທີ່ສຸດ.
ສົ່ງຄົນທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີໃຫ້ເວລາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຢັນສະບາຍເມື່ອເຂົາໃຈຮ້າຍຫຼືເມື່ອລາວຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບການກະທໍາຂອງລາວ. ເວລາ 9 ນາທີແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີ. ພຽງແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການນໍາໃຊ້ມັນໄດ້ງ່າຍໆ, ຫຼືມັນຈະສູນເສຍປະສິດທິຜົນຂອງມັນ.
ແລະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ແຈ້ງວ່າລາວມີທາງເລືອກທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ຕົນເອງໃນເວລາພັກຜ່ອນກ່ອນທີ່ລາວຈະມີບັນຫາ. ຖ້າລາວອຸກອັ່ງໃຈຫຼືຂົມຂື່ນ, ລາວສາມາດໄປຫ້ອງຂອງຕົນເອງກ່ອນທີ່ລາວຈະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວມີບັນຫາ.
3. ນໍາໃຊ້ກົດລະບຽບຂອງ Grandma's Discipline
ກົດລະບຽບຂອງ Grandma ຂອງລະບຽບວິໄນແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ດີສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີ. ໂດຍການນໍາໃຊ້ການປ່ຽນແປງທີ່ອ່ອນແອໃນວິທີທີ່ທ່ານເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ທ່ານສາມາດປ່ຽນຜົນເປັນຜົນໄດ້ຮັບ.
ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ທ່ານບໍ່ສາມາດໄປຢູ່ນອກເພາະວ່າຫ້ອງຂອງທ່ານແມ່ນລັງກິນອາຫານ," ທ່ານເວົ້າວ່າ "ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນນອກເຮືອນທັນທີທີ່ທ່ານສໍາເລັດການເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຂອງທ່ານ." ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລູກຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ວ່າລາວມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບສິດທິພິເສດຕາມການເລືອກທີ່ດີຂອງລາວ.
ຜົນສະທ້ອນຕາມເຫດຜົນສາມາດມີປະສິດທິພາບຫຼາຍກັບຜູ້ທີ່ມີອາຍຸ 9 ປີ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຖ້າເດັກອາຍຸ 9 ປີຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ອອກຈາກຄອມພິວເຕີເມື່ອທ່ານບອກໃຫ້ເຮັດດັ່ງນັ້ນ, ເອົາເງີນພິເສດຂອງຄອມພິວເຕີ້ໄວ້ໃນເວລາ 24 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ໄປ.
ລາວຈະມີໂອກາດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມີການເລືອກທີ່ດີກວ່າໃນເວລາຕໍ່ໄປເມື່ອຜົນໄດ້ຮັບການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງຊັດເຈນກັບຄວາມບໍ່ເຫມາະສົມຂອງລາວ.
5. ອະນຸຍາດໃຫ້ຜົນກະທົບທາງທໍາມະຊາດ
ເມື່ອມີຄວາມປອດໄພໃນການເຮັດດັ່ງນັ້ນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດ. ໂດຍອາຍຸ 9 ປີ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ຈຸດລະຫວ່າງການເລືອກແລະຜົນສະທ້ອນຂອງພວກເຂົາ.
ດັ່ງນັ້ນໃນເວລາທີ່ມັນເຢັນຢູ່ນອກ, ຢ່າຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນາງໃສ່ເກີບ. ຜົນສະທ້ອນທໍາມະຊາດແມ່ນນາງຈະຮູ້ສຶກເຢັນ. ແລະການຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງນາງສາມາດສອນບົດຮຽນຊີວິດທີ່ສໍາຄັນຂອງນາງ.
ນີ້ແມ່ນອາຍຸສູງສຸດສໍາລັບລະບົບເສດຖະກິດແບບໂຕ້ຕອບທີ່ເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດເກືອບ 9 ປີມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະໄດ້ຮັບສິດທິພິເສດໃຫມ່. ລະບົບເສດຖະກິດແບບໂຕ້ຕອບສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອແນໃສ່ບັນຫາທາງດ້ານພຶດຕິກໍາທີ່ແນ່ນອນແລະມັນສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກາຍເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ສ້າງລະບົບເສດຖະກິດແບບໂຕ້ຕອບແບບງ່າຍໆທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສາມາດຫາຊິບຫຼືໂຕໂຢຕາສໍາລັບພຶດຕິກໍາທີ່ດີ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ນາງແລກປ່ຽນໂຕໂຢຮັນໃຫ້ມີສິດທິພິເສດ, ເຊັ່ນເວລາໃນເອເລັກໂຕຣນິກຂອງນາງຫຼືໂອກາດທີ່ຈະໄປທ່ຽວພິເສດ.
ເມື່ອລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາສະເພາະ, ນັ່ງລົງແລະແກ້ໄຂບັນຫາຮ່ວມກັນ. ໂດຍອາຍຸ 9 ປີ, ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍສາມາດສະຫນອງການແກ້ໄຂທີ່ສ້າງສັນແລະສາມາດມີຄວາມຊື່ສັດຫຼາຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈະຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາ.
ສະນັ້ນຖາມຄໍາຖາມຄື "ນີ້ແມ່ນເທື່ອທີສາມທີ່ທ່ານລືມວຽກບ້ານຂອງທ່ານ. ສິ່ງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ໄດ້ບໍ?" ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອຊອກຫາວິທີການທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປັບປຸງ.
A Word From Verywell
ໃນຊ່ວງຕົ້ນໆຂອງຂີ້ມູກແມ່ນເວລາທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນໃຫ້ລູກຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ. ຫວັງວ່າເຂົາຈະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະເມື່ອພວກເຂົາຕໍ່ສູ້, ພິຈາລະນາໃຫ້ມັນເປັນໂອກາດທີ່ຈະສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດດີຂຶ້ນຕໍ່ໄປ.
ທ່ານພຽງແຕ່ມີສອງສາມປີກ່ອນທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະກາຍເປັນໄວລຸ້ນ, ສະນັ້ນມັນສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາມີທັກສະຊີວິດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການທີ່ຈະຕ້ອງຮັບຜິດຊອບໃນການເປັນໄວລຸ້ນຢ່າງສໍາເລັດຜົນ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
Academy of Psychiatry of Children and Adolescents: Discipline
> ສູນຄວບຄຸມແລະປ້ອງກັນພະຍາດ: ເດັກນ້ອຍກາງ (ອາຍຸ 9-11 ປີ).
> Michigan State University Extension: 9 - 11 ປີອາຍຸ: ອາຍຸແລະຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຊາວຫນຸ່ມ.