The 6 Different Ways Kids Play

1 -

The 6 Different Ways Kids Play

ການຫຼີ້ນກັບລູກຂອງທ່ານເປັນວິທີທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍລາວຮຽນຮູ້. ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະທີ່ສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນ, ທັງຫມົດທີ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການຮຽນຮູ້. ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານມີບົດຮຽນ, ນາງກໍາລັງຮຽນຮູ້ວິທີການປັບປຸງ ທັກສະການຂັບລົດ ຂອງນາງໄດ້ດີ, ປັບປຸງທັກສະທາງສັງຄົມຂອງນາງ, ຄວບຄຸມແລະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງແລະສ້າງຄວາມຮູ້ທັກສະໃຫມ່.

ໃນວິທີດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸແຕກຕ່າງກັນຮຽນຮູ້ດ້ວຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ເດັກນ້ອຍຫລິ້ນເຊັ່ນກັນ. ຮູ້ຈັກຂັ້ນຕອນຫຼືປະເພດຂອງການຫຼິ້ນທີ່ລູກຂອງທ່ານກຽມພ້ອມເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງຮຽນຮູ້.

ມີຫົກປະເພດຕົ້ນຕໍຂອງການຫຼິ້ນ. ໃນຄໍາສັ່ງ, ພວກເຂົາແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ (ຄລິກໃສ່ການເຊື່ອມຕໍ່ແຕ່ລະເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ແຕ່ລະປະເພດຫຼິ້ນແລະວິທີການຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ໃນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ):

Unoccupied Play | Solitary Play | Onlooker Play | Parallel Play | Associate Play | Cooperative Play

2-

ການຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ສະບາຍ

ແມ່ນຫຍັງຄືການຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ສະບາຍ?

ການຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ສະບາຍແມ່ນບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ມັກຫຼີ້ນນອກເຫນືອໄປຈາກເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ບາງຄັ້ງກໍເຫັນແກ່ເດັກທີ່ມີຄວາມພິການທາງດ້ານການພັດທະນາ. ໃນລະຫວ່າງການຫຼິ້ນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ສົນໃຈກ່ຽວກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນເດັກນ້ອຍຫຼືຊອກຫາສິ່ງແວດລ້ອມຂອງນາງ.

ແທນທີ່ຈະ, ເດັກທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນແບບນີ້ມັກຈະຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຫນຶ່ງແລະມັກຈະເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຄ້າຍຄືກັນຫຼືການປະພຶດຕ່າງໆ. ໃນເດັກນ້ອຍແລະເດັກອ່ອນ, ການເຄື່ອນໄຫວເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະພົວພັນແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມ. (ໃນເດັກທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບການພັດທະນາຫຼືທາງຈິດວິນຍານ, ພຶດຕິກໍາດຽວກັນນີ້ແມ່ນບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າ "stimming").

ວິທີສອນຫຼືເຂົ້າຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ສະບາຍ:

ມັນຍາກທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມກັບລູກຂອງທ່ານໃນຂັ້ນຕອນຂອງການຫຼິ້ນນີ້, ແຕ່ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າສະພາບແວດລ້ອມຂອງນາງໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ພຽງພໍເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ສະຫມອງຂອງນາງພັດທະນາ. ຫຼິ້ນດົນຕີຢູ່ໃນພື້ນຫລັງ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມີສີສັນແລະຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍສໍາລັບນາງທີ່ຈະເບິ່ງແລະໃຫ້ຫຼິ້ນທີ່ມີຫຼາຍໂຄງສ້າງສໍາລັບນາງທີ່ຈະຄົ້ນຫາ.

ເບິ່ງວິດີໂອ: ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງສະຫມອງແລະການພັດທະນາໃນເດັກນ້ອຍ

Solitary Play | Onlooker Play | Parallel Play | Associate Play | Cooperative Play

3-

Learning Through Solitary Play

ແມ່ນຫຍັງຫຼິ້ນດຽວ?

ການຫຼິ້ນແບບດ່ຽວແມ່ນຫຼາຍສິ່ງທີ່ມັນຄ້າຍຄືກັນ - ລູກຂອງທ່ານມັກຫຼີ້ນຢູ່ຄົນດຽວແລະບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຫຼີ້ນກັບຄົນອື່ນ. ຂັ້ນຕອນຂອງການຫຼິ້ນນີ້ແມ່ນພົບເຫັນເລື້ອຍໆໃນເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ລູກຂອງທ່ານມັກຫຼີ້ນຕົນເອງບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດຊ່ວຍນາງໄດ້.

ໃນຈຸດນີ້, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການເຮັດວຽກທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ເຊິ່ງແມ່ນການນໍາໃຊ້ວັດຖຸເພື່ອແທ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງແລະບໍ່ໄດ້ pretending ພວກເຂົາເປັນສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ວິທີການສອນຫຼືມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນແບບດ່ຽວ:

ແທນທີ່ຈະພະຍາຍາມແຊກຕົວເອງເຂົ້າໄປໃນການຫຼິ້ນຂອງລູກຂອງທ່ານເພື່ອສອນນາງ, ໃຫ້ໃສ່ໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເຂົ້າໄປໃນກ່ອງຂອງຫຼີ້ນຂອງນາງແທນ.

• ສ້າງຫ້ອງຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ມີປະເພດຕ່າງໆຂອງຫຼິ້ນແລະສິ່ງຂອງຕ່າງໆ - ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຫຼີກລ້ຽງສິ່ງທີ່ເປັນອັນຕະລາຍທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ - ເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບແລະວິທີການຈັດຮຽງແລະຫຼໍ່ຫຼອມລາຍການ.
• ໃຫ້ນາງມີການແຂ່ງລົດທີ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ນາງສາມາດຈັດການເພື່ອປັບປຸງທັກສະມໍເຕີແລະ sequencing ດີ.
• ໃຫ້ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມແລະເກີບເກົ່າຂອງນາງທີ່ຈະຫລິ້ນ dress-up ແລະຊຸກຍູ້ການຫຼິ້ນ imaginative.

Unoccupied Play | Onlooker Play | Parallel Play | Associate Play | Cooperative Play

4-

Learning Through Throughlooker Play

What is Onlooker Play?

ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກຍັງເປັນ "ຫຼິ້ນ spectator." ໃນຂັ້ນຕອນນີ້ຂອງການຫຼິ້ນເດັກຂອງທ່ານມີຄວາມສົນໃຈກັບວິທີທີ່ຄົນອື່ນມັກຫຼີ້ນ, ແຕ່ບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຂ້ອນຂ້າງດີ.

ນາງອາດຈະຖາມຄໍາຖາມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນກໍາລັງເຮັດຫຼືໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຄວນຈະຫຼີ້ນແຕ່ນາງບໍ່ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ນາງເປັນນັກສັງເກດການ.

ວິທີການສອນຫຼືມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນແບບດ່ຽວ:

ຂັ້ນຕອນຂອງການຫຼິ້ນນີ້ມັກຈະແລ່ນພ້ອມກັນກັບການຫຼິ້ນແບບດ່ຽວ, ປະເພດຂອງການຫຼີ້ນທີ່ຍັງຄົງແລະໄດ້ຮັບການປັບປຸງຕະຫລອດທຸກໆໄວເດັກ. ຫນຶ່ງໃນຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງເຄື່ອນຍ້າຍຈາກການເຮັດວຽກທີ່ມີປະສິດທິຜົນໄປສູ່ການຫຼິ້ນແບບກໍ່ສ້າງ, ທີ່ໃຊ້ເວລາໃນການຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຊ້ສໍາລັບຫນ້າທີ່ຂອງພວກເຂົາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນ "ໃຫມ່" ເຊັ່ນດຽວກັນ.

ເຖິງແມ່ນວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ປະໂຍດຈາກຄວາມສົນໃຈຂອງນາງໂດຍປ່ອຍໃຫ້ປະສົບການແລະການຮຽນຮູ້ຂອງເຈົ້າໂດຍຜ່ານທ່ານ.

• ເອົານາງໃນເຮືອນຄົວກັບທ່ານໃນຂະນະທີ່ທ່ານແຕ່ງກິນ, ວາງເຄື່ອງໃຊ້ເຮືອນຄົວບາງຢ່າງຫຼືໃຫ້ນາງກັບເຮືອນຄົວຫຼິ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສົນທະນາໂດຍຜ່ານສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງເຮັດ, ຫຼືສ້າງຂຶ້ນເລື່ອງທີ່ໂງ່ຈ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງວາງແຜນທີ່ຈະແຕ່ງກິນສໍາລັບຄ່ໍາ.
• ອ່ານຫຼາຍເລື່ອງກັບນາງ, ແຕ່ບໍ່ພຽງແຕ່ອ່ານ. ປະຕິບັດເລື່ອງຕ່າງໆ, ເພີ່ມສຽງທີ່ງຽບ, ຜົນກະທົບທີ່ມີສຽງແລະເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມເຊັ່ນ " ນັກພາສາ ."
• ຫຼິ້ນກັບອ້າຍນ້ອງຫຼືພີ່ນ້ອງຂອງນາງໃນຂະນະທີ່ນາງປະມານ, ດັ່ງນັ້ນນາງສາມາດເບິ່ງວິທີການເດັກນ້ອຍອື່ນໆພົວພັນກັບກັນແລະກັນ.

Unoccupied Play | Solitary Play | Parallel Play | Associate Play | Cooperative Play

5-

Learning Through Parallel Play

ຫຼິ້ນ Parallel ແມ່ນຫຍັງ?

ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໄປໃນຂັ້ນຕອນຂອງການຫຼິ້ນຂອງຂະຫນານ, ມັນເປັນເວລາທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່ານາງກໍາລັງດຶງດູດເອົາເດັກນ້ອຍແລະກາຍເປັນເພື່ອນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຫາເພື່ອນແລະຫລິ້ນກັບເຂົາເຈົ້າ.

ນາງບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການຮ່ວມມືໃນການຮ່ວມມື, ເຊິ່ງນາງໄດ້ແບ່ງປັນແລະປ່ຽນແປງ, ແຕ່ນາງກໍາລັງໃຊ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນດຽວກັນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ນັ່ງຢູ່ໃກ້ພວກເຂົາແລະປະຕິບັດຕາມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ.

ວິທີການສອນຫຼືປະຕິບັດໃນລະຫວ່າງການຫຼີ້ນຄູ່ຂະຫນານ:

ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກ ຊ່ວງເວລາ ທີ່ ສອນໄດ້ ເກີດຂຶ້ນໃນຂະນະທີ່ທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານມັກຫຼີ້ນ. ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະຫລິ້ນເກມກັບທ່ານຫຼືມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ມັນເປັນເວລາທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນເຮັດກິດຈະກໍາທີ່ໃຊ້ໃນການສອນໂດຍຜ່ານການເຮັດ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

• ເຮັດໃຫ້ຫມວກກັນກະທົບຫນັງສືພິມ. ລູກຂອງທ່ານສາມາດຮຽນແບບສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງເຮັດແລະເຮັດໃຫ້ຕົນເອງ. ມັນຈະສອນທັກສະ sequencing ຂອງນາງ, ປັບປຸງທັກສະ motor ທີ່ດີຂອງນາງແລະໃຫ້ນາງພ້ອມທີ່ຈະໄປຫາລ່າສັດ treasure!
• ສ້າງປະສົບການຫຼິ້ນແບບເລິກເຊິ່ງ, ເຊັ່ນ: scratch ແລະ sniff paint, ໃຊ້ playdough ຫຼືສີ mixing ກັບ eyedropper ເປັນ. ນາງສາມາດສັງເກດເບິ່ງສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງເຮັດ, ເຮັດຕາມມັນແລະ ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກປະສົບການ ໃນ ການຫຼິ້ນ ໃນເວລາດຽວກັນ.

Unoccupied Play | Solitary Play | Onlooker Play | Associate Play | Cooperative Play

6-

ການຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານເກມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ

ແມ່ນຫຍັງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫຼິ້ນ?

ການຫຼີ້ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເບິ່ງຄ້າຍຄືກັນກັບການຫຼີ້ນຂະຫນານ, ແຕ່ວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງບາງຢ່າງ. ການແຂ່ງຂັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນເລີ່ມຕົ້ນລະຫວ່າງເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກກ່ຽວກັບ ຄວາມສາມາດ ໃນການ ອະນຸລັກອະນຸບານ ຂອງນາງ, ເຊິ່ງຫນຶ່ງໃນນັ້ນກໍ່ຄືການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຫມາະສົມທາງດ້ານສັງຄົມ.

ລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນການເຮັດສິ່ງຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການຫຼິ້ນນີ້, ນາງມັກຈະເຮັດມັນໃນກຸ່ມເດັກນ້ອຍທີ່ສົນໃຈໃນການເຮັດສິ່ງຂອງຕົນເອງ. ຄວາມແຕກຕ່າງຄືວ່າ "ສິ່ງ" ທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍປົກກະຕິ.

ຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີກຸ່ມເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນແລະມີຄົນເຂົ້າຮຽນຫຼາຍໆຄົນ, ບາງຄົນແມ່ນຢູ່ໃນບໍລິເວນສະໄລ້ແລະບາງຄົນກໍ່ຫຼີ້ນ. ພວກເຂົາຮ່ວມກັນເຮັດກິດຈະກໍາທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ວິທີການສອນຫຼືມີຄວາມສົນໃຈໃນລະຫວ່າງການຮ່ວມກັນຫຼິ້ນ:

ໃນຈຸດນີ້ໃນການຫຼິ້ນຂອງລູກທ່ານ, ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນາງກາຍເປັນຜູ້ຮຽນຕົວເອງ (ແລະ "ຜູ້ນ"). ໃຫ້ນາງມີໂອກາດທີ່ຈະຢູ່ປະມານເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ:

• ເອົາມາໃຫ້ເຈົ້າໄປຫາ park ຫຼື playground.
• ໄປພິພິທະພັນຂອງເດັກນ້ອຍທ້ອງຖິ່ນ.
• ການຍອມຮັບການເຊື້ອເຊີນວັນພັກວັນເກີດ.

Unoccupied Play | Solitary Play | Onlooker Play | Parallel Play | Cooperative Play

7-

ການຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມືຫຼິ້ນ

ແມ່ນຫຍັງຄືການຮ່ວມມືຫຼິ້ນ?

ການຫຼີ້ນການຮ່ວມມືມັກຈະຮ່ວມກັນກັບລູກຂອງທ່ານໄປໂຮງຮຽນແລະເປັນເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ. ນາງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຫຼິ້ນກັບເດັກນ້ອຍໃນຮູບແບບທີ່ມີຫຼາຍໂຄງການ, ມັກຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນກັບເປົ້າຫມາຍຫຼືຜົນໄດ້ຮັບທີ່ແນ່ນອນ.

ວິທີການສອນຫຼືມີສ່ວນຮ່ວມໃນໄລຍະການຮ່ວມມືກັນ:

ການຮ່ວມມືກັນເປັນແບບປະເພດຂອງການຫຼິ້ນທີ່ພໍ່ແມ່ທັງສອງມີຄວາມສຸກແລະຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າ - ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າລູກຂອງເຈົ້າເຕີບໂຕຂຶ້ນແລະບໍ່ຕ້ອງການເຈົ້າເລີຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ມີຫຍັງອີກຕໍ່ໄປຈາກຄວາມຈິງ.

ການກຽມພ້ອມທີ່ຈະຫລິ້ນເກມທີ່ມີການຈັດຕັ້ງແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເປີດປະຕູໃຫ້ແກ່ວິທີການຈໍານວນຫນຶ່ງເພື່ອສອນລູກຂອງທ່ານ. ເຈົ້າ​ສາ​ມາດ:

• ຮວບຮວມກຸ່ມຂອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງນາງແລະຫລິ້ນເກມວົງຫຼືເກມຄໍາ, ເຊັ່ນ: ເກມ ໂຊກດີ, ແຕ່ເລື່ອງ storytelling .
• ກວດສອບໂລກທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບທ່ານໂດຍການສ້າງ ວາລະສານທໍາມະຊາດ ຮ່ວມກັນຫຼືເຮັດບາງປະສົບການວິທະຍາສາດພື້ນຖານທີ່ສາມາດນໍາໃຊ້ໃນການຫຼີ້ນເຊັ່ນການເຮັດໃຫ້ stethoscope ຂອງທ່ານເອງ.
• ຫຼິ້ນເກມຄະນະ, ເກມບັດແລະເຖິງແມ່ນວ່າເກມວິດີໂອການສຶກສາຮ່ວມກັນ.

Unoccupied Play | Solitary Play | Onlooker Play | Parallel Play | ຮ່ວມກັນຫຼິ້ນ