ທ່ານຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈແລະຄວາມສຸກທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຫນ້າຂອງພວກເຂົາໃນເວລາທີ່ເຂົາຟັງຄົນທີ່ອ່ານເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ? ໂຮງຮຽນໃນທົ່ວປະເທດກໍາລັງເຮັດໃຫ້ນັກອາສາສະຫມັກເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເກີດຂື້ນໃນທາງນີ້. ຖ້າທ່ານເປັນ ພໍ່ແມ່ທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານ ຫຼືພຽງແຕ່ໃຊ້ເວລາກັບເດັກນ້ອຍ, ການເປັນອາສາສະຫມັກອ່ານກໍ່ສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ອ່ານທີ່ກໍາລັງຈະເກີດຂຶ້ນ.
ອ່ານກ່ຽວກັບການຊອກຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການອ່ານອາສາສະຫມັກເຮັດແນວໃດແລະວິທີທີ່ທ່ານສາມາດກາຍເປັນຫນຶ່ງຕົວທ່ານເອງ.
ສິ່ງທີ່ອ່ານ Volunteers ເຮັດ
ນັກອ່ານອາສາສະຫມັກເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນປະຖົມເພື່ອ ສົ່ງເສີມການອ່ານ . ພວກເຂົາອາດຈະອ່ານປຶ້ມໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ຟັງເດັກນ້ອຍອ່ານສູງ, ຫລືແຈກຢາຍຫນັງສືໃຫ້ເດັກນ້ອຍ. ອ່ານນັກອາສາສະຫມັກສົ່ງເສີມກິດຈະກໍາຂອງການອ່ານ, ແທນທີ່ຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ ການສອນທັກສະການອ່ານ .
ນັກອ່ານອາສາສະມັກອ່ານອາດຈະອ່ານກັບເດັກນ້ອຍທັງຫມົດ, ກຸ່ມນ້ອຍໆ, ຫຼືຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ເດັກອ່ານໃຫ້ຄົນດຽວ. ນັກອ່ານອາສາສະມັກອ່ານອາດເຮັດວຽກກັບໂຄງການຕ່າງໆທີ່ໂຮງຮຽນ, ໂຄງການຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນຫຼືຫ້ອງສະຫມຸດສາທາລະນະ.
ເວລາອ່ານນັກອາສາສະຫມັກໃຊ້ເວລາກັບຜູ້ອ່ານໃຫມ່ໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນໃນຂະນະທີ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານ. ຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່ໃຊ້ເວລາແລະຄວາມອົດທົນ. ມີການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຄົນອື່ນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກເຂັ້ມແຂງໃນຂະນະທີ່ຮຽນອ່ານ.
ຜູ້ທີ່ສາມາດເປັນຜູ້ອ່ານອາສາສະຫມັກ
ເກືອບທຸກຄົນທີ່ຮູ້ວິທີອ່ານສາມາດເປັນອາສາສະຫມັກອ່ານໄດ້.
ນັກສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມ, ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ພໍ່ແມ່, ພໍ່, ສະມາຊິກບໍລິການທະຫານແລະເຈົ້າຫນ້າທີ່ຕໍາຫຼວດແມ່ນພຽງແຕ່ຕົວຢ່າງຂອງປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ໄດ້ອ່ານຕົວຕົນອາສາສະຫມັກ.
ຄວາມສາມາດທີ່ຈະອ່ານແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະໃຊ້ເວລາດົນໃຈເດັກນ້ອຍທີ່ຈະອ່ານແມ່ນທັກສະທີ່ຈໍາເປັນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເປັນອາສາສະຫມັກອ່ານສົບຜົນສໍາເລັດ.
ໂຄງການແລະໂຮງຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງການອາສາສະຫມັກເພື່ອກວດເບິ່ງພື້ນຖານຄວາມປອດໄພດ້ານພື້ນຖານເຊັ່ນດຽວກັນ.
ຕໍາແຫນ່ງເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາການກຽມພ້ອມພາຍນອກຫນ້ອຍໃນຂະນະທີ່ນໍາໃຊ້ທັກສະທົ່ວໄປທີ່ສາມາດອ່ານອອກໄດ້. ນັກອາສາສະຫມັກຕັ້ງແຕ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ຜູ້ທີ່ກໍາລັງຊອກຫາສໍາເລັດໃນເວລາໂຄງການຊຸມຊົນ, ພໍ່ແມ່ທີ່ເຮັດວຽກທີ່ມີຄວາມສຸກກັບເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ເຖົ້າຜູ້ທີ່ຢາກສະຫນັບສະຫນູນໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາທີ່ຕ້ອງການ
ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງບັນດາໂຄງການຕ່າງໆທີ່ສະເຫນີໂດຍຊຸມຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ມີກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມຫນຶ່ງຄັ້ງທີ່ສັ້ນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອາສາສະຫມັກຈະໄດ້ພົບກັບເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ອາທິດຈົນກ່ວາຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງ.
ຈໍານວນເງິນທີ່ໃຊ້ເວລາສັ້ນໆໃນແຕ່ລະອາທິດສາມາດສະຫນອງໂອກາດທີ່ງ່າຍຕໍ່ອາສາສະຫມັກສໍາລັບບຸກຄົນທີ່ມີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ມີຕາຕະລາງປົກກະຕິ. ໂຄງການອ່ານອາສາສະຫມັກເຮັດວຽກທີ່ດີເລີດເມື່ອເດັກນ້ອຍໄດ້ຮູ້ຈັກຜູ້ອ່ານອາສາສະຫມັກ. ໃນຂະນະທີ່ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາໃນແຕ່ລະອາທິດເປັນຂະຫນາດນ້ອຍ, ມັນມັກຈະດີທີ່ສຸດຖ້າຜູ້ອ່ານອາສາສະຫມັກສາມາດປະຕິບັດກັບໄລຍະເວລາຄົບຖ້ວນສົມບູນເຊັ່ນປີຮຽນທັງຫມົດຫຼືໂຄງການລຶະເບິ່ງຮ້ອນເຕັມຮູບແບບ.
ການອ່ານນັກອາສາສະຫມັກແທ້ໆເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງ
ການສຶກສາຄົ້ນຄ້ວາດ້ານການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຄິດທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຄງການທີ່ມີຜູ້ອ່ານອາວຸໂສສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ປັບປຸງຄວາມສໍາເລັດຂອງໂຮງຮຽນ.
ໃນປີ 1998, ນັກຄົ້ນຄວ້າ Sara Rimm-Kaufmann ພົບວ່ານັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທໍາອິດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການທີ່ມີຜູ້ອ່ານອາວຸໂສສາມຄັ້ງຕໍ່ອາທິດມີຄວາມຮູ້ແລະການອ່ານອັກສອນທີ່ດີກວ່ານັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີດຽວທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມດັ່ງກ່າວ.
ການສຶກສາອື່ນໆນັບຕັ້ງແຕ່ເວລານັ້ນຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂຄງການອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່ສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ອ່ານໃນຕອນຕົ້ນ. ການສຶກສາປີ 2006 ໂດຍ Brian Volkmann ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຖືກອ່ານໂດຍອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່ມີການເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ດີຂຶ້ນ, ເຊິ່ງເປັນການຄາດເດົາທີ່ສໍາຄັນຂອງອັດຕາການຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມ.
ໃນປີ 2000, ສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາ Eugene ຄົ້ນພົບວ່ານັກຮຽນຊັ້ນຫ້າທີ່ໄດ້ "SMART", ໂຄງການອາສາສະຫມັກອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່, ແມ່ນ 60% ມັກຈະມີຄະແນນລະດັບໃນລະດັບການອ່ານໃນການສອບເສັງມາດຕະຖານ.
ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ສືບຕໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບ, ດ້ວຍຜົນໄດ້ຮັບຈາກການສໍາຫຼວດແບບສະຫມັກໃຈທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນການປັບປຸງການອ່ານຫຼາຍຢ່າງ.
ປະໂຫຍດແກ່ນັກອາສາສະຫມັກ
ສະມາຊິກຊຸມຊົນຜູ້ທີ່ອາສາສະຫມັກໃນໂຮງຮຽນອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການຂະຫຍາຍເຄືອຂ່າຍສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເພີ່ມທັກສະທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນຊີວະປະຫວັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອ່ານນັກອາສາສະຫມັກຍັງມີຄວາມສຸກໃນເວລາພິເສດທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮັບໃຊ້ກັບເດັກນ້ອຍ. ນັກອາສາສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍມີເລື່ອງທີ່ມີຄວາມອົບອຸ່ນໃນການແບ່ງປັນກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ພວກເຂົາອ່ານ. ນັກອາສາສະຫມັກຮູ້ວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບການດົນໃຈເດັກນ້ອຍທີ່ມີຍຸດທະສາດການສຶກສາພິສູດ.
ລົງທະບຽນເປັນນັກອາສາສະຫມັກອ່ານ
ໃນຂະນະທີ່ການອ່ານກິດຈະກໍາແມ່ນທົ່ວໄປທົ່ວຊຸມຊົນທົ່ວປະເທດສະຫະລັດອາເມລິກາ, ອົງການໃດທີ່ຈັດການໂຄງການຈະແຕກຕ່າງກັນໃນຊຸມຊົນຕ່າງໆ.
ສອງສະຖານທີ່ທົ່ວໄປທີ່ສຸດທີ່ມີການອ່ານຄູ່ຮ່ວມງານແມ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມແລະຫ້ອງສະຫມຸດສາທາລະນະ. ສະຫະພັນທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານສາມາດຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງການການອ່ານອາສາສະຫມັກ. ຕິດຕໍ່ສະຖານທີ່ເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອເບິ່ງວ່າພວກເຂົາມີໂຄງການຫຼືຖ້າພວກເຂົາສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ທ່ານກັບໂຄງການອ່ານໃນຊຸມຊົນຂອງທ່ານ. ເວລາທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການລົງທະບຽນແມ່ນຢູ່ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີໂຮງຮຽນ, ຫຼືການເລີ່ມຕົ້ນຂອງຮ້ອນ.
ຖ້າບໍ່ມີໂຄງການອ່ານອາສາສະຫມັກໃນຊຸມຊົນຂອງທ່ານ, ໃຫ້ຮູ້ສຶກວ່າໃຫ້ໂຮງຮຽນ, ຄູຫຼືນັກສືກສາທ້ອງຖິ່ນຮູ້ວ່າທ່ານມີຄວາມສົນໃຈໃນອາສາສະຫມັກໃນແບບນີ້. ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງສະຫມັກໃຈໂດຍຜ່ານໂຄງການທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ.
ໄປນອກເຫນືອການເປັນນັກອາສາສະມັກອ່ານ
ຖ້າທ່ານມີເວລາ, ພະລັງງານແລະທັກສະເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຮູ້ຫນັງສືຂອງເດັກ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງຍ້າຍອອກໄປນອກເຫນືອຈາກການເປັນອາສາສະຫມັກອ່ານ. ອົງການຈັດຕັ້ງອາສາສະຫມັກຕ່າງໆເຮັດວຽກເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຮູ້ຫນັງສືລວມມີ:
- book book drive ແລະ giveaways
- ການຈັດຕັ້ງອາສາສະຫມັກອື່ນໆ
- ການໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບອາສາສະຫມັກໃຫມ່
- ການສ້າງແລະແຈກຢາຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດສະຫນັບສະຫນູນການອ່ານຢູ່ເຮືອນ
- ໃຫ້ການ ສອນ ສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ກໍາລັງຊອກຫາເພື່ອປັບປຸງທັກສະໃນການອ່ານ
ການອ່ານແມ່ນທັກສະທີ່ສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ຜົນສໍາເລັດຂອງໂຮງຮຽນ. ຜູ້ອ່ານອາສາສະຫມັກສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການອ່ານສາມາດມ່ວນແລະມ່ວນຊື່ນ. ໂດຍການອ່ານອອກສຽງໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ທ່ານສະແດງໃຫ້ພວກເຂົາອ່ານແນວໃດ. ໂດຍການໃຊ້ເວລາຂອງທ່ານເພື່ອອາສາສະຫມັກ, ທ່ານຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນ ດ້ວຍການກະທໍາຂອງທ່ານ ວ່າມັນສໍາຄັນສໍາລັບທຸກໆຄົນທີ່ຈະຮຽນຮູ້.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Baker, Scott, Russell Gersten, ແລະ Thomas Keating. "ເວລາຫນ້ອຍອາດຈະມີຫຼາຍຂຶ້ນ: ການປະເມີນໄລຍະຍາວ 2 ປີຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມນັກອາສາສະຫມັກທີ່ຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມຫນ້ອຍ." ການອ່ານການຄົ້ນຄວ້າປະຈໍາໄຕມາດ 354 (2000): 494-519. ເວັບໄຊຕ໌.
> Rimm-Kaufman, Sara E. , et al. "ປະສິດທິພາບຂອງການສອນອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່ໃນການອ່ານລະຫວ່າງ" ຢູ່ໃນຄວາມສ່ຽງ "ເດັກນ້ອຍຂັ້ນຕອນທໍາອິດ." ການອ່ານການຄົ້ນຄວ້າແລະການສັ່ງສອນ , vol. 38, no 2, 1999, p 143
> "ຮູບແບບທີ່ໄດ້ຮັບການພິສູດແລ້ວຂອງ SMART ມີຜົນໄດ້ຮັບຜົນດີໃນການອ່ານຂອງໂຄງການ." ເລີ່ມເຮັດການອ່ານໃນມື້ນີ້ . SMART, Web.
> Volkmann, Brian, ແລະ Lynn Bye. "ການເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ດີຂຶ້ນໂດຍຜ່ານຄູ່ຮ່ວມງານການອ່ານອາສາສະຫມັກຜູ້ໃຫຍ່". ເດັກນ້ອຍແລະໂຮງຮຽນ , vol. 28, no 3,2006, p 145