ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກວ່າການຮ້ອງຂໍໃຫ້ຄູສອນພິເສດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກມີປີຮຽນທີ່ດີ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພໍ່ແມ່ທັງຫມົດບໍ່ຮູ້ວ່າມີການຮ້ອງຂໍນັ້ນຫຼາຍກວ່າການບອກໂຮງຮຽນທີ່ຫ້ອງຮຽນທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ເດັກຢູ່. ຮູ້ວ່າວິທີການເຮັດວຽກຂອງຄູສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງ, ທັງໃນແງ່ຂອງຄູແລະວິທີການເຂົ້າຫາຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງທ່ານ.
1 -
ນະໂຍບາຍການຮ້ອງຂໍຂອງຄູປ່ຽນຈາກໂຮງຮຽນໄປຫາໂຮງຮຽນໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງມີນະໂຍບາຍການຮ້ອງຂໍໃຫ້ນັກຮຽນເປີດເຜີຍ, ໃຫ້ ພໍ່ແມ່ ເລືອກໃຜທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນອື່ນໆແມ່ນມີຄວາມເຂັ້ມງວດຫຼາຍ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບເອົານະໂຍບາຍທີ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສອນສະເພາະ. ແທນທີ່ຈະ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ຖືກຖາມໃຫ້ອະທິບາຍເຖິງລັກສະນະ, ຄວາມຕ້ອງການ, ແລະແບບຮຽນຂອງລູກຂອງເດັກແລະແບບປະເພດຂອງຄູແລະຫ້ອງຮຽນທີ່ເຫມາະສົມກັບລາວ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບາງໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາແບບສອບຖາມສໍາລັບພໍ່ແມ່ເພື່ອປະກອບສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້.
ຫມາຍເຫດ: ນະໂຍບາຍຕ່າງໆອາດຈະແຕກຕ່າງກັນຈາກໂຮງຮຽນໄປໂຮງຮຽນໃນເຂດຕົວເມືອງ, ດັ່ງນັ້ນຖ້າໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານບໍ່ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ທ່ານຊາບກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍສະເພາະຂອງພວກເຂົາ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ຖາມກ່ອນທີ່ຈະຮ້ອງຂໍ.
2-
ການຮຽກຮ້ອງຂອງທ່ານໃນການຂຽນເຮັດໃຫ້ເປັນກໍລະນີທີ່ເຂັ້ມແຂງວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງທ່ານເປັນທີ່ຮູ້ຈັກແມ່ນການ ຂຽນຈົດຫມາຍ ຫາຫລັກການຂອງໂຮງຮຽນ. ທ່ານແນ່ນອນວ່າທ່ານສາມາດປຶກສາກັບນັກຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າເຈົ້າຫນ້າທີ່ມັກຈະເຮັດໃຫ້ການຕັດສິນໃຈຂັ້ນສຸດທ້າຍ, ນາງແມ່ນຜູ້ທີ່ໄປຫາທ່ານ. ໃນຈົດຫມາຍຂອງທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າທ່ານຮູ້ເຖິງນະໂຍບາຍການຮ້ອງຂໍຂອງຄູແລະວ່າຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງທ່ານຢູ່ພາຍໃນ (ຫຼືຍ້ອນວ່າມັນຢູ່ນອກ) ຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານັ້ນ. ກໍານົດລູກຂອງທ່ານ, ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ແລະຄູອາຈານໃນປະຈຸບັນກ່ອນທີ່ຈະອະທິບາຍວ່າປະສົບການດ້ານການສຶກສາໃດກໍ່ຕາມຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການຂອງລາວແລະ, ຖ້າອະນຸຍາດ, ຄູທີ່ທ່ານຄິດວ່າຈະດີທີ່ສຸດສໍາລັບລາວ.
3-
ການວາງສະແດງບໍ່ແມ່ນການແຂ່ງຂັນທີ່ມີຄວາມນິຍົມພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນຢູ່ທົ່ວບ້ານ. ມັນແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ວ່ານາງສະມິດແມ່ນຄູສອນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ເດັກຍິງນ້ອຍລົງຕາມຖະຫນົນແຕ່ເຄີຍບໍ່ເຄີຍມີຄວາມຫມາຍວ່ານາງຈະເປັນຄູທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບລູກຂອງເຈົ້າ. ໃນເວລາທີ່ນໍາໃຊ້ຄໍາເວົ້າຂອງປາກເປັນຄໍາແນະນໍາ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເດັກນ້ອຍທັງຫມົດບໍ່ຮຽນຮູ້ວິທີດຽວກັນແລະບໍ່ແມ່ນບຸກຄົນທັງຫມົດທີ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນໄດ້ດີ. ບໍ່ຄວນບອກວ່າມັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາສອງສາມປີເພື່ອໃຫ້ມີຊື່ສຽງຂອງຄູ (ດີຫຼືບໍ່ດີ), ເພາະສະນັ້ນຄູສອນທີ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ມີຄວາມສາມາດຫລາຍຄົນສາມາດຖືກມອງຂ້າມໄດ້ໂດຍວິທີນີ້.
4-
ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ຈະຮ້ອງຂໍໃຫ້ຄູມັນເປັນການດີທີ່ຈະຮັບຟັງພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນ, ແຕ່ມັນກໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ພໍ່ແມ່ແຕ່ຜູ້ບໍລິຫານເທົ່ານັ້ນ. ທ່ານອາດຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຄໍາຕອບທັງຫມົດທີ່ທ່ານຊອກຫາ, ແຕ່ຢ່າງຫນ້ອຍທ່ານຈະພະຍາຍາມ. ຊອກຮູ້ກ່ຽວກັບຄູສອນແລະແບບການສອນຂອງນາງ. ເຈົ້າໃຊ້ມືຫຼືບໍ່ເຮັດກິດຈະກໍາປະເພດຕ່າງໆ? ເຈົ້າໃຊ້ລະບຽບວິໄນຫລືແຜນການປະພຶດແບບໃດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ? ນັກຮຽນຂອງນາງໄດ້ຮຽນວິຊາຮຽນຢ່າງດີເທົ່າໃດທຽບກັບຊັ້ນຮຽນອື່ນໆ? ລາວໄດ້ເຮັດວຽກຫຍັງກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມພິການປະເພດໃດແດ່? ນາງສອນເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງແຕກຕ່າງກັນບໍ?
5-
ປາກເວົ້າບໍ່ດີແມ່ນບໍ່ດີລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີປີທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ມີຄູສອນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ການນໍາໃຊ້ນັ້ນເປັນເຫດຜົນສໍາລັບຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງປີຕໍ່ໄປກໍ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ທ່ານຮູ້ສຶກໄກ. ໂດຍສະເພາະ, ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນເຮັດວຽກເປັນທີມແລະການສະແດງສະມາຊິກທີມທີ່ບໍ່ສະແດງໃຈເຮັດໃຫ້ເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມສຸກ. ພຽງແຕ່ເອົາໃຈໃສ່, ອາໄສຢູ່ໃນທາງລົບເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນເບິ່ງທ່ານໃນຄວາມສະຫວ່າງທີ່ບໍ່ດີ. ແທນທີ່ຈະເວົ້າຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງເອົາຊະນະໃນປີນີ້ແລະວິທີທີ່ທ່ານຄິດວ່າຄູອາຈານທີ່ຮ້ອງຂໍນັ້ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາຫຼີກເວັ້ນຫຼືນໍາອຸປະສັກທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນປີຫນ້າ.
6-
ຈົ່ງມີຄວາມຊື່ສັດກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກແລະບຸກຄົນຂອງທ່ານແນ່ນອນພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງການທີ່ຈະສະແດງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາໃນຄວາມສະຫວ່າງທີ່ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ແຕ່ເມື່ອພະຍາຍາມຊອກຫາຄູທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ປີຮຽນຂອງລາວມີຜົນສໍາເລັດ, ມັນບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະສ່ອງແສງເຖິງສະຖານທີ່ຮຸນແຮງ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກ່ຽວກັບສິດອໍານາດຫຼືເຂົ້າຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ຈະເວົ້າເຖິງນັ້ນ. ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆທີ່ທ່ານຄວນກ່າວເຖິງແມ່ນວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມພິການວິນິດໄສຫຍັງ, ວິທີການທີ່ລາວຕອບສະຫນອງດີ, ວິທີທີ່ລາວປະຕິບັດກັບການປ່ຽນແປງໃນປະຈໍາແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງລາວ.
7-
ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າລູກຂອງທ່ານມີ IEP ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານສາມາດເລືອກຄູສອນຂອງພຣະອົງພໍ່ແມ່ບາງຄົນແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຜິດພາດວ່າ IDEA (ກົດຫມາຍການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມພິການ) ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສິດທີ່ຈະເລືອກເອົາຄູອາຈານຂອງເດັກ. ນີ້ພຽງແຕ່ບໍ່ດັ່ງນັ້ນ. ທ່ານມີສິດທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການບັນຈຸເຂົ້າຮຽນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານສາມາດຊ່ວຍກໍານົດປະເພດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຫ້ອງຮຽນແລະໂຄງການສໍາລັບລາວແຕ່ວ່າມັນບໍ່ຄືກັນກັບການເລືອກຄູ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກປີເລີ່ມຕົ້ນ, ຖ້າຄູບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດ IEP ຂອງລູກທ່ານ, ທ່ານມີສິດທີ່ຈະຮ້ອງຂໍການປະຊຸມເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການປ່ຽນຄູຂອງລາວ.
8-
ຄູສອນເຮັດວຽກຍາກທີ່ຈະສ້າງຫ້ອງຮຽນທີ່ສົມດຸນບາງຄັ້ງ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມພະຍາຍາມທີ່ດີທີ່ສຸດ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ຢູ່ກັບຄູທີ່ທ່ານໄດ້ຂໍ. ກ່ອນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສັບສົນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າເດັກທຸກຄົນຄວນສົມຄວນທີ່ຈະມີປະສົບການດ້ານການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ. ໃນຕອນທ້າຍນີ້ຄູແລະຜູ້ອໍານວຍການເຮັດວຽກຢ່າງຫນັກເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນມີຄວາມສົມດູນຂອງນັກຮຽນ, ບຸກຄົນແລະຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຫຼາຍຄັ້ງຄູອາຈານມີຊື່ສຽງທີ່ມີຊື່ສຽງກ່ຽວກັບວິທີການເຮັດວຽກກັບ ເດັກນ້ອຍທີ່ມີການສຶກສາພິການ ຫລືນັກຮຽນອື່ນໆແລະພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫນຶ່ງຮ້ອງຂໍຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ. ຖ້າເດັກທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ຖືກຈັດໃສ່ໃນຫ້ອງຮຽນດຽວກັນ, ຄູສອນຈະຖືກ overloaded, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ບໍລິຫານອາດຈະເລືອກທີ່ຈະແຈກຢາຍປະຊາກອນນັກສຶກສາໃຫ້ເທົ່າທຽມກັນ.