ການສຶກສາຄວາມພິການແລະຄວາມເຂົ້າໃຈດ້ານວິຊາການ

ທັກສະໃນການບໍລິຫານຕົນເອງຕໍ່າແລະບໍ່ດີແມ່ນປັດໄຈຕ່າງໆ

ເດັກທີ່ມີ ຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ ແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການສຶກສາດ້ານການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນໃນຫຼາຍວິທີທີ່ພວກເຮົາອາດຄາດຫວັງ. ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເຂດພື້ນທີ່ສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການ ກວດຫາຄວາມອ່ອນແອດ້ານວິຊາການ ແລະປະຕິບັດດ້ານຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນດ້ານທີ່ບໍ່ມີຄວາມພິການ.

ຮູບແບບຂອງການຂາດການສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນອັນຕະລາຍເນື່ອງຈາກວ່າມັນ ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມນັບຖືຂອງນັກຮຽນ , ສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງໂຮງຮຽນແລະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງທັກສະຢ່າງເຕັມທີ່ໃນໂຮງຮຽນແລະຕໍ່ມາໃນຊີວິດ. ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມອ່ອນແອຂອງນັກຮຽນທີ່ມີການສຶກສາພິການ - ອາການ, ເຫດຜົນແລະສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບມັນ.

1 -

ສິ່ງທີ່ເປັນຄວາມສ່ຽງແມ່ນຫຍັງ?

ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມພິການດ້ານການຮຽນຮູ້ເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາບໍ່ປະຕິບັດກັບທ່າແຮງຂອງພວກເຂົາໃນເຂດບ່ອນທີ່ພວກເຂົາບໍ່ມີຄົນພິການ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ອາດຈະມີຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ໃນການອ່ານ. ການປະເມີນຜົນການປະເມີນຄະນິດສາດຂອງລາວສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນທັກສະຂອງລາວຄວນຈະມີຄວາມເທົ່າທຽມກັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ແຕ່ລາວກໍ່ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້.

2-

ອາການຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ

ອາການທົ່ວໄປຂອງການສຶກສາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້ອາດຈະປະກອບມີຄວາມລົ້ມເຫລວໃນການເຮັດວຽກຫຼືເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ມີຄວາມຜິດຂອງນັກຮຽນ. ການຂາດການກໍາລັງໃຈຫຼືຄວາມບໍ່ສົນໃຈຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ພ້ອມກັບແນວໂນ້ມທີ່ຈະແກ້ຕົວເພື່ອຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງໂຮງຮຽນ, ແມ່ນອາການເພີ່ມເຕີມ.

ການປະຕິເສດທີ່ຈະຍອມຮັບໂທດຫຼືຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜົນສໍາເລັດຂອງຕົນເອງ, ຄວາມຝັນຫຼືການສັງຄົມຫຼາຍເກີນໄປແລະເຮັດໃຫ້ການເຮັດວຽກຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່າທີ່ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ດີ.

ນັກຮຽນທີ່ມີຊັ້ນຮຽນຫຼຸດລົງແລະຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄວາມພໍໃຈຫຼືມີຄວາມພາກພູມໃຈໃນການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນອາດຈະທົນທຸກທໍລະມານເກີນໄປ. ເຊັ່ນດຽວກັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເຫັນຕົວເອງວ່າບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດດັ່ງນັ້ນຖ້າພວກເຂົາກໍາລັງຫຼົງຫາຍດີກ່ວາພະຍາຍາມປະຕິບັດດີ.

3-

ຮູ້ເມື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງໂຮງຮຽນເປັນບັນຫາ

ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້, ເຊັ່ນຄົນອື່ນ, ອາດຈະບໍ່ເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດເວລາ. ບາງຄັ້ງ, ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ບໍ່ດີໃນການມອບຫມາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍເຂົ້າໄປໃນຂັ້ນຕອນທີ່ພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນເລື່ອນລົງ. ການຂາດການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຄວນຖືວ່າເປັນບັນຫາຖ້າ:

• ມັນເກີດຂື້ນໃນໄລຍະເວລາດົນນານ, ແລະນັກສຶກສາຕົກຢູ່ຫ່າງໄກຈາກນັ້ນບໍ່ສາມາດຕິດຕາມໄດ້.
• ນັກສຶກສາແມ່ນຂາດທັກສະພື້ນຖານສໍາຄັນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການຮຽນໃນອະນາຄົດ.
• ນັກສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນອາການຊຶມເສົ້າ, ຄວາມໂດດດ່ຽວ, ພຶດຕິກໍາທີ່ມີບັນຫາຫຼືກໍາລັງຫ້ອຍທີ່ມີຝູງຊົນທີ່ຜິດກົດຫມາຍ.

4-

ສາເຫດຂອງຄວາມລົ້ມເຫລວໃນໂຮງຮຽນ

ສາເຫດຂອງການບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ເລື້ອຍໆແລະອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກໍານົດ. ນັກສຶກສາອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫນ້າລັງກຽດແລະບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ດີກວ່າ, ຫຼືພວກເຂົາອາດຈະມີອິດທິພົນຕໍ່ເພື່ອນກັນ.

ນັກຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ສຶກພິເສດທີ່ນັກຮຽນເລືອກເອົາໂດຍຄູສອນຫຼືມີແບບຮຽນແບບທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມໃນຫ້ອງຮຽນ. ພວກເຂົາອາດຈະຂາດຄວາມສາມາດໃນການລະບຽບວິໄນໃນການເຮັດວຽກຫຼືຕ້ານກັບອໍານາດຂອງພໍ່ແມ່ຫຼືຄູ.

ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ມີຄວາມເປັນເອກະລາດຫຼາຍເກີນໄປໃນບ້ານຫຼືໂຮງຮຽນກໍ່ອາດຈະເປັນການດີ້ນລົນ. ນັກສຶກສາອື່ນແມ່ນ underperform ເປັນວິທີການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກພໍ່ແມ່ຫຼືຄູອາຈານ.

ເຫດຜົນອື່ນໆລວມມີຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄູອາຈານຕ່ໍາ, ຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເຂົ້າຮຽນ, ການເຄື່ອນຍ້າຍເລື້ອຍໆ, ການສອນທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມຫຼືການພົວພັນທີ່ບໍ່ດີໃນໂຮງຮຽນຫຼືບ້ານ.

ອ່ານຕໍ່

5-

ຍຸດທະສາດເພື່ອປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງໂຮງຮຽນ

ແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບສາເຫດຂອງການສູນເສຍ, ມັນກໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ underachiever ປັບປຸງ. ການແຊກແຊງໃນເບື້ອງຕົ້ນເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການປັບປຸງແລະສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ພຶດຕິກໍາກາຍເປັນບັນຫາໃນຊີວິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່.

ປຶກສາຫາລືກັບຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານແລະທີມ IEP ເພື່ອປຶກສາຫາລືບັນຫາແລະແບ່ງປັນແນວຄວາມຄິດເພື່ອຊ່ວຍ. ສ້າງການສື່ສານໃນທາງບວກກັບພະນັກງານໂຮງຮຽນ.

ພິຈາລະນາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ ການປະເມີນ ເພື່ອກວດກາເບິ່ງບັນຫາໃດຫນຶ່ງທີ່ເກີດຂື້ນແລະແນະນໍາການປະຕິບັດທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຄິດກ່ຽວກັບການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແລະການສອນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ.

ຄົ້ນຫາຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງແຜນການດັດແກ້ພຶດຕິກໍາທີ່ກໍານົດເປົ້າຫມາຍນັກວິຊາການແລະພຶດຕິກໍາໃນວຽກ.

6-

ສະຫນັບສະຫນູນຄວາມສົນໃຈແລະກິດຈະກໍາທີ່ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມສຸກ

ໃນຂະນະທີ່ມັນອາດຈະຈໍາເປັນທີ່ຈະຈໍາກັດກິດຈະກໍານອກໂຮງຮຽນເພື່ອສະຫນອງເວລາສໍາລັບລູກຂອງທ່ານເພື່ອເຮັດວຽກງານຂອງຕົນ, ຕ້ານການລໍ້ລວງທີ່ຈະຢຸດໃຫ້ພວກເຂົາທັງຫມົດ. ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນທາງບວກໃນຊີວິດເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນແລະເຮັດໃຫ້ລາວມີແຮງຈູງໃຈ.

ຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າສ້າງ ຄວາມສໍາພັນທາງບວກກັບຄົນອື່ນ . ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີກິດຈະກໍາພາຍນອກ, ຊ່ວຍໃຫ້ລາວ ຮູ້ສິ່ງທີ່ລາວຈະມີຄວາມສຸກ .

7-

ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງ

ລູກຂອງທ່ານອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການປັບປຸງທັກສະໃນການຈັດຕັ້ງຂອງນາງເຊັ່ນ ການນໍາໃຊ້ຜູ້ວາງແຜນ ແລະການຈັດຕັ້ງຫ້ອງການຂອງນາງຢູ່ເຮືອນ.

8-

ຊອກຫາກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນພໍ່ແມ່

ການແກ້ໄຂຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງໂຮງຮຽນຂອງເດັກແມ່ນຄວາມກົດດັນຕໍ່ພໍ່ແມ່. ຫຼາຍຄົນຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຜ່ານກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບພໍ່ແມ່ເດັກພິການ. ກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນສະເຫນີເວທີປຶກສາຫາລືແລະວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາທົ່ວໄປ. ຂໍໃຫ້ທີ່ປຶກສາຂອງທ່ານໃນໂຮງຮຽນຫຼືຕິດຕໍ່ກັບຫ້ອງການສຶກສາຂອງລັດຂອງທ່ານສໍາລັບເດັກພິເສດສໍາລັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບກຸ່ມໃນເຂດຂອງທ່ານ.