ຄໍາຖາມຂອງທໍາມະຊາດທຽບກັບການລ້ຽງດູໃນການສ້າງພອນສະຫວັນແມ່ນເປັນອາຍຸເກົ່າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນມື້ນີ້ຫຼາຍໆຄົນເຊື່ອວ່າເຮົາສາມາດສ້າງເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ. ພໍ່ແມ່ຫວັງວ່າຈະໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນໃນການຊື້ອຸປະກອນການສອນທັງຫມົດ, ລວມທັງຊີດີຂອງດົນຕີ Mozart ເພື່ອຫລິ້ນເດັກນ້ອຍຫຼືເຖິງເດັກນ້ອຍທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເກີດລູກຍັງຢູ່ໃນມົດລູກ.
ປະເພດການສອນນີ້ມີປະໂຫຍດບໍ? ມັນເຮັດວຽກໄດ້ບໍ? ບໍ່ແມ່ນແທ້. ຄິດກ່ຽວກັບມັນ. ຖ້າພວກເຮົາສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກທີ່ສະຫລາດກວ່າໂດຍໃຫ້ພວກເຂົາມີຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກຕ້ອງໃນໄວເດັກ, ພວກເຮົາຈະມີເດັກນ້ອຍທີ່ທ້າທາຍທາງດ້ານຈິດໃຈ. ທັງຫມົດທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດຄືການຫຼິ້ນເລັກນ້ອຍ Mozart, ຊື້ Baby Einstein DVDs, ແລະໃຊ້ flashcards. ພວກເຮົາສາມາດມີປະເທດຊາດຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ສະຫລາດ. ມັນອາດຈະມີລາຄາຖືກກວ່າສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະຊື້ທຸກໆຄູ່ກັບເດັກນ້ອຍໃຫມ່ຊຸດອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ແທນທີ່ຈະຈ່າຍໃຫ້ກັບໂຄງການຕ່າງໆຕາມກົດຫມາຍທີ່ຕ້ອງການໂດຍກົດຫມາຍ No Child Left Behind.
ຂໍ້ຄວາມເປັນແຖບຢາງ
ມັນອາດຈະງ່າຍຕໍ່ການເຂົ້າໃຈອິດທິພົນຂອງທໍາມະຊາດແລະການລ້ຽງດູຖ້າພວກເຮົາຄິດເຖິງຄວາມຮູ້ເປັນແຖບຢາງ. ຄິດກ່ຽວກັບແຖບຢາງ. ພວກເຂົາມາໃນຂະຫນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ບາງແມ່ນຂະຫນາດນ້ອຍຂ້ອນຂ້າງ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນແມ່ນໃຫຍ່. ແຕ່ລະຄົນຂອງພວກເຮົາໄດ້ເກີດມາມີຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງຄວາມຮູ້; ພຽງແຕ່ຮູບພາບມັນເປັນແຖບຢາງທີ່ສະເພາະ.
ນັ້ນແມ່ນສ່ວນທໍາມະຊາດ. ຖ້າພວກເຮົາຮັກສາຄວາມຮູ້ນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ມັນພັດທະນາ. ວ່າຈະເປັນການທຽບເທົ່າຂອງການ stretching ແຖບຢາງ. ເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນມີຂໍ້ມູນທີ່ເທົ່າກັບແຖບຢາງທີ່ໃຫຍ່. ເດັກນ້ອຍອື່ນໆມີແຖບຢາງຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າ
ການລ້ຽງດູທໍາມະຊາດແລະການຂະຫຍາຍແຖບຢາງ
ເຖິງແມ່ນວ່າອຸປະກອນເຊັ່ນບັດແຟດແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນການສຶກສາແລະເກມອາດຈະບໍ່ສ້າງລູກທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ມັນຍັງເປັນການຄິດທີ່ດີທີ່ຈະໃຊ້ມັນຖ້າລູກຂອງທ່ານມັກມັນ.
ພວກເຂົາສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອ ບໍາລຸງລ້ຽງ, ບໍ່ໃຫ້ ເດັກ, ລູກຂອງທ່ານ. ໃນເວລາທີ່ຄວາມສາມາດທໍາມະຊາດຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການລ້ຽງດູ, ພວກເຮົາກໍາລັງພັດທະນາແຖບຢາງທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງເກີດມາ. ເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາກັບເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຄວນເປັນການຂະຫຍາຍແຖບຢາງຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້.
ແນ່ນອນ, ແນ່ນອນ, ມີຂອບເຂດຈໍາກັດທີ່ພວກເຮົາສາມາດຍືດອາຊີບຂອງແຖບຢາງ. ພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍແຖບຢາງຂະຫນາດໃຫຍ່ຫຼາຍກວ່າທີ່ພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍແຖບຢາງຂະຫນາດນ້ອຍແລະພວກເຮົາບໍ່ສາມາດສ້າງແຖບຢາງຂະຫນາດນ້ອຍຂະຫນາດໃຫຍ່. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາອາດເບິ່ງຄືກັນ, ພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນ.
ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການທ້າທາຍ
ຖ້າພວກເຮົາທ້າທາຍເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ພວກເຮົາຈະເລີນທາງປັນຍາຂອງເຂົາ. ດຽວກັນແມ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທຸກໆຄົນ. ພວກເຮົາທ້າທາຍຫຼາຍທີ່ເດັກນ້ອຍນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ກວ້າງກວ່າມັນ.
ຈິນຕະນາການແຖບຢາງຂະຫນາດໃຫຍ່ແລະແຖບຢາງຂະຫນາດກາງ. ຈິນຕະນາການຂະຫຍາຍແຖບຢາງຂະຫນາດກາງແລະບໍ່ເຮັດຫຍັງກັບແຖບຢາງຂະຫນາດໃຫຍ່. ທ່ານອາດຈະສິ້ນສຸດດ້ວຍສອງແຖບຢາງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າມີຂະຫນາດດຽວກັນ. ແຖບຢາງຂະຫນາດກາງຂະຫນາດກາງອາດຈະມີຂະຫນາດໃຫຍ່ກວ່າແຖບຢາງຂະຫນາດໃຫຍ່!
ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນກັບເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນທີ່ບໍ່ໄດ້ທ້າທາຍເມື່ອທຽບກັບລູກໂດຍສະເລ່ຍ. ໃນໂຮງຮຽນ, ເດັກນ້ອຍສອງຄົນອາດເບິ່ງຄືກັນ. ເດັກນ້ອຍໂດຍສະເລ່ຍອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມສະຫຼາດຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນຍັງມີແຖບຢາງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ.
ແຖບຢາງພາລາທັງສອງຕົວເອງຍັງແຕກຕ່າງກັນ. ແຖບຢາງພາລາທີ່ຍາວນານແລະຫນຶ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຂ້ອນຂ້າງຍາວບໍ່ໄດ້ເບິ່ງທັງຫມົດຢ່າງດຽວກັນແມ້ວ່າວັດແທກຄວາມຍາວດຽວກັນ.
ເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາແມ່ນເພື່ອ ທ້າທາຍເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ , ໂດຍບໍ່ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສະຫລາດແລະກວ້າງໃຈຂອງພວກເຂົາຕາມທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້ດີເທົ່າໃດ. ພວກເຮົາອາດຈະບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກທຸກໆຄົນເປັນເດັກທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ແຕ່ພວກເຮົາກໍ່ສາມາດທ້າທາຍເດັກແຕ່ລະຄົນເພື່ອວ່າເຂົາຈະມີທ່າແຮງສູງສຸດ.