ບາງທີໂຮງຮຽນຂອງລູກຂອງທ່ານອາດຈະສົ່ງເຮືອນບາງຂໍ້ມູນທີ່ດີກ່ຽວກັບວິທີການປັບປຸງຫຼັກສູດຂອງພວກເຂົາເພື່ອໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບ ມາດຕະຖານຫລ້າສຸດໃນວິທະຍາສາດ , ທັງຫມົດໃນຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອປັບປຸງການສອນຂອງວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ວິສະວະກໍາແລະຄະນິດສາດ (STEM). ຫຼືບາງທີທ່ານມີຄວາມຍິນດີທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຊັ້ນຮຽນ STEM ໃຫມ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ຫຼືບາງທີລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຂົ້າໄປໃນຫົວເລື່ອງ STEM, ແລະທ່ານຄິດວ່າພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສໍາລັບອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາທີ່ພວກເຂົາຈະຊອກຫາທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ທ່ານຕ້ອງການຮູ້ວ່າໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານກໍາລັງດໍາເນີນຂັ້ນຕອນເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
STEM ທໍາອິດໄດ້ຖືກສົ່ງເສີມເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ສໍາຄັນທີ່ຕ້ອງການເນັ້ນຫນັກໃສ່ໂຮງຮຽນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທັນທີທັນໃດ, STEAM ກາຍເປັນຄໍາສັບໃຫມ່ທີ່ສົ່ງເສີມທັກສະດຽວກັນ. ການເພີ່ມ "A" ແມ່ນສໍາລັບສິນລະປະ, ເຊິ່ງຫມາຍຄວາມວ່າຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ການນໍາໃຊ້ຫຼັກການສ້າງສັນແລະຫຼັກການອອກແບບ.
ໃນຂະນະທີ່ຄໍາທໍາອິດຂອງມັນແມ່ນປະເພດ, STEM ຫມາຍຄວາມວ່າໂຄງການແມ່ນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ວິທະຍາສາດການສຶກສາໂຮງຮຽນສາມາດສະເຫນີ, ແຕ່ວ່າໃນປັດຈຸບັນທ່ານກໍາລັງອ່ານກ່ຽວກັບວິທີການ STEAM ທີ່ດີກວ່າ. ຫຼືວ່າໂຮງຮຽນຕ້ອງຍ້າຍອອກໄປຈາກ STEM ແລະໄປສູ່ການອອກແບບແລະນະວັດຕະກໍາ, ຫຼືເພີ່ມເພງເພື່ອໃຫ້ STEMM ຫຼືບາງ variation ໃນ STEM. ການຂຽນຫຍໍ້ໃຫມ່ເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ມັນເບິ່ງຄືວ່າຖ້າ STEM ແມ່ນ outdated ແລະໂຮງຮຽນທັງຫມົດຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບຄໍາສັບໃຫມ່.
ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະຢ້ານກົວ, ເພາະວ່າທ່ານແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຈະບໍ່ມີທັກສະໃນການແຂ່ງຂັນໃນດ້ານວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຕັກໂນໂລຢີ, ອ່ານເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທັງຫມົດຂອງສິ່ງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
STEM vs STEAM ຫະລື STEMM
ວິທະຍາສາດວິທະຍາສາດວິສະວະກໍາແລະຄະນິດສາດໄດ້ກາຍເປັນຄໍາສັບທີ່ໃຊ້ໃນການສະແດງວິທີການທີ່ທັນສະໄຫມກັບວິທະຍາສາດແລະວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສອນແນວຄວາມຄິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນແລະເນັ້ນຫນັກໃສ່ບັນຫາທີ່ຖືກແກ້ໄຂດ້ວຍຄວາມຄິດແລະທັກສະໃນການວິເຄາະ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນ Rhode ເກາະຂອງການອອກແບບ coined acronym STEAM, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເພີ່ມສິນລະປະໃນການປະສົມ.
ນີ້ແມ່ນຫມາຍເຖິງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າອົງປະກອບຂອງການອອກແບບທີ່ດີແລະວິທີການສ້າງສັນແມ່ນລວມເຂົ້າໃນການສອນ. ໂຮງຮຽນອື່ນໆແລະນັກການສຶກສາກໍ່ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຂອງຕົນເອງແລະຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນເຊັ່ນການເພີ່ມເພງທີສອງສໍາລັບດົນຕີ.
ນອກນັ້ນຍັງມີບັນດາໂຄງການເຊັ່ນ: Design Thinking ຈາກ Stanford ເຊິ່ງສອນການແກ້ໄຂບັນຫາແລະການຄິດທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງຂອງໂລກເຊິ່ງມັກຈະໃຊ້ທັກສະ STEM ໃນໂຄງການ.
ໂດຍການເພີ່ມນັກການສະແດງສິລະປະ / ການອອກແບບດົນຕີ / ການອອກກໍາລັງກາຍເຊື່ອວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີນັກຮຽນໃຊ້ທັງສອງດ້ານຂອງສະຫມອງວິເຄາະແລະສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອພັດທະນານັກຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນອະນາຄົດ.
ແທ້ຈິງແລ້ວ, ໃນເວລາທີ່ມັນໄດ້ຮັບການລົງໄປ, ການເລືອກແບບຫຍໍ້ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫຼັກສູດຫຼັກສູດຫລືວິທີການສອນແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນ STEM. ໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງວັດຖຸທີ່ນໍາໃຊ້, ຄູສອນຫຼືໂຮງຮຽນຍັງສາມາດດຶງດູດເອົາອົງປະກອບຫຼືວັດຖຸອື່ນໆໃຫ້ກັບການສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການລະລຶກການໃຊ້ຂອງໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານບໍ່ແມ່ນອາການພຽງແຕ່ຂອງໂຄງການທີ່ມີຄຸນນະພາບ . ມັນແມ່ນຄ້າຍຄືກັບວິທີການຊື່ຍີ່ຫໍ້ເພື່ອການສຶກສາ STEM. ຕົວຫຍໍ້ບາງຢ່າງແມ່ນຕົວຈິງແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ບໍລິການອຸປະກອນການສອນ. ໃນຂະນະທີ່ຕົວອັກສອນເພີ່ມອາດຈະຫມາຍເຖິງການນໍາໃຊ້ຫຼັກສູດການສອນທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ແນວຄິດແບບຫຼາຍຊະນິດ, ການບໍ່ມີຕົວອັກສອນພິເສດບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າວິທີການສອນແມ່ນຫມົດອາຍຸ.
ມັນຫມາຍຄວາມວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເຄື່ອງຫມາຍພິເສດເພື່ອສອນ STEM.
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວ່າ ອົງປະກອບ ທີ່ສໍາຄັນ ຂອງການແນະນໍາ STEM ທີ່ດີ ມີຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ແທນທີ່ຈະຖາມນາຍຄູຂອງເດັກຖ້າພວກເຂົາສອນ STEM ຫຼື STEAM ຫຼືສິ່ງອື່ນ, ຊອກຫາເຄື່ອງຫມາຍເຫຼົ່ານີ້ທີ່ມີຄຸນນະພາບ:
- ການສຶກສາວິທະຍາສາດແລະຄະນິດສາດກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງຂອງໂລກ
- ມີ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ ທີ່ນັກຮຽນເຮັດສໍາຫຼວດ, ກໍານົດບັນຫາຕ່າງໆ, ແລະສ້າງວິທີແກ້ໄຂດ້ວຍຕົນເອງແລະກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ນັກວິທະຍາສາດກໍ່ເຮັດວຽກ.
- ໃນເວລາທີ່ເຫມາະສົມ, ການອອກແບບແລະຄວາມງາມທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນບັນຊີ
- ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງການລວມມີການນໍາໃຊ້ທັກສະໃນຫົວຂໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການອ່ານ, ການຂຽນຢ່າງຊັດເຈນ, ແລະການນໍາໃຊ້ຄະນິດສາດເພື່ອວິເຄາະຂໍ້ມູນແລະອື່ນໆ.
- ນັກຮຽນທຸກຄົນ, ລວມທັງເດັກຍິງ, ຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ແລະນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກມີໂອກາດແລະເຂົ້າເຖິງຄໍາແນະນໍາ STEM ທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ.
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການສຶກສາ STEM ແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ STEM ກັບຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພ້ອມກັບຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດກໍານົດບັນຫາແລະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂໄດ້. ຊອກຫາວິທີການສ້າງສັນເພື່ອບັນຫາທີ່ມີຢູ່ໃຫມ່ແລະທີ່ມີຢູ່ແມ່ນທັກສະສໍາຄັນທີ່ຕ້ອງການໃນເສດຖະກິດມື້ນີ້ແລະບ່ອນເຮັດວຽກຂອງອະນາຄົດ.