ເມື່ອທ່ານນ້ອຍເຕີບໂຕ, ລາວຈະພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກສົມບັດສິນທໍາ - ຫຼັກການທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີທີ່ລາວປະຕິບັດຕໍ່ຄົນອື່ນແລະວິທີການເບິ່ງຄວາມຍຸຕິທໍາ. ຄວາມເຊື່ອ, ຈຸດປະສົງແລະປະສົບການຊີວິດຂອງເພິ່ນແມ່ນພຽງແຕ່ບາງສິ່ງທີ່ຈະມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ.
ທຸກໆມື້, ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານຖືກອ້ອມຮອບດ້ວຍປະຊາຊົນແລະສະຖານະການທີ່ຈະນໍາພາການພັດທະນາທາງດ້ານຈັນຍາບັນ.
ບໍ່ວ່າຈະເປັນເດັກນ້ອຍອີກຄົນຫນຶ່ງທີ່ຢູ່ໃນສະຫນາມຫຼິ້ນສະຫນາມຫຼືເສັ້ນສະແດງກ່ຽວກັບການສະແດງໂທລະພາບທີ່ມັກ, ປະສົບການຂອງລາວໄດ້ສ້າງທັດສະນະຂອງລາວ.
ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງມີອິດທິພົນບາງຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ລາວພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວທີ່ຖືກຕ້ອງກັບຄວາມຜິດແລະກໍ່ສ້າງຄຸນຄ່າທີ່ທ່ານເຫັນວ່າເປັນສິ່ງສໍາຄັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະຮູ້ວ່າມີອາຍຸເທົ່າໃດເມື່ອແນະນໍາລູກຂອງເຈົ້າໃນທາງດ້ານຈັນຍາບັນ - ຫຼືແມ່ນແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ.
ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນຮູ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາດ້ານຈັນຍາບັນກ່ອນ
ອາຍຸປະມານ 2 ປີ, ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຮູ້ສຶກຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຈັນຍາບັນແລະເຂົ້າໃຈ - ຢ່າງຫນ້ອຍບາງຢ່າງ - ຄວາມແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງແລະສິ່ງທີ່ຜິດພາດ. ລູກຂອງທ່ານກໍ່ອາດຈະຮູ້ສຶກຄວາມອົດທົນຖ້າລາວເຫັນລູກອື່ນທີ່ອຶດອັດໃຈ, ເຖິງວ່າການພັດທະນານັ້ນມັກຈະມີຄວາມໃກ້ຊິດກັບອາຍຸ 4 ຫຼື 5 ປີເທົ່ານັ້ນ.
ເດັກນ້ອຍແລະເດັກກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນຖືກກະຕຸ້ນໂດຍການຂົ່ມຂູ່ຂອງຜົນສະທ້ອນ. ເພາະສະນັ້ນ, ໃນຕອນຕົ້ນໃນການພັດທະນາສົມບັດສິນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານອາດຈະເຫັນວ່າພວກເຂົາກໍາລັງມີຄວາມກັງວົນຫລາຍທີ່ຈະຖືກລົງໂທດແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ.
ຢ່າກັງວົນວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເບິ່ງແຍງຖ້າວ່າລາວເຮັດອັນຕະລາຍຕໍ່ຄົນອື່ນ. ດ້ວຍການແນະນໍາບາງຢ່າງຈາກທ່ານ, ຄວາມອົດທົນຈະມາໃນເວລາອັນເຫມາະສົມ.
ວິທີການຮັບຮູ້ການເລືອກທີ່ສົມບັດສິນທໍາຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນ
ເຖິງວ່ານັກຮຽນອະນຸບານບໍ່ໄດ້ກໍານົດການຕັດສິນໃຈຊີວິດທີ່ປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ພວກເຂົາເຮັດການເລືອກທາງດ້ານສິນທໍາເລັກໆນ້ອຍໆທຸກໆມື້. ນີ້ແມ່ນການຕັດສິນໃຈທາງດ້ານຄຸນນະພາບບາງຢ່າງທີ່ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານອາດຈະປະເຊີນກັບ:
- ຂ້ອຍຈະແບ່ງປັນ toy ຂອງຂ້ອຍກັບຫມູ່ເພື່ອນແມ້ວ່າຂ້ອຍບໍ່ຕ້ອງການ?
- ຂ້ອຍຕີຄົນທີ່ບໍ່ມັກຫລິ້ນກັບຂ້ອຍບໍ?
- ຂ້ອຍຄວນເອົາ toy ເອື້ອຍຂອງຂ້ອຍມາຈາກລາວເພາະຂ້ອຍຢາກຫຼິ້ນກັບມັນບໍ?
- ຂ້ອຍຕັດແນວໃດເພາະຂ້ອຍບໍ່ຕ້ອງການລໍຖ້າຂ້ອຍ?
- ຂ້າພະເຈົ້າ sneak ຄຸກກີໃນເວລາທີ່ພໍ່ບໍ່ໄດ້ຊອກຫາ?
ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະລະເມີດລະຫັດສົມບັດສິນຂອງທ່ານເລື້ອຍໆ, ທຸກຄັ້ງທີ່ລາວອອກຈາກເສັ້ນແມ່ນໂອກາດທີ່ຈະຊ່ວຍລາວຮຽນຮູ້. ຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນທີ່ທ່ານນໍາໃຊ້, ປະສົມປະສານກັບຍຸດທະສາດທີ່ທ່ານນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນໃຫ້ເຂົາຖືກຕ້ອງຈາກຄວາມຜິດ, ຈະນໍາພາການພັດທະນາສົມບັດສິນທໍາຂອງລູກທ່ານ.
ຈະຊັດເຈນກ່ຽວກັບສິນທໍາ
ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບ "ສົມບັດສິນຂອງເລື່ອງ" ປະມານ 5 ຫຼື 6 ປີ. ແຕ່ນັກຮຽນກ່ອນໄວຮຽນບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງບົດຮຽນຊີວິດຈາກເລື່ອງກ່ຽວກັບຄົນອື່ນ. ແນວຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ມີຕົວຕົນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະມີຄວາມໂປ່ງໃສກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນ. ທ່ານເວົ້າວ່າ: "ພວກເຮົາບໍ່ເອົາຊັບສິນຂອງຄົນອື່ນມາໃຊ້ເພາະວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ຜິດພາດທີ່ຈະເອົາສິ່ງທີ່ບໍ່ເປັນຂອງພວກເຮົາ. ມັນເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນເຈັບປວດເມື່ອພວກເຮົາເຮັດວຽກນັ້ນແລະວຽກງານຂອງພວກເຮົາແມ່ນເພື່ອປະຕິບັດຕໍ່ຄົນ, "
ໃນເວລາທີ່ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນເພີ່ມຂຶ້ນ, ເລີ່ມຕົ້ນຂໍໃຫ້ລາວຮູ້ຈັກບົດຮຽນຊີວິດໃນເລື່ອງ. ອ່ານປື້ມແລະເບິ່ງບົດເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ມີບົດຮຽນທາງດ້ານຈັນຍາບັນຕ່າງໆແລະກວດເບິ່ງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລູກທ່ານກ່ຽວກັບວິທີທີ່ລາວສາມາດນໍາໃຊ້ບົດຮຽນນັ້ນໃຫ້ແກ່ຊີວິດຂອງລາວ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດກັບສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການຕິດຕໍ່. ການສະແດງໂທລະພາບ, ປຶ້ມຫຼືເກມວີດີໂອທີ່ລະເມີດກົດຫມາຍສິນທໍາທີ່ບໍ່ໄດ້ສອນບົດຮຽນອາດມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ.
ແນະນໍາຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມອັບອາຍ
ໃນເວລາທີ່ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານລະເມີດກົດລະບຽບທາງສິນທໍາໂດຍການທໍາຮ້າຍຄົນອື່ນ, ລາວຄວນມີຕິກິຣິຍາທາງຈິດໃຈກັບມັນ. ແລະໃນຂະນະທີ່ຄວາມຮູ້ສຶກຜິດເປັນສັນຍາລັກຂອງສຸຂະພາບທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ຄວາມອັບອາຍສາມາດເປັນສັນຍານທີ່ມີຄຸນຄ່າຕົນເອງຕໍ່າ. ນີ້ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງກັນຄື:
- ຄວາມສັບສົນທີ່ເກີດຈາກການຄິດ, "ຂ້ອຍບໍ່ດີ."
- ຄວາມຮູ້ສຶກຜິດມາຈາກການຄິດ, "ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ."
ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານຕ້ອງການນໍາພາເດັກນ້ອຍເຂົ້າໄປໃນຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ, ແທນທີ່ຈະອັບອາຍ.
ເດັກທີ່ຮູ້ສຶກຜິດກໍ່ອາດຈະຮູ້ວ່ານາງຍັງເປັນຄົນດີທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ການເລືອກທີ່ດີກວ່າໃນອະນາຄົດ.
ຄວາມຜິດແມ່ນຕິກິຣິຍາປົກກະຕິ, ສຸຂະພາບ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມໂສກເສົ້າຕໍ່ສິ່ງທີ່ລາວເຮັດແລະສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຮັດການປັບປຸງ. ຄວາມຮູ້ສຶກຜິດທີ່ອາດຈະກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຜິດພາດດຽວກັນໃນອະນາຄົດ.
ຄວາມສັບສົນ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ອາດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຊື່ອວ່າລາວບໍ່ສາມາດເຮັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງໄດ້. ແລະມັນອາດຈະໃຊ້ເວລາເສຍຊີວິດກ່ຽວກັບການຕັດສິນໃຈທີ່ນາງເຮັດໃນຊີວິດ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເດັກທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກອັບອາຍ, ອາດຈະບໍ່ຮັບປະກັນຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນຫຼືອາດຈະບໍ່ຢືນຢັນຕົນເອງເມື່ອສິດທິຂອງນາງຖືກລະເມີດ.
Reprimand ລູກຂອງທ່ານສໍາລັບການເລືອກທີ່ບໍ່ດີ, ບໍ່ແມ່ນການເປັນຄົນທີ່ບໍ່ດີ
ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານສາມາດມີຜົນກະທົບວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມອັບອາຍຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກຜິດແນວໃດຫຼັງຈາກລາວເຮັດຜິດພາດ. ຖ້າທ່ານສະແດງຄວາມໃຈຮ້າຍຕໍ່ລູກຂອງທ່ານຫຼືກາຍເປັນການຢືນຢັນ, ລາວຈະມີຄວາມອັບອາຍ.
ສະນັ້ນຢ່າຫຼີກເວັ້ນການ reprimanding ລັກສະນະຂອງເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານໂດຍເວົ້າວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ສາວທີ່ບໍ່ດີ" ຫຼື "ຂ້ອຍຜິດຫວັງໃນທ່ານ". ແທນທີ່ຈະ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບການກະທໍາຂອງລູກທ່ານໂດຍກ່າວວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ "ທ່ານໄດ້ເລືອກບໍ່ດີ" ຫຼື "ຂ້ອຍ 'ຂ້າພະເຈົ້າຜິດຫວັງທ່ານໄດ້ເລືອກທີ່ບໍ່ດີ. "
ນອກຈາກນັ້ນ, ແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາຂອງລູກທ່ານ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກ . ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ຢຸດເຊົາການທີ່ຮ້າຍໄປ," ຫຼື "ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກ່ຽວກັບ," ເວົ້າວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ, "ໃຊ້ສຽງພາຍໃນ. ມັນເຮັດໃຫ້ຜູ້ຄົນຊ້ໍາໃນເວລາທີ່ທ່ານຮ້ອງອອກມາພາຍໃນ. "
ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າຄວາມຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າ, ໃຈຮ້າຍ, ຕື່ນເຕັ້ນ, ຫຼືຄວາມຮູ້ສຶກອື່ນໃດກໍ່ດີ. ແຕ່ການຕີຄົນ, ການໂທຫາພວກເຂົາຊື່, ຫລືການປະຕິບັດຕໍ່ພວກເຂົາບໍ່ດີແມ່ນບໍ່ເປັນທີ່ຍອມຮັບ.
ສະເຫນີການສັນລະເສີນສໍາລັບພຶດຕິກໍາທີ່ມີສະຕິປັນຍາ
ຈົ່ງສັນລະເສີນລູກຂອງເຈົ້າ ສໍາລັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດ, ແທນທີ່ເຈົ້າແມ່ນໃຜ. ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ເຈົ້າເປັນເດັກຍິງທີ່ດີ," ເວົ້າວ່າ, "ວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຊ່ວຍ Grandma ເອົາພັສດຸ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ກະລຸນາເຮັດ. "
ຈົ່ງຊອກຫາເວລາໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຕັດສິນໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນ, ແກ້ໄຂຄົນອື່ນ, ບອກຄວາມຈິງ, ຫຼືຊ່ວຍຄົນອື່ນ. ໃນເວລາທີ່ທ່ານສະແດງໃຫ້ເຫັນທາງເລືອກໃນທາງບວກ, ລູກຂອງທ່ານຈະກາຍເປັນແຮງຈູງໃຈເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮັກສາວຽກງານທີ່ດີ.
ສອນລູກຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ
ລູກຂອງທ່ານຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນແລະວິທີການຂອງລາວມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນອື່ນຈົນລາວມີ ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ .
ໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກໃນການສົນທະນາປະຈໍາວັນຂອງທ່ານ. ສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກຂອງທ່ານໂດຍເວົ້າວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ມັນເບິ່ງຄືວ່າທ່ານມີຄວາມໃຈຮ້າຍຕອນນີ້," ຫຼື "ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າທ່ານໂສກເສົ້າທີ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຫຼິ້ນໃນຕອນນີ້."
ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ, ລາວຈະສາມາດເລີ່ມຕົ້ນເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່າຄົນອື່ນມີຄວາມຮູ້ສຶກເຊັ່ນດຽວກັນ. ແລະທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີການຂອງລາວມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີທີ່ຄົນອື່ນຮູ້ສຶກ.
ສອນຄວາມເຂົ້າໃຈ
ສອນໃຫ້ລູກຮູ້ວິທີທີ່ຈະພິຈາລະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນແລະວິທີການຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ. ເອົາສະຖານະການຈາກຫນັງສື, ໂທລະພາບຫຼືຮູບເງົາແລະຖາມລູກຂອງທ່ານວ່າຄົນທີ່ຢູ່ໃນສະຖານະການນັ້ນອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດ.
ເພື່ອຍືນຍັນຄວາມສໍາຄັນ, ຂໍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ ສະແດງໃຫ້ ທ່ານຮູ້ສຶກແນວໃດ. ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານເຮັດໃຫ້ໃບຫນ້າທີ່ໂສກເສົ້າທີ່ຈະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນລັກສະນະຂອງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ຮັບບາດເຈັບ, ລາວກໍ່ຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າຕໍ່ວິນາທີ. ທີ່ສາມາດຍືນຍັນກັບລາວວ່າຄົນອື່ນມີຄວາມຮູ້ສຶກເຊັ່ນດຽວກັນ.
Model Good Morals
ໃນຖານະເປັນການເວົ້າໄປ, ປະຕິບັດສິ່ງທີ່ທ່ານສັ່ງສອນ. ຖ້າທ່ານບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ ລູກ ຂອງ ເຈົ້າເວົ້າຄວາມຕົວະ , ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ພວກເຈົ້າເຫັນວ່າເຈົ້ານອນ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຄິດວ່າມັນເປັນຄໍາເວົ້າຂາວນ້ອຍ, 'ລູກຂອງທ່ານຈະຄິດວ່າຄວາມບໍ່ຊື່ສັດແມ່ນດີ.
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຊ່ວຍເຫຼືອຄົນອື່ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາເຫັນທ່ານຊ່ວຍຄົນອື່ນ. ແລະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານກໍາລັງເຮັດແນວໃດໂດຍເວົ້າວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ພວກເຮົາກໍາລັງຊ່ວຍ Grandpa ເຮັດຄວາມສະອາດ garage ໃນມື້ນີ້ເພາະວ່າພວກເຮົາຮັກເຂົາແລະມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດ".
ລູກຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງຈາກສິ່ງທີ່ທ່ານເຮັດ, ຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າ. ດັ່ງນັ້ນໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການປະຕິບັດຂອງທ່ານກົງກັບຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານ.
ກິດຈະກໍາຕາຕະລາງທີ່ສອນລູກຂອງທ່ານສົມບັດສິນຂອງທ່ານ
ເມື່ອທ່ານເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຂົາ, ທ່ານອາດຈະສະຫມັກໃຈແລະຊ່ວຍຜູ້ອື່ນໃນຫຼາຍວິທີ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນທ່ານອາຫານແມວຢູ່ SPCA ທ້ອງຖິ່ນພ້ອມກັນຫຼືທ່ານເກັບອາຫານກະປ໋ອງເພື່ອບໍລິຈາກອາຫານອາຫານ, ໃຫ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການເຮັດໃຫ້ໂລກດີຂຶ້ນ.
ເຖິງແມ່ນວ່າ ການກະທໍາທີ່ສະຫງ່າງາມງ່າຍໆກໍ່ ຈະມີວິທີທາງທີ່ຍາວໄກໃນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກສົມບັດສິນທັມທີ່ດີ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເຮັດໃຫ້ບັດ "ໄດ້ດີ" ກັບເພື່ອນບ້ານທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກພາຍໃຕ້ສະພາບອາກາດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ມັນພ້ອມກັນກັບ Tupperware ແກງ noodle ໄກ່.
ຖືລູກຂອງທ່ານຮັບຜິດຊອບໃນການລະເມີດລະບຽບກົດຫມາຍ
ບຸກຄົນທຸກຄົນເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດ, ດັ່ງນັ້ນມັນສໍາຄັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານບໍ່ສາມາດປ່ອຍໃຫ້ມັນມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໄດ້.
ຄໍາເວົ້າວ່າເຫດຜົນຂອງລາວແມ່ນຜິດພາດເມື່ອລາວເຮັດຜິດພາດ. ເວົ້າວ່າ, "ພວກເຮົາບໍ່ຕີປະຊາຊົນເພາະວ່າມັນເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດຄວາມຮູ້ສຶກແລະຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາ." ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ຜົນກະທົບຕໍ່ລາວ , ເຊັ່ນວ່າ ວາງໄວ້ໃນເວລາພັກຜ່ອນ ຫຼື ກິນເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ຊື່ນຊອບ ໃນຕອນບ່າຍ.
ການບັງຄັບໃຫ້ລາວແກ້ຕົວບໍ່ແມ່ນຈະເປັນປະໂຫຍດ. ລາວອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກເສຍໃຈນໍາສະນັ້ນຈຶ່ງບອກລາວໃຫ້ຂໍໂທດກັບອ້າຍລາວອາດຈະເປັນບໍລິການປາກ.
ແຕ່, ທ່ານສາມາດເຮັດຕົວແບບທີ່ຈະຂໍອະໄພ. ເມື່ອທ່ານເຮັດຜິດ, ໃຫ້ບອກກັບລູກວ່າທ່ານຂໍອະໄພ. ເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍຂໍໂທດທີ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ກັບບ້ານໃນເວລາທີ່ຈະນໍາທ່ານໄປຫາບ່ອນຈອດລົດ. ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມໄປເຮືອນທັນທີທີ່ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ແຕ່ວ່າມັນກໍ່ເກີນໄປທີ່ຈະໄປ. "
ຈືຂໍ້ມູນການ, ການຊີ້ນໍາການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງລູກທ່ານບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນອາທິດເທົ່ານັ້ນ. ນີ້ຈະເປັນຂະບວນການທີ່ຍາວນານເຂົ້າໄປໃນປີໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງທ່ານແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ.
ມັນຈະມີເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະເຮັດຜິດພາດທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານຮູ້ສຶກວ່າສິ່ງທີ່ທ່ານກໍາລັງດໍາເນີນຢູ່ນັ້ນມີຜົນສະທ້ອນກັບລາວ. ຢ່າກັງວົນ - ລາວຟັງທ່ານ. ດ້ວຍການຊີ້ນໍາທີ່ສອດຄ່ອງຈາກທ່ານ, ລາວຈະພັດທະນາເຂັມທິດທາງດ້ານຈັນຍາບັນທີ່ຈະແຈ້ງ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Buchsbaum D, Gopnik A, Griffiths TL, ແລະ Shafto P. "ເດັກນ້ອຍຂອງການປະຕິບັດຕາມລໍາດັບເຫດຜົນແມ່ນມີອິດທິພົນຈາກຫຼັກຖານສະຖິຕິແລະການສອນ." Cognition 120, no. 3 (2011): 331-40
> Rizzo, MT, Cooley S, Elenbaas L, ແລະ Killen M. "ການຕັດສິນໃຈເຂົ້າຮ່ວມຂອງເດັກນ້ອຍໃນເດັກນ້ອຍໃນສະພາບແວດລ້ອມປົກກະຕິທາງດ້ານກົດຫມາຍແລະສັງຄົມ". Journal of Experimental Child Psychology , June 2017.
> Walker, CM, ແລະ Lombrozo T. "ອະທິບາຍກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນຂອງເລື່ອງ." ຄວາມເຂົ້າໃຈ , ວັນທີ 20 ເດືອນທັນວາປີ 2016.