ແຜນຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນຊັ້ນຮຽນທີສາມ
ອາຍຸ 8 ແມ່ນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ. ພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດໃນການຄິດທີ່ສໍາຄັນທີ່ດີກວ່າ, ການແກ້ໄຂບັນຫາແກ້ໄຂບັນຫາແລະຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຈໍານວນຫຼາຍຂອງພວກເຂົາຍັງມີຄວາມຕ້ອງການຄວາມເປັນເອກະລາດຢ່າງແທ້ຈິງ. ແຕ່ທ່ານອາດພົບວ່າເຖິງວ່າຈະຮູ້ທັກສະທີ່ທ່ານໄດ້ສອນ, ທ່ານອາດຈະລືມນໍາໃຊ້ເດັກບາງຄົນໃນເວລາ 8 ປີ.
ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບການຫຼອກລວງໃນການຍູ້ເດັກນ້ອຍອີກເທື່ອຫນຶ່ງຫຼືລືມເລື້ອຍໆໃຫ້ກິນແມວ, ມັນມີໂອກາດດີຫຼາຍໆທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ, ຈິດໃຈແລະພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງປັບປຸງບາງຢ່າງ.
ພຶດຕິກໍາທີ່ມີອາຍຸ 8 ປີປົກກະຕິ
ມັນອາດຈະມີວັນເວລາທີ່ລູກຂອງເຈົ້າເຮັດວຽກຫຼາຍກວ່າເກົ່າແລະເວລາອື່ນໃນເວລາທີ່ເຈົ້າກັບຄືນມາ. ແຕ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈວ່າມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິສໍາລັບເດັກອາຍຸ 8 ປີ.
ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການແຍກຕົວເອງຈາກເດັກນ້ອຍອະນຸບານ, ພວກເຂົາຍັງບໍ່ສາມາດຕິດຕໍ່ກັບເດັກນ້ອຍໃຫຍ່. ແລະມັນອາດຈະເປັນການຕໍ່ສູ້ເພື່ອພວກເຂົາໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່.
ຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍກໍ່ກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນຢູ່ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້. ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 8 ປີເລີ່ມຮັບຮູ້ຄວາມສາມາດໃນກິລາທີ່ແນ່ນອນແລະບາງຄົນເລີ່ມຈະຢືນຢູ່ນອກກຸ່ມ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຫນ້ອຍໃນກິລາອາດຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນດົນຕີ, ສິນລະປະ, ຫຼືສິ່ງອື່ນໆ. ມັນເປັນເວລາທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຄົ້ນກິດຈະກໍາຕ່າງໆເພື່ອທົດສອບຜົນປະໂຫຍດຂອງລາວ.
ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິສໍາລັບເດັກອາຍຸ 8 ປີທີ່ຈະໂຕ້ຖຽງແລະການທົດສອບຄວາມຈໍາກັດໃນຊ່ວງເວລາ. ພວກເຂົາສາມາດມີອາລົມດີແລະອາດຈະພະຍາຍາມ ຈັດການຄວາມກະຕັນຍູແລະຄວາມໃຈຮ້າຍຂອງ ພວກເຂົາເມື່ອເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ.
ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 8 ປີຂອງທ່ານສາມາດສະແດງຄວາມປາຖະຫນາທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ເພື່ອອາບນ້ໍາແລະນຸ່ງເສື້ອທີ່ປິດປະຕູ. ອາຍຸແປດປີອາດຈະຕ້ອງການທີ່ຈະຮັກສາຄວາມຄິດບາງຢ່າງໃຫ້ເປັນສ່ວນຕົວ. ການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເປັນວາລະສານເພື່ອຂຽນຫຼືແຕ້ມໃນສາມາດຊ່ວຍຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຄວາມເປັນສ່ວນຕົວພຽງເລັກນ້ອຍ.
ໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຄົາລົບຄວາມຕ້ອງການຂອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງລູກທ່ານ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ - ເຊັ່ນການໄປອອນໄລຫລືຂໍ້ຂັດແຍ່ງກັບຫມູ່ເພື່ອນ - ຄວນຈັດການກັບຄໍາແນະນໍາຂອງທ່ານ.
ມີບົດບາດກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ
ອາຍຸແປດແມ່ນຈຸດທີ່ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍເລີ່ມຕົ້ນການທົດສອບມາດຕະຖານຢູ່ໂຮງຮຽນແລະຄວາມຄາດຫວັງສໍາລັບການເຮັດວຽກໃນບ້ານ, ຈຸດສຸມແລະການຄິດໄລ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັກສາຄວາມຕ້ອງການທາງປັນຍາ.
ຈົ່ງຮູ້ວ່າບາງບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາອາດຈະເກີດຂື້ນຈາກຄວາມຜິດຫວັງຂອງເດັກຍ້ອນບໍ່ເຂົ້າໃຈວຽກງານ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນແທນທີ່ຈະໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາເບິ່ງໃຫ້ພວກເຂົາເປັນ "ນັກສະແດງກຸ່ມ" ແທນທີ່ຈະເປັນເດັກທີ່ບໍ່ສາມາດເຮັດຄະນິດສາດໄດ້.
ໃນຂະນະທີ່ບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາທີ່ເກີດຂື້ນຈາກບັນຫາການຮຽນຮູ້ຄວນຍັງມີການແກ້ໄຂດ້ວຍຜົນສະທ້ອນ, ທ່ານກໍ່ຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຢູ່ເບື້ອງຕົ້ນ. ຊ່ວຍເຫຼືອລູກຂອງທ່ານສ້າງນິໄສທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນ. ສ້າງພື້ນທີ່ຢູ່ເຮືອນ, ກໍານົດເວລາເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນ, ແລະຢູ່ເທິງສຸດຂອງຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງລູກທ່ານ.
ຄວາມກັງວົນຫນ້ອຍທີ່ສຸດສາມາດແກ້ໄຂຜ່ານເວລາຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນກັບຄູສອນຫຼືຄູ. ຄວາມກັງວົນຫຼາຍທີ່ສຸດອາດເຮັດໃຫ້ການວິນິດໄສບັນຫາດ້ານສຸຂະພາບຈິດເຊັ່ນ ADHD ຫຼື ການສຶກສາຄວາມພິການ ເຊັ່ນ: dyslexia. ໂຊກດີ, ມີທາງເລືອກໃນການສຶກສາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມແຕກຕ່າງແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ແລະນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ດີທີ່ຈະກໍານົດບັນຫາເຫຼົ່ານັ້ນແລະໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຕໍ່ໄປ.
ຊ່ວຍເຫຼືອລູກຂອງທ່ານສ້າງຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນ
ອາຍຸແປດປີອາດຈະປ່ຽນແປງລະຫວ່າງຄວາມແຕກຕ່າງແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ. ພວກເຂົາອາດຈະປຽບທຽບຕົວເອງກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາໂດຍກ່າວວ່າ "ລາວດີກ່ວາການແຕ້ມຮູບຫຼາຍກ່ວາຂ້ອຍ" ຫຼື "ນາງເປັນນັກກິລາທີ່ດີກວ່າ", ດັ່ງນັ້ນມັນສໍາຄັນທີ່ຈະສອນລູກຂອງເຈົ້າວ່າດ້ວຍການປະຕິບັດແລະຄວາມພະຍາຍາມເຈົ້າສາມາດປັບປຸງທັກສະຂອງເຈົ້າໄດ້.
ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຮັດວຽກຫນັກ, ເຖິງແມ່ນວ່າເມື່ອຍແລະຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງການປັບປຸງເມື່ອເຈົ້າເຫັນພວກເຂົາໂດຍກ່າວວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ "ຈື່ໄວ້ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງລະດູການເມື່ອເຈົ້າບໍ່ສາມາດຖິ້ມບານໄປຫາພື້ນຖານທໍາອິດ? ໃສ່ໃນງານວາງສະແດງ! "
Be authoritative
ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງ ວິທີການທີ່ ມີ ອໍານາດໃນ ການເປັນຜູ້ ປົກຄອງ ເຮັດໃຫ້ຜົນສໍາເລັດທີ່ສຸດໃນເດັກນ້ອຍ. ສ້າງຄວາມຄາດຫວັງສູງສໍາລັບລູກຂອງທ່ານແຕ່ໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລະຄວາມອົບອຸ່ນ.
ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຖືກຕ້ອງແລະສະແດງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແຕ່ສ້າງກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນແລະໃຫ້ຜົນສະທ້ອນໃນເວລາທີ່ກົດລະບຽບເຫລົ່ານັ້ນຖືກທໍາລາຍ. ຄວາມພະຍາຍາມເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃຫ້ ກາຍເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ມີອໍານາດຫຼາຍກວ່າເກົ່າ , ເຊິ່ງເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກາຍເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜູ້ໃຫຍ່.
ໃຫ້ຄວາມສົນໃຈທາງບວກ
ເດັກຈະຂຶ້ນກັບຜູ້ໃຫຍ່ເພື່ອຮັບປະກັນແລະຄວາມປອດໄພ. ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້ຄວາມປອດໄພແກ່ເດັກອາຍຸ 8 ປີແມ່ນ ການໃຫ້ຄວາມສົນໃຈໃນທາງບວກ .
ກໍານົດຫລີກໄປທາງຫນຶ່ງສອງສາມນາທີຕໍ່ມື້ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເອົາໃຈໃສ່ຂອງທ່ານ. ບໍ່ວ່າພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດຫຍັງຜິດ, ຫຼິ້ນເກມ, ສົນທະນາກ່ຽວກັບມື້ຂອງເຈົ້າ, ຫຼືຫຼິ້ນຈັບ. ໂດຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເອົາໃຈໃສ່ໃນທາງບວກ, ທ່ານຈະຫຼຸດຜ່ອນການເອົາໃຈໃສ່ໃນການຊອກຫາທັດສະນະຄະຕິແລະລູກຂອງທ່ານຈະມີຄວາມຢາກທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງທ່ານເມື່ອທ່ານຮັກສາສາຍພົວພັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.
Praise Good Behavior
ຈັບລູກຂອງທ່ານໃຫ້ດີແລະໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍສະເພາະ. ແທນທີ່ຈະເປັນການຍ້ອງຍໍສໍາລັບການເຮັດວຽກທີ່ດີ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເພື່ອສັນລະເສີນຄວາມພະຍາຍາມ.
ສະນັ້ນແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ທ່ານສະຫລາດສະນັ້ນ!" ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການທົດສອບ A ໃນການທົດສອບ, ເວົ້າວ່າ, "ທ່ານເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອປັບປຸງການສະກົດຄໍາຂອງທ່ານໃນປີນີ້. ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນສ້າງຄວາມສໍາຄັນ ແລະຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮັກສາວຽກງານທີ່ດີ.
ສ້າງລະບົບລາງວັນ
ບາງຄັ້ງ, ເດັກຕ້ອງການແຮງຈູງໃຈເພີ່ມເຕີມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາແກ້ໄຂບັນຫາກ່ຽວກັບບັນຫາ. ລະບົບລາງວັນ ສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ທ້າທາຍທີ່ດີສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີອາຍຸ 8 ປີ.
ກໍານົດພຶດຕິກໍາທີ່ທ່ານຕ້ອງການເບິ່ງຫຼາຍຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ການກຽມພ້ອມສໍາລັບໂຮງຮຽນໃນລະເວລາຫຼືການເຮັດວຽກບ້ານກ່ອນທີ່ຈະກິນເຂົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບສິດທິພິເສດຖ້າຫາກວ່າເປົ້າຫມາຍແມ່ນໄດ້ພົບ. ເວລາເຄື່ອງໃຊ້ໄຟຟ້າ, ໂອກາດທີ່ຈະຢູ່ 15 ນາທີຕໍ່ມາ, ຫຼືໂອກາດທີ່ຈະຫລິ້ນເກມພິເສດແມ່ນມີສິດທິບາງຢ່າງທີ່ອາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ລູກຂອງທ່ານໃນການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາ.
ລະບົບເສດຖະກິດ Token ຍັງສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ດີໃນລະດັບນີ້. ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈແລະພວກເຂົາເຈົ້າມັກເຕີບໃຫຍ່ຂື້ນໃນການປັບປຸງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເຮັດໃຫ້ Charts Chore
ມອບຫນ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງລູກໃຫ້ທ່ານແລະໃຊ້ ຕາຕະລາງ ການເຮັດວຽກເພື່ອເຕືອນພວກເຂົາໃຫ້ເຮັດວຽກທຸກໆມື້. ໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດເປັນເອກະລາດໂດຍການກວດເບິ່ງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນເອງ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ ມີອາຍຸແປດປີ ພັດມີຄວາມສົນໃຈໃນການເປັນເງິນ . ການໃຫ້ເງິນຊ່ວຍເຫຼືອຂະຫນາດນ້ອຍສໍາລັບວຽກງານທີ່ເຮັດວຽກບາງຢ່າງສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນສອນລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບວິທີປະຫຍັດແລະວິທີການໃຊ້ເງິນຢ່າງຊານສະຫລາດ.
ການນໍາໃຊ້ກົດລະບຽບຂອງ Grandma's Discipline
ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນຕໍ່ລູກທ່ານວ່າລາວມີການຄວບຄຸມບາງຢ່າງເມື່ອລາວມີສິດທິພິເສດ. ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ທ່ານບໍ່ສາມາດອອກໄປນອກບ່ອນຈົນກ່ວາທ່ານເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຂອງທ່ານ," ໃຊ້ Rule of Discipline ຂອງ Grandma ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມັນມີແສງສະຫວ່າງໃນທາງບວກ.
ບອກວ່າ, "ທ່ານສາມາດອອກໄປນອກບ່ອນຫຼິ້ນໄດ້ທັນທີທີ່ທ່ານເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຂອງທ່ານ." ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລູກຂອງທ່ານຈະຮູ້ວ່າການເລືອກທີ່ດີຈະເຮັດໃຫ້ລາວມີສິດພິເສດ.
ສ້າງສັນຍາການຄຸ້ມຄອງດ້ານພຶດຕິກໍາ
ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 8 ປີຕ້ອງການຄວາມເສລີພາບຫລາຍຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນມັນສໍາຄັນທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານສາມາດຈັດການກັບເສລີພາບຫຼາຍຂຶ້ນໄດ້ແນວໃດ.
ສ້າງສັນຍາການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາ ທີ່ຊີ້ບອກຢ່າງຊັດເຈນວ່າລູກຂອງທ່ານຈະຕ້ອງເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບສິດພິເສດໃນການນອນຫຼືເພີ່ມເຕີມ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສົ່ງເສີມໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກກ່ຽວກັບເປົ້າຫມາຍດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ.
ວາງເດັກຂອງທ່ານໃນເວລາອອກ
ພວກເຂົາບໍ່ມີອາຍຸເກີນໄປສໍາລັບການ ໃຊ້ເວລາໃນເວລາ ນີ້, ແຕ່ວ່າມັນຄວນຈະຖືກໃຊ້ເລື້ອຍໆ. ມັນສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະສອນລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ສະຫງົບລົງເມື່ອໃຈຮ້າຍ.
ວາງເດັກຂອງທ່ານອອກເວລາ 8 ນາທີ. ຖ້າພວກເຂົາປະຕິເສດທີ່ຈະອອກເວລາອອກຫຼືພວກເຂົາບໍ່ຮັບໃຊ້ເວລາທັງຫມົດ, ຢ່າບັງຄັບມັນ. ແທນທີ່ຈະ, ເອົາໄປພິເສດສໍາລັບ 24 ຊົ່ວໂມງ.
Take Away Privileges
ເມື່ອລູກຂອງທ່ານທໍາລາຍກົດລະບຽບ, ມັນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບ. ການ ສູນເສຍສິດທິພິເສດ ແມ່ນມັກຈະມີປະສິດຕິຜົນ.
ເອົາເຄື່ອງເອເລັກໂຕຣນິກ, ກິດຈະກໍາພິເສດຫຼືເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ມັກ. ພຽງແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນເປັນເວລາທີ່ມີຄວາມອ່ອນໄຫວ. ການສູນເສຍສິດທິພິເສດສໍາລັບ 24 ຊົ່ວໂມງແມ່ນຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານສູນເສຍສິດທິພິເສດໃນໄລຍະເວລາດົນນານ, ລາວອາດຈະລືມວ່າລາວໄດ້ສູນເສຍສິດທິພິເສດຂອງລາວໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ.
A Word From Verywell
ເດັກນ້ອຍກາງເປັນໄລຍະເວລາສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ມັນເປັນເວລາທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີອິດສະລະແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນເວລາທີ່ຄວາມຜິດພາດຖືກເຮັດໃຫ້, ມັນເປັນຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານທີ່ຕ້ອງການຄວາມສາມາດທີ່ດີກວ່າເກົ່າຫຼືການປະຕິບັດຫຼາຍຂຶ້ນ.
ມັນອາດຈະເປັນເວລາທີ່ທ້າທາຍສໍາລັບພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ອາດຈະເລີ່ມເຫັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ອາດຈະຢູ່ໃນຮ້ານໃນໄວລຸ້ນ, ແຕ່ມັນຍັງສາມາດເຕັມໄປດ້ວຍການເຕີບໃຫຍ່ຢ່າງໄວວາເວລາມ່ວນຊື່ນແລະມີໂອກາດຫລາຍເພື່ອສອນບົດຮຽນຊີວິດທີ່ມີຄຸນຄ່າແກ່ລູກຂອງທ່ານ ທີ່ຢູ່
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
- > Anthony, Michelle. ຊີວິດຈິດໃຈຂອງເດັກອາຍຸ 8-10 ປີ. Scholastic Publishing ເວັບໄຊຕ໌. 2017
- > ສູນຄວບຄຸມແລະປ້ອງກັນພະຍາດ. childhood ກາງ.
- > Piko BF, Balzs M ທັດສະນະຄະຕິຂອງຜູ້ປົກຄອງແລະໄວລຸ້ນສູບຢາແລະດື່ມ. Addictive Behaviors 2012 37 (3): 353-356
- > Smetana JG ການຄົ້ນຄວ້າໃນປັດຈຸບັນກ່ຽວກັບຮູບແບບການລ້ຽງ, ຂະຫນາດແລະຄວາມເຊື່ອຂອງຜູ້ປົກຄອງ. Current Opinion in Psychology 2017 15: 19-25
- > Thomson KC, Oberle E, Gadermann AM, Guhn M, Rowcliffe P, Schonert-Reichl KA. ການວັດແທກການພັດທະນາທາງດ້ານສັງຄົມທາງຈິດໃຈໃນເດັກນ້ອຍກາງ: ເຄື່ອງມືພັດທະນາປີກາງ. Journal of Applied Developmental Psychology ເມສາ 2017