ຍຸດທະສາດການລົງໂທດສໍາລັບບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເດັກນ້ອຍ
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທ່ານຫາຍໃຈອາບນ້ໍາຂອງການບັນເທົາທຸກທີ່ວ່າ "ຄວາມໂສກເສົ້າທີ່ຮ້າຍແຮງ" ຫມົດແລ້ວ, ທ່ານກໍ່ຈະຮູ້ວ່າປີທີ່ໂຮງຮຽນກ່ອນທີ່ຈະຮຽນບໍ່ແມ່ນຄວາມຮັກແພງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນເວລາທີ່ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຂຶ້ນ, ນາງກໍ່ຈະມີບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາໃຫມ່.
ແຕ່ວ່ານີ້ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຂະຫຍາຍຕົວ. ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມຜິດພາດບາງຄັ້ງເພື່ອພວກເຂົາສາມາດຮຽນຮູ້ວ່າມີຜົນສະທ້ອນຕໍ່ການທໍາລາຍກົດລະບຽບ.
ດ້ວຍວິທີການທີ່ສອດຄ່ອງ, ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ການປະພຶດຜິດປົກກະຕິເປັນໂອກາດຮຽນຮູ້ທີ່ດີເລີດ. ແລະໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານຈະຂະຫຍາຍຕົວທີ່ສະຫລາດແລະກະກຽມທີ່ດີກວ່າເພື່ອຕັດສິນໃຈທີ່ດີ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດຕິຜົນທີ່ສຸດທີ່ຈະປະຕິບັດບັນຫາການປະພຶດຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນທີ່ສຸດ:
1. ນອນ
ເດັກອະນຸບານສ່ວນໃຫຍ່ປົກຄຸມດ້ວຍຫນັງສື, ຮູບເງົາແລະໂທລະພາບບ່ອນທີ່ຜູ້ຄົນສາມາດບິນແລະສັດລ້ຽງສາມາດເວົ້າໄດ້. ດັ່ງນັ້ນບາງຄັ້ງ, ພວກເຂົາມີບັນຫາເລັກນ້ອຍໃນການລະຫັດລະຫວ່າງໂລກແລະປັນຍາ.
ພວກເຂົາຍັງມີຄວາມຈິນຕະນາການທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ເກີນໄປ. ດັ່ງນັ້ນຢ່າປະຫລາດໃຈເມື່ອນັກຮຽນປະຖົມອະທິບາຍວ່າຄົນຕ່າງດ້າວທີ່ຕ້ອງການກິນຫມາກຄຸກທີ່ຂາດຫາຍໄປເພາະວ່າລາວແນ່ນອນບໍ່ກິນມັນ.
ໃນຂະນະທີ່ບົດກະວີທີ່ບໍ່ສາມາດຄົ້ນຫາອາດຈະບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສອນໃຫ້ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການເວົ້າແລະ ເວົ້າຄວາມຈິງ .
ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າເວົ້າຄວາມຕົວະ, ໃຫ້ຖາມວ່າ "ແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນແທ້ໆຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ທ່ານ ຕ້ອງການ ເກີດຂຶ້ນ?" ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ຈະອະທິບາຍວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດຢູ່.
ໃນໄລຍະທີ່ຜ່ານມາ, ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ພາສາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງບອກທ່ານວ່າມັນເປັນເລື່ອງທໍາມະດາ.
ຖ້າເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານນອນຢູ່ໃນບັນຫາ, ໃຫ້ລາວຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມບໍ່ຊື່ສັດ. ເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼືສິດທິພິເສດແລະບອກທ່ານວ່າທ່ານຄາດຫວັງວ່າຈະບອກຄວາມຈິງ.
2 Whining
ຜູ້ປົກຄອງມັກຄິດວ່າຖ້າທ່ານເວົ້າວ່າບໍ່ມີຄັ້ງທໍາອິດ, ຂໍຮ້ອງແລະຮ້ອງໄຫ້ຈະບັງຄັບໃຫ້ທ່ານປ່ຽນໃຈ.
ແລະໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ພວກເຂົາສາມາດປະທ້ວງປະຊາຊົນໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ແຕ່ການໃຫ້ໃນເວລາທີ່ whines ເດັກຂອງທ່ານເປັນຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ດີ. ມັນຈະເສີມສ້າງໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີອໍານາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການໂດຍການຮວບຮວມຈົນກ່ວາທ່ານບໍ່ສາມາດຢືນມັນອີກຕໍ່ໄປ.
ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຂໍ້ຄວາມທີ່ວ່າ "ບໍ່ມີຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່." ຖ້າທ່ານປະຕິເສດທັງຫມົດ, ນາງກໍ່ຄົງຈະຄ່ອຍໆຂົມຂື່ນ. ຕິດກັບປືນຂອງທ່ານແລະໃນທີ່ສຸດ, ນາງຈະຮຽນຮູ້ວ່າ whining ແມ່ນບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ .
ສິ່ງດຽວທີ່ຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າກ່ວາ 4 ປີຂອງ whining, ແມ່ນ whining 14 ປີອາຍຸ. ໃຫ້ມີຄວາມພະຍາຍາມເພີ່ມເຕີມໃນປັດຈຸບັນເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ whining ບໍ່ໄດ້ກາຍເປັນນິໄສທີ່ມີຊີວິດຍາວສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ.
3 Baby Talk
ໃນບ້ານເຮືອນຈໍານວນຫຼາຍ, ການສົນທະນາຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນຢູ່ໃກ້ກັບບັນຊີລາຍຊື່ຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ອະນຸລັກອະດີດ. ແຕ່, ກັບຄືນສູ່ການສົນທະນາຂອງເດັກສາມາດເປັນພາກສ່ວນປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາອະນຸບານກ່ອນ.
ບາງຄັ້ງ, ເດັກກ່ອນໄວຮຽນໃຊ້ການສົນທະນາຂອງເດັກເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ. ໃນຊ່ວງເວລາອື່ນໆ, ພວກເຂົາເຈົ້າຕົກຕໍ່າເນື່ອງຈາກຄວາມກົດດັນຫຼືຄວາມກັງວົນ. ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນນໍາໃຊ້ການສົນທະນາຂອງເດັກນ້ອຍກ່ອນທີ່ລາວຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານເພາະວ່າລາວມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງ.
ທ່ານສາມາດ ຈັດການກັບການສົນທະນາຂອງເດັກ ເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທີທີ່ທ່ານຕອບສະຫນອງຕໍ່ການຮ້ອງໄຫ້. ກໍານົດຂໍ້ຈໍາກັດ ແລະຈື່ວ່າ, ມັນອາດຈະເປັນໄລຍະທີ່ຄວນຈະແຜ່ລາມຢ່າງໄວວາ. ພຽງແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ສະຫນັບສະຫນູນການສົນທະນາຂອງເດັກໂດຍບັງເອີນໃຫ້ມັນເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍເກີນໄປ.
4 Defiance
ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນອະນຸບານມັກຈະຕ້ອງເປັນປະໂຫຍດ, ພວກເຂົາຍັງຢາກຈະຢືນຢັນຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງພວກເຂົາ. ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ບໍ່!" ເມື່ອທ່ານບອກພວກເຂົາເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງເພື່ອເບິ່ງວ່າທ່ານຈະປະຕິບັດແນວໃດ.
ສ້າງ ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງກົດລະບຽບຂອງຄອບຄົວ ແລະເຮັດໃຫ້ ຜົນສະທ້ອນທາງລົບຕໍ່ ການລະເມີດກົດລະບຽບເຫລົ່ານັ້ນ. ສອດຄ່ອງກັບວິໄນຂອງທ່ານ. Peschoolers ຈະພະຍາຍາມທີ່ຈະຫນີໄປດ້ວຍການປະພຶດທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມເທົ່າທີ່ພວກເຂົາຄິດວ່າມີໂອກາດບາງຢ່າງທີ່ພວກເຂົາຈະບໍ່ມີບັນຫາ.
ໃຊ້ ການເສີມສ້າງໃນທາງບວກ ເພື່ອສົ່ງເສີມການປະຕິບັດຕາມ. ລະບົບການຍ້ອງຍໍ ແລະ ລາງວັນ , ເຊັ່ນ: ຕາຕະລາງສະຕິກເກີ ສາມາດເພີ່ມຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ເດັກກ່ອນໄວຮຽນຂອງທ່ານຈະປະຕິບັດຕາມທິດທາງ.
5 ການກະບົດ
ເດັກອະໄວຍະວະສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ສຶກສະບາຍໃຈ ຫຼາຍກວ່າ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແຕ່ຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບ ການຄວບຄຸມ ພຽງພໍເພື່ອປ້ອງກັນການກະທໍາທີ່ຮຸນແຮງບາງຄັ້ງ. ການຕີ, ເຕະ, ແລະກັດກໍ່ອາດຈະເປັນບັນຫາ.
ຕອບສະຫນອງກັບພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸນແຮງທີ່ມີລະບຽບວິໄນຢ່າງສອດຄ່ອງ. ເວລາອອກ ສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກສະຫງົບຕົວເອງ. ການຍົກຍ້າຍສິດທິພິເສດ ກໍ່ສາມາດເປັນຜົນສະທ້ອນທີ່ຮ້າຍແຮງຕໍ່ການຮຸກຮານ.
ສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ ມີທັກສະໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ ດັ່ງນັ້ນລາວສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາຂັດແຍ້ງດ້ວຍຄວາມສະຫງົບສຸກໄດ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ສອນລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ ດັ່ງນັ້ນນາງສາມາດສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງກັບຄໍາສັບຕ່າງໆ, ແທນທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງນາງ. ພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸນແຮງຄວນຫຼຸດລົງຍ້ອນວ່າລູກຂອງທ່ານເປັນແມ່ບົດທັກສະເຫຼົ່ານັ້ນ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> HealthyChildren.org: Behaviour Behavior.
> Michigan State Extension University: Discipline for 3-5 Year Olds.