ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນ. ທ່ານໃຊ້ພາລະບົດບາດຂອງທ່ານເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄວາມສໍາເລັດຂອງພວກເຂົາ - ແລະການເຮັດວຽກບ້ານຂອງພວກເຂົາ - ຢ່າງຮຸນແຮງ.
ບໍ່ແມ່ນການຊ່ວຍເຫຼືອບ້ານເຮືອນທັງຫມົດແມ່ນເປັນປະໂຫຍດແທ້ໆ. ມີວິທີທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດທໍາລາຍວຽກບ້ານຂອງເດັກນ້ອຍແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ບ້ານຄວນຜະລິດ.
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນຫ້າຄວາມຜິດພາດທົ່ວໄປທີ່ພໍ່ແມ່ເຮັດເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການເຮັດວຽກບ້ານຂອງລູກແລະສິ່ງທີ່ທ່ານຄວນເຮັດແທນ.
ຢ່າເຮັດຫນ້າທໍາອິດຂອງລູກທ່ານສໍາລັບພວກເຂົາ
ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານກໍາລັງພະຍາຍາມເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານ, ມັນກໍ່ເປັນການລໍ້ລວງທີ່ຈະບອກກັບລູກຂອງທ່ານຄໍາຕອບ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ເຮັດວຽກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າເຮັດມັນ! ສິ່ງດຽວທີ່ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ຈາກນີ້ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ທ່ານຮູ້ຄໍາຕອບ. ໃຫ້ພວກເຂົາບາງບ່ອນທີ່ຈະຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງທີ່ເປັນພາກສ່ວນປົກກະຕິຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້.
ແທນທີ່ຈະ: ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໃຊ້ເວລາເພື່ອເຮັດວຽກຜ່ານບັນຫາ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ຕໍ່ເນື່ອງໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າໃນແຕ່ລະຄືນ, ຫຼາຍກວ່າ 10 ນາທີຕໍ່ລະດັບການຮຽນ, ໃຫ້ເວົ້າກັບຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານເພື່ອເບິ່ງວ່າວຽກຕ້ອງຫຼຸດລົງຫຼືຖ້າມີວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການເຮັດວຽກທີ່ ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການພະຍາຍາມ.
ຢ່າປະຕິເສດການຂໍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງລູກທ່ານ
ການອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຄິດເຖິງສິ່ງທີ່ຕົນເອງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນເອກະລາດໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຈຸດສໍາຄັນນີ້ແມ່ນວ່າພວກເຂົາສາມາດເຮັດແລະເຮັດວຽກບ້ານຂອງຕົນໄດ້ແທ້ຈິງ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກງານຂອງພວກເຂົາໄດ້, ພວກເຂົາຈະມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການລ່ວງລະເມີດແລະຂາດການຮຽນຮູ້ທັກສະທີ່ຈະກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ແທນທີ່ຈະ: ຊອກຫາຈາກລູກຂອງທ່ານວ່າເປັນຫຍັງພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານໄດ້ບອກຢ່າງແທ້ຈິງວ່າພວກເຂົາກໍາລັງມີບັນຫາກັບການເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານຂອງພວກເຂົາ, ເບິ່ງວ່າທ່ານສາມາດເຮັດແນວໃດກັບພວກເຂົາແນວໃດທີ່ພວກເຂົາສາມາດເຮັດວຽກໄດ້.
ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບ brainstorming ບາງແມ່ນ:
- ທ່ານສາມາດອ່ານຄໍາແນະນໍາອີກຄັ້ງບໍ?
- ທ່ານສາມາດຊອກຫາຕົວຢ່າງທີ່ຈະຕິດຕາມໃນປື້ມຮຽນຫຼືອອນໄລນ໌ໄດ້ບໍ?
- ທ່ານມີທັງຫມົດຂອງການສະຫນອງແລະຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການແຕ່ງຕັ້ງ?
- ມີເພື່ອນຫຼືນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຊ່ວຍເຫຼືອບໍ?
ຖ້າລູກຂອງທ່ານຍັງບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດຫຼັງຈາກພະຍາຍາມສາມຊັບພະຍາກອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມັນກໍ່ເປັນການດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີການມອບຫມາຍ. ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແລະຄໍາອະທິບາຍກ່ຽວກັບວິທີເຮັດວຽກ.
ປຶກສາກັບຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານຖ້າລູກຂອງທ່ານຍັງສືບຕໍ່ມີ ບັນຫາໃນການເຮັດວຽກບ້ານຂອງຕົນ ຢູ່ໃນລະດັບທີ່ເປັນເອກະລາດທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຢ່າບອກລູກຂອງທ່ານບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການມອບຫມາຍຫນຶ່ງນີ້
ເມື່ອອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານເຕັມໄປຫມົດ, ທ່ານອາດຈະຖືກລໍ້ລວງທີ່ຈະບອກພວກເຂົາວ່າມັນຈະອອກຈາກຫນ້າວຽກນີ້. ອາດຈະລູກຂອງທ່ານໄດ້ procrastinated ການເຮັດວຽກຂອງວຽກງານ, ຫຼືມັນພຽງແຕ່ເບິ່ງຄືວ່າມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງທັກສະຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະເລືອກເອົາໃນຕໍ່ມາ. ທ່ານອາດຈະຜິດພາດກ່ຽວກັບໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.
ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງໂດຍສະເພາະການຮຽນຂອງພວກເຂົາຊັ້ນຮຽນ. ເລື້ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍຄິດວ່າພວກເຂົາບໍ່ດີຢູ່ໃນຫົວເລື່ອງເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ຮັບຊັ້ນຮຽນຕໍ່າກວ່າໃນເລື່ອງນັ້ນ. ລະດັບທີ່ຕໍ່າອາດຈະເປັນຜົນມາຈາກການເຮັດວຽກທີ່ບໍ່ຄົບຖ້ວນ.
ຕົວຢ່າງ: ຖ້າບໍ່ຂຽນບົດຂຽນຫ້າວັກທໍາອິດທີ່ຖືກມອບຫມາຍ, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮຽນບໍ່ດີໃນພາສາອັງກິດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລູກຂອງທ່ານ ເຊື່ອວ່າພວກເຂົາບໍ່ດີໃນພາສາອັງກິດ.
ໃນຕົວຈິງແລ້ວ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາກໍ່ບໍ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາບໍ່ດີຢູ່ຫລືບໍ່. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າລົ້ມລົງໃນການປະຕິບັດທໍາອິດທີ່ນັກຮຽນຄົນອື່ນໄດ້ເຮັດແລ້ວ. ໃນເວລາທີ່ບົດຂຽນຕໍ່ໄປຈະໄດ້ຮັບການມອບຫມາຍ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຊັ້ນຮຽນຈະມີປະສົບການຈາກການທີ່ຜ່ານມາ. ລູກຂອງທ່ານຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຊັ່ນດຽວກັນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ເວລາທໍາອິດທີ່ໄດ້ມອບຫມາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງມີຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຄິດວ່າພວກເຂົາ "ບໍ່ດີຢູ່ໃນພາສາອັງກິດ" ຈາກລະດັບຕ່ໍາ.
ມັນຈະກາຍເປັນຄໍາພະຍາກອນທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ
ແທນທີ່ຈະ: ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານມີເວລາແລະບ່ອນທີ່ໃຊ້ເວລາເປັນປົກກະຕິເພື່ອເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າພວກເຂົາເຈັບປ່ວຍຫຼືຊອກຫາວຽກຫນັກໂດຍສະເພາະ, ໃຫ້ຕິດຕໍ່ກັບຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານທັນທີເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້.
ຢ່າບອກລູກຂອງເຈົ້າວ່າທິດທາງຖືກຜິດ
ບໍ່ຕ້ອງສົງໃສກ່ຽວກັບມັນ, ວຽກບ້ານຂອງມື້ນີ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກ່ວາມັນເຮັດໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຜ່ານໂຮງຮຽນ. ມີເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງສໍາລັບເລື່ອງນີ້. ຄູອາຈານໃນມື້ນີ້ໄດ້ພົບວິທີໃຫມ່ແລະວິທີການສອນ. ການປ່ຽນແປງໃນປະຈຸບັນໃນທົ່ວປະເທດເພື່ອ ມາດຕະຖານ ທົ່ວໄປຂອງ ລັດ ຍັງປ່ຽນແປງຈຸດສໍາຄັນຂອງການເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນອອກຈາກການບັນທຶກຄວາມສໍາເລັດໃນລະດັບສູງ.
ສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ ພໍ່ແມ່ພະຍາຍາມທີ່ຈະ override ຄໍາແນະນໍາ ຂອງຄູອາຈານ ກ່ຽວກັບການມອບຫມາຍແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍມັກຈະເວົ້າເຖິງຄວາມສັບສົນຫຼືຂາດຫາຍໄປທັງຫມົດຂອງຈຸດມຸ້ງຫມາຍ. ທ່ານອາດມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ດີ, ແຕ່ທ່ານບໍ່ຄວນຄິດວ່າທ່ານມີຄວາມຄິດທີ່ດີກວ່າສິ່ງທີ່ຄູສອນນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າສິ່ງທີ່ຄູສອນນັ້ນເວົ້າ.
ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອພວກເຮົາຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກາງ, ພວກເຮົາໄດ້ສອນໃຫ້ແບ່ງສ່ວນຜະສົມໂດຍການຂະຫຍາຍຄູນ. ຄູສອນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນນໍາໃຊ້ວິທີການສັບສົນຫນ້ອຍກ່ວານັ້ນ. ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຕອນນີ້ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຂຽນຄືນບັນຫາແລະເພີ່ມຜົນປະໂຫຍດຂອງສ່ວນປະກອບທີສອງ (ປ່ຽນແປງການແບ່ງເພື່ອເພີ່ມແລະລີດສ່ວນທີ່ສອງ.)
ໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດວຽກເປັນຄູສອນໂຮງຮຽນກາງ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະເຫັນນັກຮຽນທຸກໆປີຜູ້ທີ່ຈະພະຍາຍາມຫຼາກຫຼາຍເພາະວ່າພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາບອກພວກເຂົາວ່າຄູອາຈານຜິດພາດແລະການຫຼາກຫຼາຍແມ່ນເປັນວິທີດຽວທີ່ຈະແບ່ງປັນສ່ວນປະສົມ. ນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະສິ້ນສຸດເຖິງຄວາມສັບສົນແລະໄດ້ຮັບຄໍາຕອບທີ່ຜິດພາດ.
ເດັກເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເຮັດວຽກຫນັກແລະໄປຫາຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າເຄົາລົບນັບຖືແລະຮັກ - ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ - ສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ບໍ່ດີຫຼືຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ປະຕິບັດການແຕ່ງຕັ້ງສາມາດເຮັດໃຫ້ທ້າທາຍແລະຂັດແຍ້ງຕໍ່ລູກໄດ້.
ແທນທີ່ຈະ: ເຮັດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທ່ານເພື່ອປະຕິບັດຕາມທິດທາງທີ່ໃຫ້ຄູສອນ. ຖ້າການມອບຫມາຍສະເຫນີວິທີການໃຫມ່ຫຼືຄໍາຖາມທີ່ແຕກຕ່າງຈາກສິ່ງທີ່ທ່ານຈື່ຈາກໂຮງຮຽນ, ພິຈາລະນາວ່ານີ້ອາດຈະເປັນມາດຕະຖານແລະຄວາມຄາດຫວັງໃຫມ່. ຖ້າທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຕ້ອງເກີດຂື້ນໃນການເຮັດວຽກແລ້ວ, ມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະ ຕິດຕໍ່ກັບຄູ ສໍາລັບການຊີ້ແຈງຫຼືຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.
ບໍ່ບອກ Flat ອອກສິ່ງທີ່ບໍ່ນັບຖືຂອງຄູ
ທ່ານອາດຈະຖືກລໍ້ລວງທີ່ຈະເວົ້າບາງສິ່ງທີ່ຫນ້າມະຫັດສະຈັນກ່ຽວກັບຄູສອນທີ່ໄດ້ມອບຫມາຍວຽກບ້ານຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ. ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນກວ່າເກົ່າ, ແລະການປະພຶດຂອງຄູແມ່ນເປັນວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ຈະເຮັດ. ບາງທີທ່ານກໍ່ບໍ່ເຫັນຄ່າຂອງການແຕ່ງຕັ້ງ, ເປັນຫຍັງມັນຖືກມອບຫມາຍ, ຄິດວ່າຄູກໍ່ສາມາດເຮັດວຽກດີກວ່າເຮັດວຽກໄດ້.
ເຖິງແມ່ນວ່າການແຕ່ງຕັ້ງຂຽນບໍ່ດີຫຼືມີເປົ້າຫມາຍທີ່ບໍ່ມີຈຸດປະສົງ, ຈົ່ມວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ແມ່ນການແກ້ໄຂ. ລູກຂອງທ່ານຄາດວ່າຈະເຮັດສໍາເລັດຫນ້າທີ່ນີ້.
ແທນທີ່ຈະ: ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດວຽກໄດ້ດີ. ທ່ານສາມາດເຫັນພ້ອມກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບວິທີທີ່ພວກເຂົາອາດຈະຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບການມອບຫມາຍ, ແຕ່ຢ່າຂ້າມເສັ້ນທາງເຂົ້າໄປໃນການສະແດງຄວາມບໍ່ນັບຖືຫຼືຂັດແຍ້ງກັບຄູສອນ. ເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນກໍ່ມັກເອົາສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ມີຄຸນຄ່າ. ການສະແດງຄວາມບໍ່ນັບຖືສໍາລັບຄູສອນສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຢຸດການຟັງແລະການຮຽນຮູ້ຈາກຄູສອນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຖ້າທ່ານບໍ່ເຄົາລົບຄູອາຈານ - ເປັນຫຍັງພວກເຂົາຈຶ່ງຄວນ?
ຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບເປົ້າຫມາຍຫຼືລັກສະນະຂອງວຽກບ້ານທີ່ຖືກມອບຫມາຍ, ຊອກຫາເວລາເພື່ອປຶກສາຫາລືກັບຄວາມກັງວົນຂອງທ່ານກັບຄູສອນ.
ພໍ່ແມ່ແລະສະມາຊິກຄອບຄົວໃຫ້ການ ສະຫນັບສະຫນູນທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ . ໂດຍການຮັກສາຈຸດໃຈກາງຂອງທ່ານໃນການສະຫນັບສະຫນູນແລະການສະຫນັບສະຫນູນການໄດ້ຮັບການເຮັດວຽກທີ່ຖືກກໍານົດໄວ້ແລ້ວ, ທ່ານກໍາລັງໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໂອກາດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນ.