ຢູ່ບາງຈຸດໃນການເຮັດວຽກດ້ານວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເກືອບທຸກໆເດັກນ້ອຍຫຼືໄວລຸ້ນຈະຈົ່ມກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ. ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍກໍ່ສະທ້ອນຄໍາຮ້ອງຮຽນຂອງຫມູ່ເພື່ອນ. ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍແມ່ນພຽງແຕ່ເວົ້າເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ມີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ບາງຄັ້ງກໍ່ມີການກະຕຸ້ນຢ່າງຮ້າຍແຮງ, ແລະການຮ້ອງທຸກແມ່ນເປັນສັນຍານເຕືອນໄພຕົ້ນຂອງບັນຫາ.
ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄໍາຮ້ອງທຸກທົ່ວໄປ 7 ທີ່ເດັກເວົ້າກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ. ການຮ້ອງທຸກສາມາດເປັນສັນຍານຂອງຄວາມຜິດຫວັງເລັກນ້ອຍຫຼືອາການເຕືອນໄພຂອງບັນຫາ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດເປັນສັນຍານເຕືອນໄພຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າມີຄ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຢາກເຮັດສິ່ງດີໆອີກ, ພວກເຂົາກໍາລັງເລີ່ມພັດທະນາທັດສະນະທີ່ບໍ່ດີ.
ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຫຼີກລ້ຽງການສະຫຼຸບກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄໍາຮ້ອງທຸກເຫຼົ່ານີ້ຫມາຍຄວາມວ່າ. ເອົາເວລາຫນ້ອຍເພື່ອປຶກສາກັບລູກທ່ານວ່າເປັນຫຍັງພວກມັນກໍາລັງຮ້ອງທຸກ. ແຕ່ລະຄໍາຮ້ອງທຸກທີ່ລະບຸໄວ້ມີຂໍ້ຄວາມທີ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂດ້ວຍຄໍາແນະນໍາບາງຢ່າງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ຕໍ່ໄປ. ຍັງມີຄໍາຕອບທີ່ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ຖ້າລູກຂອງທ່ານພັດທະນາທັດສະນະຄະຕິທີ່ບໍ່ດີກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ.
ຖ້າທ່ານຊອກຫາເຫດຜົນດຽວທີ່ລູກຂອງທ່ານຈົ່ມວ່າແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນ, ທ່ານຈະຕ້ອງ ໃຊ້ເວລາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ຄຸນຄ່າຂອງການປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນໂຮງຮຽນ . ມັນແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກແລະໄວລຸ້ນທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈລາງວັນທີ່ຫ່າງໄກຂອງຊັ້ນຮຽນທີ່ດີແລະການຮຽນຮູ້. ລາງວັນທີ່ແທ້ຈິງຂອງການໄດ້ຮັບການສຶກສາແມ່ນເວລາຫຼາຍປີຈາກການຮັບຮູ້ໂດຍເດັກຫຼືໄວລຸ້ນ.
1 -
ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຕ້ອງໄປໂຮງຮຽນ?ການຖອດຖອນຄໍາຮ້ອງທຸກ: ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ ຄໍາຮ້ອງທຸກ ຈໍານວນຫຼາຍໃນບັນຊີລາຍຊື່ນີ້, ນີ້ແມ່ນວິກິດ. ລູກຂອງທ່ານສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຫຼືຄວາມກົດດັນໂດຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຄໍາຮ້ອງທຸກທີ່ເຮັດໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍ, ຕາມປົກກະຕິໃນໄວລຸ້ນ, ເລີ່ມຕົ້ນຄໍາຖາມທຸກຢ່າງໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈືຂໍ້ມູນການ, ມັນອາດຈະເປັນການຍາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນທີ່ຈະເຫັນຄຸນຄ່າໃນການເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ປີທີ່ໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດຈາກມື້ນີ້.
ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້: ຖາມລູກຂອງທ່ານວ່າພວກເຂົາກໍາລັງມີບັນຫາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ທ່ານຍັງສາມາດຮ້ອງຂໍໃຫ້ພວກເຂົາວ່າ "ເປັນຫຍັງທ່ານຮ້ອງຂໍນັ້ນ?" ຖ້າຫາກວ່າມັນກາຍເປັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງພະຍາຍາມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາ .
ຖ້າລູກຂອງທ່ານຖືກຖາມກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຂອງໂຮງຮຽນແລະການສຶກສາທ່ານສາມາດຕອບກັບ "ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາບໍ່ມີສັງຄົມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄົນໂງ່." ສືບຕໍ່ໄດ້ອະທິບາຍວ່າໂຮງຮຽນແມ່ນບ່ອນທີ່ປະຊາຊົນຮຽນຮູ້ອ່ານແລະຮັບທັກສະອື່ນທີ່ຈໍາເປັນໃນວຽກງານປະຈໍາວັນ.
ທ່ານຍັງສາມາດບອກໄດ້ວ່າຜູ້ທີ່ຮູ້ວິທີການອ່ານ, ຂຽນແລະຄິດຢ່າງເດັ່ນຊັດກ່ຽວກັບບັນຫາແມ່ນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນປະຊາທິປະໄຕຂອງພວກເຮົາ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາກາຍເປັນຜູ້ລົງຄະແນນສຽງ, ພວກເຂົາຈະຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ສໍາຄັນແລະເລືອກເອົາຜູ້ທີ່ຈະເປັນຕົວແທນໃຫ້ແກ່ລັດຖະບານ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທຸກຄົນມີການສຶກສາຢູ່ຫ່າງເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຜູ້ລົງຄະແນນທັງຫມົດມີເຄື່ອງມືໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ດີ.
2-
ໂຮງຮຽນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຂ້ອຍບໍ່ຢາກເຮັດມັນ!ການຖອດ ຖອນ ຄໍາຮ້ອງທຸກ : ຄໍາຮ້ອງທຸກນີ້ອາດມາຈາກເດັກທີ່ຂາດທັກສະບາງຢ່າງເພື່ອເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນອາດຈະເປັນສັນຍານເຕືອນໄພຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມພິການຮຽນຮູ້. ມັນກໍ່ອາດຈະວ່າລູກຂອງທ່ານມີແນວຄິດທີ່ຖືກກໍານົດ, ແລະເຊື່ອວ່າຄວາມຮູ້ພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ທ່ານເກີດມາ, ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານພັດທະນາຜ່ານວຽກຫນັກ.
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາຮ້ອງທຸກຈໍານວນຫຼາຍໃນບັນຊີລາຍຊື່ນີ້, ຄໍາຮ້ອງທຸກແມ່ນຄໍາເວົ້າທີ່ຈະນໍາໃຊ້ກັບປະສົບການໃນໂຮງຮຽນທັງຫມົດ. ເລື້ອຍໆມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຫຼືສອງຄວາມອຸກອັ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລູກຮູ້ສຶກວ່າ "ໂຮງຮຽນຍາກ".
ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຕອບສະຫນອງ: ຖາມລູກຂອງທ່ານວ່າແມ່ນຫຍັງທີ່ຍາກສໍາລັບພວກເຂົາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ທ່ານອາດຈະຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຫຼືກ່ຽວກັບວຽກງານຫນຶ່ງ. ຂຸດຂື້ນເລັກນ້ອຍເພື່ອເບິ່ງວ່າທ່ານສາມາດຊ່ວຍພວກເຂົາຊອກຫາວິທີເຮັດວຽກໄດ້ງ່າຍກວ່າຫຼືຖ້າທ່ານຄວນຕິດຕໍ່ກັບຄູຂອງລູກຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງດິ້ນລົນ.
ທ່ານຍັງອາດພົບວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ມັກເຮັດວຽກທີ່ທ້າທາຍ. ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຮູ້ວ່າມີວຽກເຮັດທຸກໆລາງວັນ. ປະຊາຊົນຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີສິ່ງທ້າທາຍແລະພະຍາຍາມສິ່ງໃຫມ່ໆ. ການເຮັດວຽກງ່າຍພຽງແຕ່ reinforces ສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້, ມັນບໍ່ໄດ້ຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານ.
3-
ຂ້ອຍກຽດຊັງເລື່ອງບ້ານ!ການຖອດຖອນຄໍາຮ້ອງທຸກ : ໃນຂະນະທີ່ວຽກບ້ານແມ່ນບໍ່ສະຫນິດສະຫນົມ, ມັນອາດຈະມີເຫດຜົນຈໍານວນຫນຶ່ງພາຍຫລັງການຮ້ອງຮຽນນີ້. ເລື້ອຍໆທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນວ່າລູກຂອງທ່ານເວົ້ານີ້, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການຂຸດຄົ້ນຫນ້ອຍລົງກວ່ານີ້ອີກ. ເຫດຜົນທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງຄໍາຮ້ອງຮຽນນີ້ແມ່ນ:
- ພວກເຂົາເຈົ້າແທນທີ່ຈະເຮັດວຽກບ້ານໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຍ້ອນວ່າເວລາໃນປະຈຸບັນຂອງພວກເຂົາເພື່ອເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານເຮັດໃຫ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ພວກເຂົາຢາກເຮັດ. ຕອບສະຫນອງຕໍ່ການນີ້ໂດຍການທົບທວນຄືນການ ເຮັດວຽກບ້ານ ຂອງພວກເຂົາ ເພື່ອເບິ່ງວ່າທ່ານສາມາດຮັບຮອງເອົາກິດຈະກໍາອື່ນແລະຍັງເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານໄດ້ແນວໃດ.
- ພວກເຂົາກໍາລັງດິ້ນລົນກັບອຸປະກອນ. ຖ້າທ່ານນັ່ງຢູ່ກັບລູກຫຼືໄວລຸ້ນຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາແລະຄົ້ນພົບວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດ. ເອົາຂັ້ນຕອນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາໃນການເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາແລະຊ່ວຍເຫຼືອພາຍນອກຖ້າຈໍາເປັນ.
- ພວກເຂົາບໍ່ມັກຄວາມຄິດທີ່ວ່າຕ້ອງເຮັດວຽກໂຮງຮຽນນອກໂຮງຮຽນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນຫຼືບໍ່ທີ່ຈະມອບຫມາຍໃຫ້ບ້ານແລະຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຈະມອບຫມາຍເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ຖືກທົບທວນໂດຍນັກການສຶກສາ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະສ້າງຈຸດດີກ່ຽວກັບບ້ານເປັນທີ່ໃຊ້ເວລາສໍາລັບຄອບຄົວແລະຫລິ້ນ, ແຕ່ວ່າໂຮງຮຽນຄວນເປັນບ່ອນທີ່ຮຽນຮູ້. ໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າຄູກໍ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມກັງວົນເຫຼົ່ານີ້. ຄູອາຈານໃນມື້ນີ້ຕ້ອງຕັດສິນໃຈວ່າແມ່ນຫຍັງທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາແລະມັກຈະໃຊ້ເວລາໃນ ການປະຕິບັດເຊັ່ນດຽວກັນຢູ່ເຮືອນ ຄືສິ່ງທີ່ຈະນໍາການຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດ.
4-
ໂຮງຮຽນແມ່ນຫນ້າເບື່ອ!ການແກ້ໄຂຄໍາຮ້ອງທຸກ: ທ່ານອາດຈະຖືກລໍ້ລວງທີ່ຈະເຊື່ອວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ແລ້ວວ່າອຸປະກອນທີ່ຖືກສອນຢູ່ໂຮງຮຽນເມື່ອພວກເຂົາກັບບ້ານກັບຄໍາຮ້ອງທຸກນີ້. ເມື່ອອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຖ້າຄໍາຮ້ອງຮຽນນີ້ໄດ້ຮັບການຊ້ໍາ, ຂຸດຫນ້ອຍລົງ. ຄໍາຮ້ອງທຸກນີ້ຍັງສາມາດເປັນອາການຂອງທັກສະທີ່ຂາດຫາຍໄປ.
ທ່ານຮູ້ວ່າມັນຫນ້າເບື່ອຫນ່າຍທີ່ຈະນັ່ງຟັງແລະຟັງຄົນທີ່ສົນທະນາໃນເວລາທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາກໍາລັງເວົ້າເຖິງຫຍັງ? ນີ້ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກດຽວກັນກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີທັກສະທີ່ຂາດຫາຍໄປ. ກວດເບິ່ງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຕິດຕາມວຽກທີ່ພວກເຂົາເຮັດຢູ່ເຮືອນແລະໂຮງຮຽນ.
ມັນຍັງອາດຈະວ່າ ແບບຮຽນຮູ້ ຂອງ ລູກທ່ານ ບໍ່ເຫມາະສົມກັບແບບຂອງຄູ. ທ່ານອາດພົບວ່າລູກຂອງທ່ານຢາກໃຫ້ມີກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼາຍຂື້ນໃນເວລາກາງວັນຫຼືມັກຈະໃຊ້ເວລາອ່ານຫນັງສືຫລາຍກວ່າການຟັງຂອງຄູສອນໃຫ້ຄໍາອະທິບາຍ.
ລູກຂອງທ່ານອາດພົບວ່າພວກເຂົາບໍ່ສົນໃຈໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້: ແບບຮຽນຮູ້ທີ່ຕ້ອງການແລະລະດັບຄວາມສົນໃຈໃນອຸປະກອນກໍ່ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທົ່ວໄປ: ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຕ້ອງຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະສະດວກສະບາຍໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຮັດວຽກທີ່ສົນໃຈ. ນີ້ອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຄີຍມີຄູສອນທີ່ພວກເຂົາພົບວ່າຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ.
ມັນເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຜິດປົກກະຕິທີ່ວ່າແບບຮຽນແບບທີ່ມັກເປັນວິທີທີ່ເດັກຄວນໄດ້ຮັບການສອນ. ຄູອາຈານຂອງມື້ນີ້ເຮັດວຽກຍາກທີ່ຈະນໍາສະເຫນີອຸປະກອນໃນຫຼາຍໆວິທີ. ລູກຂອງທ່ານຈະມີທັກສະທີ່ດີກວ່າໂດຍການພັດທະນາທັກສະທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເມື່ອຂໍ້ມູນມາໃນຮູບແບບອື່ນໆ.
ຄວາມຄິດຄືກັນກັບການຮຽນຮູ້ອຸປະກອນທີ່ຈໍາເປັນທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າຊອກຫາທີ່ບໍ່ຫນ້າສົນໃຈ. ໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າພວກເຂົາຈະກາຍເປັນຫຼາຍກວ່າແລະມີໂອກາດຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ພັດທະນາຈັນຍາບັນຂອງວຽກງານທີ່ແຂງແຮງໃນອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາ.
ຂໍ້ຍົກເວັ້ນໃນການບອກລູກຂອງທ່ານວ່າມັນແມ່ນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມທຸກລໍາບາກຂອງພວກເຂົາມາສໍາລັບເດັກທີ່ມີການສຶກສາພິການ. ບາງຄົນພິການຮຽນຮູ້ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກຕ້ອງການຄໍາແນະນໍາທີ່ສອດຄ່ອງກັບແບບຮຽນແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ເບື່ອແຕ່ມີບັນຫາໃນການເຂົ້າໃຈເຖິງສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານອາດຈະຢາກໃຫ້ຄູຮູ້ສິ່ງທີ່ທ່ານເຫັນ.
5-
ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງບໍ່ສາມາດຮຽນແບບອອນໄລຫລືຮຽນອອນໄລ?Decoding The Complaint: ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວນີ້ແມ່ນມາຈາກເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ເຊື່ອວ່າອອນໄລຫລືອອນໄລນ໌ homeschool ຈະເຮັດວຽກຫນ້ອຍ, ອາດຈະບໍ່ມີວຽກຫຍັງເລີຍ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະໄດ້ພົບກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີມື້ເຮັດວຽກສັ້ນໃນຮູບແບບການຮຽນຕໍ່ໄປນີ້.
ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຕອບສະຫນອງ: ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າອອນໄລນ໌ແລະ homeschool ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອຮຽນຮູ້ອຸປະກອນທີ່ຕ້ອງການ. ມື້ເຮັດວຽກທີ່ສັ້ນໆມາຈາກບໍ່ລວມເຖິງເວລາເດີນທາງ, ອາຫານກາງວັນແລະພັກຜ່ອນ. ໂຮງຮຽນອິດແລະໂຮງຮຽນເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການພົບແລະຫາເພື່ອນທຸກໆມື້. ອອນໄລນ໌ແລະ homechoolers ເຮັດໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນ, ແຕ່ວ່າມັນໃຊ້ເວລາພຽງເລັກນ້ອຍຄວາມພະຍາຍາມ, ໂດຍສະເພາະໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານຍັງສົນໃຈໃນອອນໄລຫລືຮຽນຢູ່ເຮືອນຫຼັງຈາກພວກເຂົາໄດ້ກວດເບິ່ງຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງພິຈາລະນາທັດສະນະຂອງພວກເຂົາ. ຮູບແບບຕ່າງໆເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ແຕ່ພວກມັນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນ.
ຫລາຍໆແຫ່ງຂອງປະເທດຊາດໃນປັດຈຸບັນສະເຫນີ ໂຮງຮຽນສາທາລະນະອອນໄລນ໌ . ໂຮງຮຽນກາງແລະສູງຍັງສາມາດເຮັດການປະສົມປະສານຂອງ brick ແລະ mortar ແລະຊັ້ນຮຽນອອນໄລນ໌ໃນປັດຈຸບັນ. ທ່ານສາມາດຊອກຫາຂໍ້ມູນເພື່ອຕັດສິນວ່ານີ້ອາດຈະເຫມາະສົມສໍາລັບຄອບຄົວຂອງທ່ານ ຢູ່ທີ່ນີ້.
6-
ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ມັກການລຸກຂຶ້ນໄວໆນີ້!ການແກ້ໄຂຄໍາຮ້ອງທຸກ: ລູກຫຼືໄວລຸ້ນຂອງທ່ານອາດຈະຮູ້ສຶກເມື່ອຍ, ໂດຍສະເພາະໃນຕອນເຊົ້າ. ອີງຕາມສະຖາບັນການແພດເດັກນ້ອຍຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາ, ໄວລຸ້ນຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນນອນບໍ່ພໍໃຈ. ການຄົ້ນຄວ້ານອນໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນແລະໄວລຸ້ນຄວນເລີ່ມເວລາຮຽນໃນເວລາຕໍ່ມາກ່ວາຫຼາຍໆໂຮງຮຽນທີ່ສາມາດສະຫນອງໄດ້.
ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້: ສົນທະນາກັບລູກຫຼືໄວລຸ້ນຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາຈະນອນຢູ່ເລື້ອຍໆໃນເວລານອນທີ່ຈະສະຫນອງພັກຊົ່ວຄາວໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນແຕ່ລະຕອນແລງ. ນອກຈາກນີ້ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາໄດ້ປິດເຄື່ອງອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກທັງຫມົດກ່ອນນອນ.
ຖ້າລູກຫຼືໄວລຸ້ນຂອງທ່ານຍັງສືບຕໍ່ມີບັນຫາໃນການນອນຫຼືນອນຫລັບຢ່າງຫນ້ອຍຫຼັງຈາກທີ່ນອນຢູ່ແລ້ວ, ລົມກັບແພດປະຈໍາທາງຂອງທ່ານກ່ຽວກັບວິທີການອື່ນໆ.
7-
ຄູອາຈານ / ເດັກນ້ອຍອື່ນໆ / ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມີຄວາມຫມາຍການແກ້ໄຂຄໍາຮ້ອງທຸກ: ລູກຂອງທ່ານຮູ້ສຶກຄືກັບຄົນອື່ນບໍ່ມັກເຂົາເຈົ້າ. ເວົ້າລົມກັບພວກເຂົາແລະເບິ່ງວ່າພວກເຂົາສາມາດບອກທ່ານໄດ້ແນວໃດວ່າສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເຫຼົ່ານີ້ປະຕິບັດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໂທຫາຄົນເຫຼົ່ານັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ. ເຮັດສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານໂທຫາຄົນເຫຼົ່ານີ້ຫມາຍຄວາມວ່າ.
ຄູອາຈານແລະພະນັກງານໂຮງຮຽນແມ່ນບຸກຄົນແຕ່ລະບຸກຄົນທີ່ອາດມີບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມອົບອຸ່ນຫຼາຍຫຼືມີລັກສະນະໂດດດ່ຽວກວ່າ. ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນເຊື່ອວ່າພະນັກງານໂຮງຮຽນຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນວິໄນແມ່ນອັດຕະໂນມັດເຢັນຫຼືມີຄວາມຫມາຍ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານຈົ່ມກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆໃນໂຮງຮຽນມັນອາດຈະເປັນຜົນມາຈາກຄວາມຕ້ອງການດ້ານທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ດີກວ່າ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເດັກນ້ອຍຫຼືຂອງຕົວເອງ.
ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຕອບສະຫນອງ: ຖ້າລູກຂອງທ່ານຈົ່ມກ່ຽວກັບພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນທ່ານສາມາດອະທິບາຍວ່າຄົນອື່ນມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຄົນອື່ນ. ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າທາບວ່າຄູແລະພະນັກງານທີ່ບໍ່ຄ່ອຍມັກຈະສາມາດພະຍາຍາມເນັ້ນຫນັກໃສ່ເອກະສານວິຊາການທີ່ເຂົາເຈົ້າສອນ.
ຖ້າວ່າມັນເປັນພະນັກງານຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບກ່ຽວກັບວິໄນ, ຈົ່ງສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມັນຕ້ອງມີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຖາມວ່າລູກຂອງທ່ານເຄີຍເຫັນວ່າພະນັກງານທີ່ເປັນຄົນດີໃຈຫຼືມີປະໂຫຍດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານອະທິບາຍເຖິງພຶດຕິກໍາຂອງພະນັກງານໂຮງຮຽນເຊິ່ງເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີຄວາມເຄົາລົບແລະບໍ່ມີປະສິດທິພາບ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງ ເອົາໃຈໃສ່ກັບໂຮງຮຽນ .
ຖ້າລູກຂອງທ່ານອະທິບາຍຮູບແບບຂອງການບໍ່ນັບຖືແລະພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນອື່ນ, ຄວາມຮຸນແຮງທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼື ການຂົ່ມເຫັງຈາກນັກຮຽນອື່ນໆ , ທ່ານຄວນນໍາເລື່ອງນີ້ໄປຫາເຈົ້າຫນ້າທີ່ໂຮງຮຽນເພື່ອໃຫ້ຄວາມປອດໄພແລະສະຫວັດດີການຂອງເດັກສາມາດປັບປຸງໄດ້.