ວິທີທີ່ມີປະສິດຕິພາບໃນການຄຸ້ມຄອງບັນຫາທົ່ວໄປຂອງການທ້າທາຍໃນເດັກນ້ອຍ
ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນຄົນທີ່ຜິດປົກກະຕິແມ່ນສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຮັບການຕໍ່ສູ້ກັບຢູ່ໃນເວລາຫນຶ່ງຫຼືບາງຄັ້ງ. ການທ້າທາຍໃນເດັກນ້ອຍແມ່ນບັນຫາທົ່ວໄປ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນເດັກນ້ອຍໃນປີເດັກນ້ອຍແລະໃນໄວລຸ້ນ. ມັນເປັນພາກສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກແລະສາມາດສະແດງອອກໃນພຶດຕິກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນການ ເວົ້າຄືນ ຫຼືບໍ່ເຊື່ອຟັງພໍ່ແມ່, ຄູແລະຜູ້ໃຫຍ່ອື່ນໆ.
ໃນບັນດາເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດໃນໂຮງຮຽນ, ຄວາມເດືອດຮ້ອນມັກຈະໂຕ້ຖຽງກັບທ່ານຫຼືບໍ່ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ທ່ານຮ້ອງຂໍ (ຫຼືເຮັດມັນຫຼາຍ, ຊ້າໆ) ແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມເຕັມໃຈທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍເດັກທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າ. ລູກຂອງທ່ານອາດຈະພະຍາຍາມທີ່ຈະຄວບຄຸມສະຖານະການຫຼືປະກາດຄວາມ ເປັນເອກະລາດ ຂອງນາງ. ນາງອາດຈະໄດ້ທົດສອບ ຂອບເຂດ ແລະອໍານາດຂອງເຈົ້າ. ນາງອາດຈະສະແດງຄວາມບໍ່ພໍໃຈຕໍ່ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຂໍໃຫ້ນາງເຮັດ, ເຊັ່ນ: ເກັບກໍາເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງນາງຫຼືເຮັດວຽກຂອງນາງ.
ເມື່ອ Defiance ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ມັນເບິ່ງຄືວ່າ
ໃນບາງກໍລະນີ, ສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຈະ defiance ອາດຈະເປັນເດັກທີ່ກໍາລັງ ຄຽດ ຍ້ອນວ່າລາວແມ່ນສຸມໃສ່ກິດຈະກໍາ. ການເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງພຶດຕິກໍາຂອງລູກທ່ານແມ່ນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງເດັກທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຈະ defying ທ່ານ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພຶດຕິກໍາທີ່ຜິດປົກກະຕິທີ່ຍັງຄົງຢູ່ໃນໄລຍະເວລາດົນນານແລະຂັດຂວາງການປະຕິບັດງານຂອງເດັກຢູ່ໂຮງຮຽນແລະຄວາມສໍາພັນຂອງລາວກັບຄອບຄົວແລະຫມູ່ເພື່ອນສາມາດເປັນອາການຂອງສິ່ງທີ່ເອີ້ນວ່າຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງກົງກັນຂ້າມຫຼື ODD.
ໃນເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີ ODD, ການທ້າທາຍແມ່ນສະແດງອອກໂດຍພຶດຕິກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນຄວາມຮຸນແຮງຫຼືການຮຸກຮານເຊິ່ງມັກຈະບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບອາຍຸຂອງເດັກ. ເດັກທີ່ມີ ODD ອາດຈະມີບັນຫາອື່ນໆເຊັ່ນ: ຊຶມເສົ້າ, ຄວາມກັງວົນຫຼື ADHD. ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າລູກຂອງທ່ານອາດຈະມີ ODD, ໃຫ້ປຶກສາແພດຫມໍຂອງທ່ານ, ກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນແລະຊັບພະຍາກອນ ODD ອື່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອແລະຂໍ້ມູນ.
ວິທີການຈັດການຄວາມເດືອດຮ້ອນໃນເດັກນ້ອຍ
ໄດ້ຮັບຮາກຂອງພຶດຕິກໍາຂອງລາວ. ຊອກຫາສາເຫດແລະຜົນກະທົບແລະພະຍາຍາມຕິດຕາມການທ້າທາຍຂອງລູກທ່ານ. ມີຮູບແບບໃດ? ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແນ່ນອນວ່າລາວບໍ່ມັກຫຼືຢາກເຮັດແນວໃດ? ລາວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາທີ່ສິ່ງທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີນໄປຫຼືລວດໄວ?
ນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານມີຄວາມຊັດເຈນກ່ຽວກັບກົດລະບຽບແລະວຽກງານຂອງເຮືອນ, ແລະວ່າພວກເຂົາແມ່ນອາຍຸເຫມາະສົມເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສາມາດຕິດຕາມພວກເຂົາໄດ້. (ຕົວຢ່າງ, ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 5 ຫາ 6 ປີອາດພົບວ່າມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການບອກໃຫ້ເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຂອງລາວແລະອາດຈະເຮັດວຽກໄດ້ດີກວ່າຖ້າທ່ານຕັດມັນເຂົ້າໄປໃນວຽກນ້ອຍໆ, ໃນເວລາທີ່ທ່ານສືບສວນເຫດຜົນ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາເພື່ອປັບປຸງສະຖານະການເພື່ອໃຫ້ລາວບໍ່ສາມາດຕໍ່ຕ້ານທ່ານໄດ້.
ຕັ້ງລູກຂອງທ່ານໃຫ້ມີພຶດຕິກໍາທີ່ດີ. ພະຍາຍາມຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການທີ່ເດັກອາດມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະຂັດແຍ້ງຫຼືສະແດງພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີອື່ນໆ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຖ້າທ່ານຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານມັກຈະຂັດຂວາງຖ້າລາວມີແຜ່ນຫຼາຍເກີນໄປ, ຢ່າພະຍາຍາມຈັດຕາຕະລາງຫຼາຍເກີນໄປສໍາລັບນາງຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນຫຼືໃນທ້າຍອາທິດ. ຖ້າເຈົ້າກຽດຊັງການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນ, ພະຍາຍາມອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ເວລານ້ອຍໆໃນເວລາທີ່ທ່ານໄປຈາກສິ່ງຫນຶ່ງໄປອີກ.
ໃຫ້ການປິ່ນປົວລູກຂອງທ່ານຕາມທີ່ທ່ານຢາກຈະໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ໃຫຍ່, ລູກທີ່ມີປະຕິບັດຕາມປົກກະຕິຂອງທ່ານສາມາດມີວັນຢຸດ. ລາວອາດຈະຢູ່ໃນໂປຣໄຟລທີ່ບໍ່ດີ, ຫຼືອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫນ້າລັງກຽດແລະຕ້ອງການເວລາເສຍເວລາບາງ. ຈົ່ງຫມັ້ນທ່ຽງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງເຮັດ, ແຕ່ເວົ້າກັບລາວດ້ວຍຄວາມຮັກແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ. ເມື່ອທ່ານສ້າງຕົວຢ່າງທີ່ດີສໍາລັບວິທີການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຫຼືບໍ່ເຫັນດີນໍາດ້ວຍຄວາມຮັກແລະຄວາມນັບຖື, ລູກຂອງທ່ານຈະປະຕິບັດຕາມ.
ໃຊ້ປະໂຍດຈາກຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າຂອງເຈົ້າ. ເດັກຜູ້ປົກຄອງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນມີປະໂຫຍດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍກ່ວາພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍໃນເວລາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການກະທໍາທີ່ບໍ່ດີເຊັ່ນຄວາມເດັດດ່ຽວ: ພວກເຂົາສາມາດສົນທະນາກັນໄດ້.
ປຶກສາຫາລືກັບລູກຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພະຍາຍາມແກ້ໄຂວິທີແກ້ໄຂສໍາລັບທັງສອງທ່ານ.
ສ້າງກົດລະບຽບພື້ນຖານຢ່າງແທ້ຈິງ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ຈັກສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງແລະບໍ່ຕ້ອງເຮັດ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເວົ້າກັບທ່ານໃນລັກສະນະທີ່ບໍ່ນັບຖືແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນເຮືອນຂອງທ່ານ, ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າມັນຈະມີຜົນສະທ້ອນຖ້າລາວສະແດງພຶດຕິກໍາແບບນັ້ນ.
ສົມທົບກັນເມື່ອທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້. ລູກຂອງເຈົ້າຍິ້ມໃສ່ເສື້ອຍືດທີ່ສວຍງາມຂອງເຈົ້າໃນມື້ທີ່ຕົກຕໍ່າ? ແທນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສູ້ຮົບ, ທ່ານອາດຈະສາມາດມີການປະນີປະນອມ, ເຊັ່ນ: ຂໍໃຫ້ນາງໃສ່ຄໍຫຼື leggings ກັບ skirt ໄດ້. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວການເວົ້າ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະໃຫ້ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການໃຊ້ການຄວບຄຸມບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບສິ່ງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ.
ປຶກສາຫາລືທາງເລືອກ. ບາງຄັ້ງ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະສະແດງພຶດຕິກໍາທີ່ຜິດປົກກະຕິຍ້ອນວ່າລາວຕ້ອງການເວົ້າຫຼາຍໃນເວລາໃດຫຼືວິທີທີ່ລາວເຮັດ. ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືເຂົາມີການຄວບຄຸມຫຼາຍກວ່າສິ່ງຕ່າງໆແມ່ນເພື່ອໃຫ້ເຂົາເລືອກບາງຢ່າງ. ຕົວຢ່າງ: ເມື່ອທ່ານຕັ້ງຄ່າພາລາມິເຕີ (ເຊັ່ນ: "ເຄື່ອງຫຼີ້ນຕ້ອງຖືກເອົາໄປ" ຫຼື "ເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນແລ້ວ"), ເຮັດວຽກກັບລູກຂອງທ່ານເມື່ອລາວຈະເຮັດວຽກເຫຼົ່ານັ້ນ (ສາມາດເອົາເຄື່ອງຫຼິ້ນອອກກ່ອນນອນຫຼື ການເຮັດວຽກບ້ານສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼັງຈາກອາຫານວ່າງຫຼື 30 ນາທີສໍາລັບການຫຼິ້ນຟຣີ).