ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແມ່ນຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ stubborn ພຽງເລັກນ້ອຍ.
ເຖິງແມ່ນວ່າ ເດັກນ້ອຍ ທຸກຄົນ ສາມາດມີຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນ ບາງຄັ້ງ, ເດັກທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຢ່າງແທ້ຈິງຈະສະແດງລັກສະນະສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ນອກຈາກນີ້ຍັງຫມາຍເຖິງ "ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ", ອາລົມຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຈາກນາທີທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງເກີດມາ.
ການແຂງແຮງຈະບໍ່ຄືກັນກັບການເປັນ "ເດັກທີ່ບໍ່ດີ". ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຈະຖືກກໍານົດພຽງແຕ່ເຮັດສິ່ງຕ່າງໆຕາມເງື່ອນໄຂຂອງຕົນເອງ.
ແລະຂ້ອນຂ້າງມັກ, ທີ່ເຮັດໃຫ້ບັນຫາສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາ.
ແຕ່ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຄິດວ່າການທ້າທາຍຂອງລູກຂອງທ່ານຈະເຮັດໃຫ້ລາວເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ສັງຄົມ, ຈົ່ງສັງເກດວ່າທັດສະນະຄະຕິຂອງລາວອາດຈະເປັນຊັບສິນບາງຢ່າງໃນຊີວິດຂອງລາວ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການສຶກສາ 40 ປີທີ່ຈັດພີມມາໃນ Psychology ການພັດທະນາໄດ້ ພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ທໍາລາຍກົດລະບຽບຈະກາຍເປັນຜູ້ທີ່ມີລາຍໄດ້ສູງທີ່ສຸດເປັນຜູ້ໃຫຍ່.
ນີ້ແມ່ນລັກສະນະທົ່ວໄປແລະພຶດຕິກໍາທີ່ສຸດ 10 ຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຄື:
1. ພວກເຂົາສະແດງຄວາມໃຈຮ້າຍທີ່ຂີ້ຮ້າຍໃຈຮ້າຍ
ໃນຂະນະທີ່ ເດັກນ້ອຍ ທັງຫມົດ ຖິ້ມຄວາມສະຫງົບ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມ ເຂັ້ມແຂງຈະສະແດງຄວາມໃຈຮ້າຍທີ່ບໍ່ໄດ້ເປັນຫ່ວງເປັນເວລາດົນນານ. ພວກເຂົາມີຄວາມອົດທົນຕື່ນໃຈຫນ້ອຍແລະພວກເຂົາພະຍາຍາມສະແດງຄວາມໃຈຮ້າຍຂອງພວກເຂົາໃນລັກສະນະທີ່ເຫມາະສົມທາງດ້ານສັງຄົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານອາດຈະຊອກຫາລູກທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຕີນຂອງທ່ານ, ຖິ້ມຕົນເອງໄປໃນພື້ນດິນ, ຫຼືສະແດງໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າລາວສາມາດຮ້ອງໄຫ້ໄດ້ແນວໃດ.
2. ພວກເຂົາຕ້ອງການຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງ
ຫນຶ່ງໃນສິ່ງທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ເດັກທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະສາມາດໄດ້ຍິນແມ່ນ "ເພາະວ່າຂ້ອຍເວົ້າດັ່ງນັ້ນ." ພວກເຂົາຕ້ອງການຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ຫຼືວ່າເປັນຫຍັງທ່ານກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດບາງຢ່າງ.
ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຖາມຄໍາຖາມແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກົດລະບຽບຂອງທ່ານບໍ່ຍຸຕິທໍາ.
3. ພວກເຂົາສາມາດຕໍ່ສູ້ກັບຕະຫຼອດໄປ
ເດັກນ້ອຍທີ່ເຂັ້ມແຂງຈະຕ້ອງບໍ່ຍອມເສຍເວລາພວກເຂົາບໍ່ເຫັນດີນໍາ. ພວກເຂົາຮັກທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການ ຕໍ່ສູ້ກັບພະລັງງານ ແລະຄວາມຄົງທົນຂອງເຂົາເຈົ້າຄົງຈະເຮັດວຽກສໍາລັບພວກເຂົາຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າກໍາລັງປະຫລາດຄົນອື່ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າເປັນຜູ້ປະທ້ວງທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຊອກຫາຊ່ອງຫວ່າງແລະຂໍ້ຍົກເວັ້ນ.
4 ພວກເຂົາກໍາລັງເປັນນາຍຈ້າງ
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຈະມີວິໄສທັດໃນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີການສິ່ງທີ່ ຄວນ ຈະແລະພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະເອົາວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຄິດນັ້ນກາຍເປັນຈິງ. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີບັນຫາບອກເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະຢືນຫຼືເຮັດແນວໃດເພື່ອປະຕິບັດແລະພວກເຂົາບໍ່ອາຍກ່ຽວກັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຈະເຮັດແນວໃດ.
5. ພວກເຂົາປະຕິເສດເຮັດສິ່ງທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຢາກເຮັດ
ຢ່າຫລຸດພະລັງພະລັງຂອງທ່ານເພື່ອພະຍາຍາມໃຫ້ລູກທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະເຮັດສິ່ງທີ່ນາງບໍ່ຕ້ອງການ. ການຂົ່ມເຫັງ, ຂໍຮ້ອງ, ແລະການຄິດໄລ່ບໍ່ແມ່ນແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານຢູ່ທຸກບ່ອນ. ເດັກທີ່ເຂັ້ມແຂງຈະຕ້ອງຂຸດເຂົ່າແລະບໍ່ປະຕິເສດ.
6. ພວກເຂົາກໍາລັງຄວາມບໍ່ສະບາຍ
ເດັກນ້ອຍທີ່ເຂັ້ມແຂງຕ້ອງການເຮັດທຸກຢ່າງຕາມຕາຕະລາງຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາກຽດຊັງລໍຖ້າຢູ່ແຖວຮ້ານຂາຍເຄື່ອງດື່ມ, ພວກເຂົາບໍ່ມັກລໍລໍຖ້າເວລາຫຼີ້ນເກມ, ແລະພວກເຂົາບໍ່ສົນໃຈນັ່ງຢູ່ຫ້ອງລໍຖ້າຢູ່ຫ້ອງການຂອງຫມໍ. ພວກເຂົາບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະສູນເສຍການລໍຖ້າອັນດັບສອງສໍາລັບຄົນອື່ນ.
7. ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດກົດລະບຽບຂອງຕົນເອງ
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຈະບໍ່ສົນໃຈໃນການໄດ້ຍິນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບເວລາທີ່ຈະນອນ. ແທນທີ່ຈະ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາຈະໄປນອນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງເມື່ອຍ. ພວກເຂົາມັກສ້າງນະໂຍບາຍຂອງຕົນເອງແລະກໍານົດຫຼັກການຂອງຕົນເອງແທນທີ່ຈະເຮັດຕາມກົດລະບຽບຂອງຕົວແທນ.
8. ພວກເຂົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາຄິດແນວໃດ
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຈະພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈຄວາມ ແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມຕ້ອງການ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນພວກເຂົາຕ້ອງການຫຼິ້ນພາຍໃນຝົນຫຼືກິນຫມາຮ້ອນສໍາລັບອາຫານເຊົ້າ, ພວກເຂົາຈະອ້າງວ່າພວກເຂົາຕ້ອງເຮັດມັນ. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງໄດ້ຮັບຫຼາຍທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບສ່ວນແບ່ງຍຸດຕິທໍາຂອງພວກເຂົາ.
9. ພວກເຂົາບໍ່ສົນໃຈຄໍາເຕືອນພວກເຂົາບໍ່ຕ້ອງການຍິນ
ບອກເດັກທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະ "ລະມັດລະວັງ," ຫຼື "ໃຊ້ຕີນຍ່າງ," ແລະຖ້ານາງບໍ່ສົນໃຈ, ເຈົ້າຈະບໍ່ສົນໃຈເຈົ້າ. ເດັກທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຈະດີໃຈທີ່ຈະໃຊ້ຟັງສຽງທີ່ເລືອກແລະພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດປາດສະຈາກສິ່ງທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ.
10. ພວກເຂົາເຈົ້າຍ້າຍຢູ່ໃນຄວາມໄວຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ
ບອກລູກທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຈະສາມາດໄປຫາສວນສາທາລະນະແລະນາງອາດຈະຍ້າຍອອກໄປຄືກັບລູກແກະໃນຮ້ານຈີນຢູ່ໃນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະອອກຈາກປະຕູ. ບອກນາງໃຫ້ກຽມພ້ອມທີ່ຈະໄປຮ້ານຂາຍເຄື່ອງດື່ມແລະນາງອາດຈະ ຄ້າງຢູ່ໃນເວລາຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງ . ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງມັກຈະກິນອາຫານໄວແລະເວົ້າໄວແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນຍ້າຍອອກໄປໃນຈັງຫວະຂອງຫອຍໃນເວລາເຮັດສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈໃນການເຮັດ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> ໂຮງຮຽນອະເມລິກັນຂອງເດັກແລະໄວລຸ້ນ Psychiatry: Discipline.
> Spengler M, Brunner M, Damian RI, Ludtke O, Martin R, Roberts BW. ອຸປະກອນເສີມສໍາລັບລັກສະນະຂອງນັກຮຽນແລະພຶດຕິກໍາທີ່ມີອາຍຸ 12 ປີຄາດຄະເນຄວາມສໍາເລັດຂອງອາຊີບ 40 ປີຫຼັງຈາກນັ້ນແລະຂ້າງເທິງ IQ ແລະສະຖານະທາງສັງຄົມເສດຖະກິດຂອງພໍ່ແມ່. Developmental Psychology 2015; 51 (9): 1329-1340