ຈິນຕະນາການເພີ່ມຈໍານວນລູກຂອງທ່ານໃນປີ 20. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຢູ່ໃນພື້ນທີ່ຈໍາກັດຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີທັງ 21 ຄົນ. ແລະ, ທ່ານຕ້ອງສອນເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນກ່ຽວກັບວິທີເພີ່ມແລະຖອດແລະອ່ານແລະຂຽນ.
ຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມຈັດການເຮັດທຸກສິ່ງທຸກໆມື້, ປີຕໍ່ປີ. ພວກເຂົາຮັກສາຄໍາສັ່ງ, ຈັດການບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ, ແລະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ໃນຂະນະທີ່ຊອກຫາເວລາໃຫ້ເດັກແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ.
ການຍອມຮັບບາງຢ່າງຂອງທັກສະວິໄນດຽວກັນຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມໃຊ້ສາມາດຊ່ວຍປັບປຸງພຶດຕິກໍາຂອງລູກທ່ານຢູ່ເຮືອນ. ນີ້ແມ່ນ 12 ຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຮືອນກໍ່ຄືກັນ.
1 -
ຂຽນລາຍຊື່ຂອງກົດລະບຽບຂຽນຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ດີທີ່ສຸດຫຼາຍຄົນກໍ່ສ້າງໂປສເຕີຕ່າງໆທີ່ລະບຸກົດລະບຽບຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າຄູອາຈານຂອງພວກເຂົາຄາດຫວັງໃຫ້ພວກເຂົາ, "ໃຊ້ສຽງພາຍໃນ" ແລະ "ຍົກມືຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ຈະເວົ້າ."
ສ້າງ ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງກົດລະບຽບຂອງຄົວເຮືອນ ແລະວາງສາຍໄວ້ເທິງກໍາແພງຫີນຢູ່ເຮືອນຂອງທ່ານເພື່ອເຕືອນລູກຂອງທ່ານວ່າກົດລະບຽບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງປະຕິບັດ. ຄ້າຍຄືກັບບັນດາກົດລະບຽບຂອງຄູສອນ, ເຮັດໃຫ້ກົດລະບຽບຂອງທ່ານງ່າຍດາຍ.
ຫ້າມບັນຊີຂອງທ່ານລົງໄປໃນຫ້າຫຼືຫົກກົດລະບຽບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ຖ້າບັນຊີຂອງທ່ານຍາວເກີນໄປ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະເຕີບໂຕ.
ກົດລະບຽບຂອງທ່ານໃນທາງບວກໃນເວລາທີ່ເປັນໄປໄດ້. ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ຢ່າໃຊ້ສິ່ງຂອງຄົນອື່ນ," ເວົ້າວ່າ, "ຂໍອະນຸຍາດກ່ອນທີ່ຈະສໍາຜັດກັບສິ່ງຂອງຂອງຄົນອື່ນ."
2-
ອະທິບາຍຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານກ່ອນເວລາຄູສອນອະທິບາຍຄວາມຄາດຫວັງຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນທີ່ເດັກຈະເຂົ້າໄປໃນສະຖານະການໃຫມ່. ທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນຄູອາຈານເວົ້າວ່າ, "ທ່ານຈະມີຄູປ່ຽນແທນໃນຕອນບ່າຍນີ້. ຂ້າພະເຈົ້າຄາດຫວັງວ່າທ່ານທັງຫມົດຈະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ. "
ຫຼືກ່ອນທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ຄູກໍ່ອາດຈະເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຫວັງວ່າທ່ານທັງຫມົດຈະຟັງລູກຂອງພວກເຮົາຢ່າງລະມັດລະວັງແລະຍົກມືກ່ອນທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມ."
ລູກຂອງທ່ານຈະບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດໃນສະຖານະການໃຫມ່, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າທ່ານອະທິບາຍວ່າແມ່ນສິ່ງທີ່ເຫມາະສົມທາງດ້ານສັງຄົມ. ລູກຂອງທ່ານຈະບໍ່ຮູ້ວ່າລາວສາມາດຊື່ນໃຈຢູ່ໃນເກມ soccer ແຕ່ຄວນຈະງຽບຢູ່ທີ່ recital ballet. ດັ່ງນັ້ນ, ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເຂົ້າໄປໃນສະຖານະການໃຫມ່, ໃຊ້ເວລາສອງສາມນາທີອະທິບາຍກົດລະບຽບ.
3-
ສ້າງໂຄງສ້າງແລະໃຫ້ສອດຄ່ອງຂໍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ, "ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນຫຼັງຈາກອາຫານກາງວັນ?" ແລະທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນ, "ຫຼັງຈາກອາຫານກາງວັນ, ພວກເຮົາໄດ້ພັກຜ່ອນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາມີຄະນິດສາດ. "ຄູປະຖົມທໍາການກໍານົດເວລາທີ່ສອດຄ່ອງຕາມແຕ່ລະມື້ເພາະວ່າພວກເຂົາຮູ້ວ່າໂຄງສ້າງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາ ມາດຈັດການອາລົມ ແລະ ພຶດຕິກໍາ ຂອງພວກເຂົາໄດ້ ດີຂຶ້ນ .
ສ້າງໂຄງປະກອບໃນເຮືອນຂອງທ່ານໂດຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເປັນຕາຕະລາງປົກກະຕິ. ກໍານົດໄລຍະເວລາສໍາລັບບ້ານ, ວຽກງານ, ອາຫານ, ແລະອາບນ້ໍາ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານອາດຈະບໍ່ສາມາດຮັກສາປະຕິບັດໄດ້ຕາມທີ່ຄູສອນສາມາດເຮັດໄດ້ກໍ່ຕາມ, ການສ້າງໂຄງສ້າງ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາຂອງລາວໄດ້ດີຂຶ້ນ.
4-
ສຽງຮ້ອງໄຫ້ເມື່ອທ່ານຕ້ອງການເອົາໃຈໃສ່ຂອງລູກທ່ານໃນເວລາທີ່ຫ້ອງຮຽນແມ່ນສຽງດັງ, ຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການບໍ່ ຮ້ອງໄຫ້ - ມັນ whispers. ການຮຽກຮ້ອງພຽງແຕ່ເພີ້ມສຽງລົບກວນແລະຄວາມສັບສົນແລະສຽງຂອງຄູສອນເຂົ້າມາໃນ. ແຕ່ເມື່ອຄູຫຼອກລວງ, ນັກຮຽນຢຸດເຊົາເວົ້າເພື່ອເຂົາເຈົ້າສາມາດຟັງສິ່ງທີ່ນາງເວົ້າ.
ຖ້າເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານກໍາລັງລົມກັນຢູ່ໃນຄ່ໍາ, ຫຼືພວກເຂົາກໍາລັງໂຕ້ຖຽງກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ຈະໄປທໍາອິດ, ຫຼຸດລົງສຽງຂອງທ່ານ. ທ່ານອາດຈະພົບວ່າມັນເປັນຄວາມສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ.
5-
ໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າຈົ່ງຈື່ໄວ້ໃນເວລາທີ່ຄູສອນຂອງທ່ານໃຊ້ເພື່ອປິດໄຟເພື່ອໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຂອງທຸກໆຄົນ? ການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນໃນແສງສະຫວ່າງແມ່ນວິທີທີ່ໄວສໍາລັບຄູສອນເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນຢຸດເຊົາການເວົ້າໂດຍບໍ່ເວົ້າຄໍາ.
ຊອກຫາໂອກາດທີ່ຈະໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາພຶດຕິກໍາ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານໂຕ້ແຍ້ງໃນບ່ອນນັ່ງຫລັງຂອງລົດ, ໃຫ້ຫັນລົງວິທະຍຸ. ຫຼື, ພະຍາຍາມປິດໄຟໃນຫ້ອງນອນຂອງພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ຮັບສຽງດັງເກີນໄປ.
6-
ບັນຫາ - ແກ້ໄຂຮ່ວມກັນຄູອາຈານທີ່ດີທີ່ສຸດໄດ້ເຊື້ອເຊີນເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃນ ຂະບວນການແກ້ໄຂບັນຫາ . ແທນທີ່ຈະຄິດວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າບັນຫາແມ່ນຫຍັງ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖາມເດັກນ້ອຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີແກ້ໄຂສະຖານະການ.
ຄູອາຈານອາດຈະນັ່ງນັກຮຽນແລະເວົ້າວ່າ, "ສໍາລັບສາມມື້ທີ່ຜ່ານມາທ່ານໄດ້ມີບັນຫາໃນການເຂົ້າຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆໃນການພັກຜ່ອນ. ທ່ານຄິດວ່າພວກເຮົາສາມາດເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ມີບັນຫາໃດໆກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆໃນມື້ນີ້? "
ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາສາມາດເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການແກ້ໄຂ. ໃນເວລາທີ່ທ່ານສັງເກດເຫັນຮູບແບບທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ, ຫຼືເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານເບິ່ງຄືວ່າຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນໃນທາງທີ່ແທ້ຈິງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານສາມາດສະຫນອງການແກ້ໄຂປະໂຫຍດຫຍັງແດ່.
7-
ປັບສິ່ງແວດລ້ອມໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາຖືກລົບກວນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ຄູສອນທີ່ດີບໍ່ພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າ, "ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່," ຫຼາຍກວ່າອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ແທນທີ່ຈະ, ຄູສອນປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສະດວກສະບາຍ. ການວາງນັກຮຽນຢູ່ໃກ້ຫນ້າຫ້ອງຮຽນຫຼືຢູ່ໃກ້ກັບຫ້ອງຄູຂອງນັກຮຽນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໃນຫນ້າວຽກ.
ຄິດກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ເພື່ອຕັ້ງລູກຂອງທ່ານໃຫ້ສໍາເລັດຜົນ. ຖ້າພວກເຂົາພະຍາຍາມທີ່ຈະພ້ອມກັນໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮັບເຮືອນຈາກໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງກົງກັນຂ້າມ. ຫຼື, ຖ້າພວກເຂົາຕໍ່ສູ້ກັບເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ແນ່ນອນ, ເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນອອກຈາກທັງສອງ.
ການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງລູກທ່ານບໍ່ຄວນຈະມີຄວາມຫວັງວ່າພວກເຂົາຈະປ່ຽນແປງ. ບາງຄັ້ງການປ່ຽນແປງງ່າຍດາຍຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາກ່ອນທີ່ມັນຈະເລີ່ມຕົ້ນ.
8-
ສະເຫນີໂອກາດສໍາລັບການກະທໍາ - ບໍ່ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ scolding ເດັກນ້ອຍໂດຍເວົ້າວ່າ, "ບໍ່ໄດ້ແລ່ນຢູ່ໃນ hallway ໄດ້!" ຄູອາຈານຕາມລະດູການຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍກັບຄືນໄປບ່ອນແລະພະຍາຍາມມັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ໂດຍການກັບຄືນສູ່ຫ້ອງຮຽນແລະຍ່າງໄປຕາມຫ້ອງໂຖງອີກຄັ້ງ, ລາວຈະຮຽນຮູ້ວ່າແລ່ນກໍ່ລ້າລົງ. ລາວຍັງປະຕິບັດພຶດຕິກໍາທີ່ດີ.
ຖ້າ ລູກ ຂອງທ່ານ ກະຕຸ້ນໃຫ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ ອອກຈາກມືຂອງທ່ານ, ເອົາມັນກັບຄືນໄປບ່ອນແລະຖາມວ່າ, "ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຢາກເບິ່ງວ່າ, ທ່ານຈະເຮັດແນວໃດແທນທີ່ຈະຈັບມັນອອກຈາກມືຂອງຂ້ອຍ?" ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ລາວຝຶກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຈຸດປະສົງທີ່ເຫມາະສົມ. ໂດຍປະຕິບັດພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການລູກຂອງທ່ານຮຽນຮູ້ວິທີເຮັດມັນດີກວ່າໃນເວລາຕໍ່ໄປ.
9-
Monitor Behavior and Give Feedback ເລື້ອຍໆຄູອາຈານທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ດີທີ່ສຸດບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນໂຕ໊ະຂອງພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກແລະພວກເຂົາບໍ່ຢືນຢູ່ໃກ້ກັບອາຄານໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍກໍາລັງຫຼີ້ນຢູ່ບ່ອນພັກຜ່ອນ. ພວກເຂົາຍ່າງໄປຮອບ ໆ ກິດຈະກໍາຂອງເດັກ. ພວກເຂົາສະເຫນີຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ, ຕອບຄໍາຖາມແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ.
ໃນຂະນະທີ່ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການໃສ່ລູກຂອງທ່ານ, ການຕິດຕາມກິດຈະກໍາຂອງພວກເຂົາສາມາດເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮັກສາມັນ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານກໍາລັງເບິ່ງແຍງລະຫວ່າງພວກເຂົາໃນໄລຍະເວລາທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງທ່ອງອິນເຕີເນັດ, ຫຼືທ່ານອາດຈະໄປອອກນອກເພື່ອກວດເບິ່ງພວກເຂົາໃນເວລາໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ມີບັນຫາ.
10-
ການນໍາໃຊ້ລາງວັນເພື່ອກະຕຸ້ນລູກຂອງທ່ານເມື່ອເດັກບາງຄົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນ ລະບົບລາງວັນ . ຄູສອນສາມາດບັນທຶກພຶດຕິກໍາຂອງເດັກຕະຫລອດເວລາໃນລັກສະນະທີ່ເປັນມິດກັບເດັກ - ເຊັ່ນ ຕາຕະລາງສະຕິກເກີ . ຖ້ານັກຮຽນສະແດງພຶດຕິກໍາທີ່ດີພຽງພໍ, ລາວອາດຈະມີສິດໄດ້ຮັບສິດພິເສດ, ເຊັ່ນ: ເອົາລາງວັນຈາກຫນ້າເອິກສົມກຽດຫຼືມີເວລາຫນ້ອຍໆອີກສອງສາມຊົ່ວໂມງ.
ບາງຄັ້ງ, ຄູສອນນໍາໃຊ້ນະໂຍບາຍໃນຊັ້ນຮຽນຕະຫຼອດຊັ້ນຮຽນ. ຖ້ານັກຮຽນທຸກຄົນປະຕິບັດຕົວດີສໍາລັບຄູອາຈານທົດແທນ, ຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດອາດຈະມີໂອກາດທີ່ຈະຫລິ້ນເກມຮ່ວມກັນ. ການແຂ່ງຂັນທີ່ມີສຸຂະພາບພຽງເລັກນ້ອຍສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນໃຫ້ດີ.
ກໍານົດພຶດຕິກໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການເປົ້າຫມາຍກັບລູກຂອງທ່ານ. ສ້າງຕາລາງລາງວັນຫຼືສ້າງ ລະບົບເສດຖະກິດໂຕ້ຕອບ . ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ເຂົາໄດ້ຮັບລາງວັນທີ່ແທ້ຈິງ, ເຊັ່ນ: ເວລາພິເສດທີ່ຈະຫລິ້ນໃນຄອມພິວເຕີ້ຫຼືໂອກາດທີ່ຈະໄປຫາ park ໄດ້.
11-
ສ້າງແຜນການບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາໃນເວລາທີ່ ຍຸດທະສາດການວິນິດໄສ ປົກກະຕິ ບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກ , ຄູຄູໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ດີທີ່ສຸດພັດທະນາແຜນການທີ່ລະມັດລະວັງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າຫາພຶດຕິກໍາໃນທາງໃຫມ່. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະພົບກັບພໍ່ແມ່, ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ປຶກສາແລະພະນັກງານໂຮງຮຽນອື່ນໆເພື່ອເກັບກໍາແນວຄິດແລະກໍານົດວິທີການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ຖ້າແຜນຍຸດທະສາດການລະບຽບວິໄນຂອງທ່ານບໍ່ປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງລູກທ່ານ, ລອງໃຫມ່ໆ. ແຕ່ບໍ່ພຽງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຄວາມພະຍາຍາມໃດໆ. ຫັດຖະກໍາແຜນການທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເປົ້າຫມາຍບັນຫາ.
ໃນເວລາທີ່ທ່ານມີແຜນການໃນສະຖານທີ່, ແລະທ່ານນໍາໃຊ້ລະບຽບການຂອງທ່ານຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ທ່ານຈະສາມາດເບິ່ງວ່າມັນເຮັດວຽກໄດ້ແນວໃດ. ແລະທ່ານຈະສາມາດປ່ຽນແປງແຜນການຂອງທ່ານໃນທາງທີ່ຈະເພີ່ມໂອກາດທີ່ທ່ານຈະສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານ.
ຖ້າທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກຕິດຢູ່, ຄິດກ່ຽວກັບລະບຽບວິໄນກັບຜູ້ໃຫຍ່ອື່ນໆ. ປຶກສາຫາລືກັບທ່ານຫມໍຂອງລູກທ່ານ , ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ປຶກສາ, ຫຼືຜູ້ເບິ່ງແຍງອື່ນໆ. ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເປັນທີມສາມາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາການປະພຶດ.
12-
ຈັບເດັກເປັນດີການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນຂອງນັກຮຽນ 20 ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນກໍ່ສາມາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ແລະເລື້ອຍໆ, ນັກຮຽນທັງຫມົດກໍາລັງສູ້ເພື່ອຄວາມສົນໃຈຂອງຄູ.
ຄູສອນທີ່ມີທັກສະຮູ້ວ່າການເອົາໃຈໃສ່ການກະທໍາທີ່ດີແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນປະພຶດຕົນ. ແທນທີ່ຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນນັກຮຽນທຸກຄົນທີ່ເວົ້າ, ຄູອາດຈະເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍມັກວິທີທີ່ Jasmine ນັ່ງຢູ່ສະນັ້ນງຽບໆ. Zachary, ທ່ານກໍາລັງເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດກໍ່ງຽບເກີນໄປ! "
ເມື່ອລູກຂອງທ່ານກໍາລັງປະຕິບັດ, ຢ່າໃຫ້ຄວາມສົນໃຈທັງຫມົດຂອງທ່ານກັບການປະຕິບັດຜິດ. ການເອົາໃຈໃສ່ - ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນສິ່ງລົບກວນ - ສາມາດຊຸກຍູ້ການກະທໍາທີ່ຈະສືບຕໍ່.
ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຂອງທ່ານ," ຫັນໄປຫາລູກອື່ນຂອງເຈົ້າແລະເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍກໍ່ມັກ ຕາຕະລາງ ທີ່ເຈົ້າໃຊ້ໃນຕອນນີ້." ການ ສັນລະເສີນລູກຫນຶ່ງເພື່ອເປັນຄົນດີ ສາມາດດົນໃຈໃຫ້ຄົນອື່ນປະຕິບັດຕາມ.