ປີເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມທ້າທາຍແລະການຂະຫຍາຍຕົວທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່
ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຫາອາຍຸສູງສຸດໃນການເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມີຈໍານວນຈຸດທີ່ພັດທະນາທີ່ທ່ານສາມາດຊອກຫາໄດ້. ມີແຕ່ລະປີຂອງໂຮງຮຽນ, ລູກຂອງທ່ານປະເຊີນກັບບັນຫາທ້າທາຍໃຫມ່ທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ນາງສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທັກສະທາງດ້ານຈິດໃຈ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສັງຄົມໃຫມ່. ມັນເປັນເວລາທີ່ມີການຂະຫຍາຍຕົວທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່, ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຄວນພິຈາລະນາເຖິງຈຸດສໍາຄັນເຫຼົ່ານັ້ນໃນໄລຍະປີ.
ໂຮງຮຽນອະນຸບານ
ການຕັດສິນໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານກຽມພ້ອມສໍາລັບອະນຸບານອາດຈະເປັນການຕັດສິນໃຈໃຫຍ່. ມັນເປັນຫນຶ່ງທີ່ຄວນຈະອີງໃສ່ວິທີທີ່ລາວກໍາລັງປະຕິບັດທັງຫມົດຂອງຈຸດປະສົງການພັດທະນາຂອງລາວ, ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ ທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ ລາວເທົ່ານັ້ນ. ທ່ານຄວນສັງເກດເຫັນວ່າ ທັກສະ ທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະ ສະຕິປັນຍາ ຂອງລາວຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງວ່ອງໄວຍ້ອນທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມແລະຄວາມສາມາດໃນການຄວບຄຸມຄວາມຮູ້ສຶກ.
ໃນທາງສັງຄົມ, ລູກຂອງທ່ານຄວນຈະສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການປ່ຽນແປງແລະການແບ່ງປັນ, ແບ່ງແຍກຈາກທ່ານແລະບໍ່ມີຄວາມກັງວົນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ລາວຄວນຈະສາມາດສື່ສານຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວກັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຢູ່ໃກ້ເຂົາ.
ຈຸດປະສົງການພັດທະນາດ້ານຮ່າງກາຍປະກອບມີຄວາມສາມາດໃນການແລ່ນ, ຂ້າມ, ເຕັ້ນໄປຫາ, ແລະຂຶ້ນບັນໄດ. ທັກສະດ້ານຄວາມຮູ້ຂອງລາວໃນປັດຈຸບັນຄວນປະກອບມີຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ສົມບູນ, ບອກເລື່ອງ, ແລະນັບວັດຖຸ.
1st Grade
ຫຼັງຈາກການເຈລະຈາສະພາບແວດລ້ອມທາງສັງຄົມສູງຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ລູກຂອງທ່ານຈະເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປະຖົມທີ່ທ້າທາຍຫຼາຍກວ່າການສຶກສາ. ຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາດ້ານສັງຄົມທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນາງສາມາດເຈລະຈາບັນຍາກາດປະສົບຜົນສໍາເລັດໄດ້ປະກອບມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຫັນຈຸດປະສົງຂອງຄົນອື່ນແລະມີຄວາມສໍາພັນກັບການສັນລະເສີນ.
ດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈ, ລູກຂອງທ່ານຄວນຈະສາມາດເບິ່ງຮູບແບບໃນຄໍາເວົ້າ, ຕົວເລກແລະ, ບາງລະດັບ, ໂລກທີ່ອ້ອມຮອບທ່ານ. ນາງກໍ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຕອບຄໍາຖາມພື້ນຖານໂດຍລະອຽດຕື່ມອີກ.
ຈຸດປະສົງທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນປີນີ້ປະກອບມີທັກສະການຂັບລົດທັງຫມົດແລະດີ. ນາງຈະມີຄວາມອົດທົນຕໍ່ກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນເວລາຫ້າຫາ 15 ນາທີ. ນາງຍັງຈະພັດທະນາກ້າມຊີ້ນທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສໍາລັບການຈັບ pencil ດີກວ່າແລະ handwriting neater.
2nd Grade
ໃນຊັ້ນທີສອງ, ລູກຂອງທ່ານຈະຖືກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄິດຢ່າງລະອຽດຫນ້ອຍລົງແລະຫນ້ອຍລົງໂດຍສະເພາະ. ຈຸດສໍາຄັນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ນີ້ລວມເຖິງຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງເງິນແລະເວລາ, ເຊັ່ນດຽວກັບຄວາມສາມາດໃນການເຮັດ ຄະນິດສາດທາງຈິດ .
ຈຸດປະ ສົງທາງດ້ານສັງຄົມ ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຂົ້າສູ່ຊັ້ນທີສອງແມ່ນສິ່ງທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມເປັນເອກະລາດ. ລາວຄວນຈະມີຄວາມສາມາດທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະຕັດສິນຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມອ່ອນແອຂອງລາວແລະມີການຄວບຄຸມຕົນເອງຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ທ່ານອາດຈະສັງເກດເຫັນວ່າລາວມີຄວາມພ້ອມທີ່ຈະເວົ້າເຖິງເວລາທີ່ຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວແຕກຕ່າງຈາກເພື່ອນຂອງລາວ.
ຄວາມເປັນເອກະລາດນີ້ຖືກຍົກຍ້ອງໃນເຫດການທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງລາວ. ລາວຈະເລີ່ມຄວບຄຸມການເຄື່ອນໄຫວຂອງລາວຫຼາຍຂຶ້ນແລະຮູ້ວ່າຮ່າງກາຍຂອງລາວຕ້ອງການພັກຜ່ອນ. ລາວຍັງມີຄວາມສາມາດເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບການກະທໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຍ້ອນກັບຄືນຍ້ອນວ່າມັນໃຊ້ກັບເກມ.
3rd Grade
ສໍາລັບນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ, ຊັ້ນທີສາມ marks spurt ການຂະຫຍາຍຕົວ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ທາງດ້ານຈິດໃຈ, ແລະຮູ້ຈັກ.
ລູກຂອງທ່ານກໍາລັງເຮັດການເຄື່ອນໄຫວຈາກການຄິດສີດໍາແລະສີຂາວທີ່ຈະເຫັນຫຼາຍສີຂີ້ເຖົ່າ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່ານາງສາມາດຖາມຄໍາຖາມໄດ້ຈົນກວ່ານາງຈະມີຂໍ້ມູນທັງຫມົດທີ່ຕ້ອງການເພື່ອສະຫຼຸບກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ນາງຮຽນ. ມັນກໍ່ຫມາຍຄວາມວ່ານາງສາມາດສ້າງແລະແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດທີ່ເກີດຂື້ນຈາກບັນຫາຄໍາ.
ຈາກທັດສະນະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່ານາງອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນເຫັນການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ມີການວາງແຜນແລະສຸຂະພາບແລະສຸຂະພາບຂອງນາງ. ທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມຂອງນາງອາດຈະສະທ້ອນເຖິງການປ່ຽນແປງໃນການຄິດດັ່ງກ່າວ. ນາງຈະເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າຄົນອື່ນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງປະສົບການຂອງນາງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຜູ້ສັງເກດການກັບສິ່ງທີ່ກໍາລັງເກີດຂຶ້ນກັບນາງ.
4th Grade
ໃນບາງໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນ, ຊັ້ນທີສີ່ໃນຕົວຂອງມັນເອງແມ່ນຈຸດສໍາຄັນ. ນັກຮຽນໄດ້ຍ້າຍຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມຢູ່ໃນລະດັບປານກາງໄປຫາຊັ້ນກາງ. ການອາຍຸເກົ່ານໍາເອົາສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນໃນທຸກໆດ້ານຂອງການພັດທະນາ.
ທັກສະດ້ານສັງຄົມມີຄວາມສໍາຄັນໃນປີນີ້, ຍ້ອນວ່າການພົວພັນຂອງເພື່ອນຮ່ວມກັນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ລູກຂອງທ່ານຄວນພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຫັນວ່າຄວາມສໍາພັນມີລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ລາວອາດຈະເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າຄວາມກົດດັນຂອງຫມູ່ເພື່ອນສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງລາວ.
ດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກ, ທ່ານສາມາດຄາດຫວັງວ່າລູກຂອງທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ສົມບູນແບບ. ລາວຍັງສາມາດປະເມີນຄວາມສໍາຄັນແລະໃຊ້ງົບປະມານຂອງລາວໄດ້ດີຂຶ້ນແລະເລີ່ມຕົ້ນມັກຫຼີ້ນຫຼີ້ນຄໍາແລະຄໍາ.
ຈຸດສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນປີນີ້ປະກອບມີການປະສານງານທາງສາຍຕາທີ່ດີກວ່າ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງຈະສັງເກດຄວາມສາມາດທີ່ຈະຢູ່ໃນກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍໃດຫນຶ່ງ, ໃຫ້ມັນຫຼີ້ນເກມຫຼືສໍາເລັດການທົດສອບການສອດຄ່ອງກັບຮ່າງກາຍ.
5th Grade
ຊັ້ນທີຫ້າແມ່ນປີໃຫຍ່, ຫມາຍເຖິງການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນປະຖົມແລະກາງສໍາລັບເດັກຈໍານວນຫຼາຍ.
ມີບາງທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ຈະຊ່ວຍໃນການປ່ຽນແປງການປ່ຽນແປງນີ້ແຕ່ບໍ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະຮັບຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ "ຄວາມຍຸດຕິທໍາ" ແລະ "ຄວາມເທົ່າທຽມກັນ". ເມື່ອລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈວ່າຄວາມຍຸຕິທໍາບໍ່ແມ່ນຄວາມຫມາຍເທົ່າທຽມກັນ, ການຮັບເອົາຫຼາຍກວ່າຫມູ່ຂອງຄົນອື່ນແລະຫນ້ອຍທີ່ສໍາຄັນຂອງຄວາມແຕກຕ່າງໃນຫ້ອງຮຽນ.
ທັກສະດ້ານຄວາມຮູ້ທີ່ສະແດງໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນລວມເຖິງຄວາມສາມາດໃນການເບິ່ງທັງສອງດ້ານຂອງບັນຫາແລະການໂຕ້ຖຽງຢ່າງມີເຫດຜົນໃນດ້ານຫນຶ່ງຂອງມັນ.
ທາງດ້ານຮ່າງກາຍລູກຂອງທ່ານຍັງເຕີບໃຫຍ່ຢູ່. ຈຸດປະສົງການພັດທະນາຂອງນາງໃນປີນີ້ປະກອບມີຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນເວລາທີ່ສໍາຄັນໃນການຮຽນຮູ້ການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີຫຼືເອົາໂຄງການສິນລະປະທີ່ສັບສົນຫຼາຍ.