ຄວາມສໍາຄັນຂອງການສະຫລຸບຄໍາເວົ້າ

ຄໍາເວົ້າແລະຂຽນແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ຄວາມສໍາເລັດໃນຫຼາຍສະຖານະການ

ຄວາມລັບຂອງຄໍາເວົ້າແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະຂໍ້ມູນແລະແກ້ໄຂບັນຫາໂດຍໃຊ້ເຫດຜົນທີ່ເວົ້າພາສາ. ເຫດຜົນທີ່ເວົ້າພາສາອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການອ່ານຫຼືຟັງຄໍາເວົ້າ, ການສົນທະນາ, ການຂຽນຫຼືຄິດ. ຈາກການຮຽນຮູ້ຈາກຫ້ອງຮຽນໄປສູ່ການສື່ສານທາງສັງຄົມເພື່ອການສົ່ງຂໍ້ຄວາມແລະອີເມວ, ໂລກທີ່ທັນສະໄຫມຂອງພວກເຮົາກໍ່ສ້າງຂື້ນໃນການຟັງຫຼືອ່ານຄໍາເວົ້າສໍາລັບຄວາມຫມາຍແລະສະແດງຄວາມຮູ້ຜ່ານພາສາເວົ້າ.

ວຽກງານຄໍາເວົ້າແມ່ນຫຍັງ?

ວຽກງານຄໍາເວົ້າແມ່ນວຽກທີ່ພວກເຮົາເຮັດໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມ, ການນໍາໃຊ້, ຫຼືການໃຊ້ຄໍາເວົ້າ. ວຽກງານຄໍາສັບຕ່າງໆອາດຈະມີ ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ ມີ ຊີວິດ ຫຼື ບໍ່ມີຕົວຕົນ . ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງກັບການເວົ້າພາສາພື້ນເມືອງທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກກັນເປັນຕົວຕົນເອງ. ວຽກງານຄໍາເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດເຊັ່ນ:

• ຟັງແລະເຕືອນຂໍ້ມູນທີ່ເວົ້າເຖິງ;
• ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວ ກັບຄວາມຫມາຍຂອງ ຂໍ້ມູນທີ່ ຂຽນ ຫຼືເວົ້າ;
• ແກ້ໄຂບັນຫາພາສາທີ່ມີລັກສະນະທາງດ້ານວັນນະຄະດີ, ຕາມເຫດຜົນຫຼືສັງຄົມ;
• ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດພາສາແລະການປະຕິບັດພາສາຫຼືການປຽບທຽບພາສາ; ແລະ
• ຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດການວິເຄາະແບບພາສາທີ່ສັບສົນ.

ເປັນຫຍັງມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ

ການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍໃນໄວໆນີ້ກໍ່ແມ່ນການສ້າງຂື້ນໃນເຫດຜົນທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນພັດທະນາທັກສະໃນພາສາແລະພາສາຢູ່ໃນອັດຕາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນັກຮຽນມັດຍົມອາດຈະໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ໃນຊົ່ວໂມງໂຮງຮຽນຂອງຕົນໃນກິດຈະກໍາເຊັ່ນ: ການແຕ້ມນິ້ວມື, ການຮ້ອງເພງ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ການຫຼິ້ນກາງແຈ້ງແລະຫັດຖະກໍາ - ກິດຈະກໍາທັງຫມົດທີ່ສາມາດສໍາເລັດດ້ວຍຄໍາແນະນໍາຄໍາເວົ້າເລັກນ້ອຍຫຼືການຕອບຄໍາເວົ້າ.

ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແນວທາງການປາກເວົ້າເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍຂຶ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່ານັກຮຽນອະນຸບານແລະນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນທໍາອິດໄດ້ຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ຮັບຟັງແລະປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາທີ່ກ່າວເຖິງ ("ໃສ່ເສື້ອຂອງທ່ານແລະຕິດຕັ້ງຢູ່ທີ່ປະຕູ"). ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ໄດ້ຍິນແລະເຂົ້າໃຈພຽງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄໍາແນະນໍາອາດຈະບໍ່ສາມາດຕິດຕາມກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງກຸ່ມ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກຖາມໃຫ້ຕອບຄໍາຖາມດ້ວຍຄໍາເວົ້າ ("ໂຮງງານທີ່ສູງສຸດບໍ?") ແລະພວກເຂົາເລີ່ມຕົ້ນໃຊ້ (ຫຼືຂຽນຄໍາເວົ້າຢ່າງຫນ້ອຍ).

ເຫດຜົນທີ່ວ່າຄໍາເວົ້າເຮັດໃຫ້ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍຂຶ້ນໃນການເຮັດວຽກໃນໂຮງຮຽນເມື່ອເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນແລະເຮັດໃຫ້ການນໍາໃຊ້ຫນັງສື, ວິດີໂອແລະການສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນກາງແລະສູງ, ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງການເຮັດວຽກໂຮງຮຽນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະດັບສູງທາງດ້ານການປາກເວົ້າ. ວຽກງານການອ່ານແລະການປະຕິບັດພາສາຕ້ອງມີຄວາມສາມາດໃນການຫາເຫດຜົນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັກສູດການອະທິບາຍຫຼາຍຂື້ນເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດແລະຟີຊິກຟິກຕ້ອງມີທັກສະໃນການຫາເຫດຜົນໃນຄໍາເວົ້າ, ເພາະວ່າແນວຄິດສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນແນະນໍາໂດຍປາກເວົ້າໂດຍປາກເວົ້າໂດຍຄູສອນຫຼືນໍາໃຊ້ໃນແບບຂຽນໃນປື້ມຮຽນ.

ໃນວິທະຍາໄລແລະໃນບ່ອນເຮັດວຽກ, ທາງການທາງປາກແມ່ນສໍາຄັນໃນການສອນແລະການຝຶກອົບຮົມ. ມັນເປັນວຽກທີ່ຫາຍາກທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໃບອະນຸຍາດຫຼືການສອບເສັງແບບພາສາບາງຢ່າງ, ແລະວຽກງານສ່ວນໃຫຍ່ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມີຄໍາແນະນໍາບາງຄໍາເວົ້າ.

ວິທີການຄໍາເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນຖືກວິທີ

ການສົມເຫດສົມຜົນຂອງຄໍາເວົ້າແມ່ນການປະເມີນໂດຍທົ່ວໄປໃນການ ປະເມີນ ຄວາມຄິດຂອງ IQ ຢ່າງເຕັມທີ່. ການສົມເຫດສົມຜົນຂອງຄໍາສັບພື້ນຖານຍັງສາມາດຖືກປະເມີນຜ່ານການກວດສອບທາງດ້ານຄວາມໄວແລະການປະເມີນພາສາ. ການສັງເກດການແລະການປະເມີນຜົນຫນຶ່ງຕໍ່ຫນຶ່ງອາດຈະຖືກດໍາເນີນການ.

ການແກ້ໄຂແລະຄໍາອະທິບາຍສໍາລັບການພັດທະນາຊ້າໃນຄໍາເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງ

ໃນເວລາທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຂອງຄໍາເວົ້າແມ່ນການພັດທະນາຊ້າ, ການແກ້ໄຂອາດຈະປະກອບມີການປິ່ນປົວການປາກເວົ້າ, ການສະຫນັບສະຫນູນການອ່ານ, ແລະບັນດາວິຊາສິລະປະມືອາຊີບ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າຄວາມຮູ້ທາງປາກແມ່ນບໍ່ຄືກັບ IQ.

ມັນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເວົ້າພາສາເປັນຜົນມາຈາກຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້. ຕົວຢ່າງປະກອບມີການທ້າທາຍໃນການໄຕ່ສວນ, ການເປັນພະຍາດຊຶມເສົ້າແລະການຂາດດຸນການເອົາໃຈໃສ່. ໃນເວລານີ້ແມ່ນກໍລະນີ, ມັນມັກຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືທີ່ຖືກພິມອອກມາເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການແລະການປະກອບ.