ປະສົບການຂອງຄົນທີ່ມີຄວາມພິການທີ່ບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ເລື້ອຍໆໄປໂດຍບໍ່ໄດ້ລະບຸ
ແມ່ນຫຍັງຄືຄວາມພິການທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ?
ຄວາມພິການທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນແມ່ນຫຍັງ? ຄໍາສັບນີ້ຫມາຍເຖິງຄວາມພິການທີ່ບໍ່ສາມາດເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ. ຄົນທີ່ມີ ຄວາມພິການ ໃນ ການຮຽນຮູ້ ໃນ ການອ່ານ , ເລກ, ການຂຽນ ແລະ ການປະຕິບັດທາງສຽງ ແມ່ນບາງຄັ້ງມີຄວາມພິການ. ແຕ່ບຸກຄົນເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຊັ່ນດຽວກັບຄູ່ສົມລົດຂອງພວກເຂົາທີ່ມີຄວາມພິການຢ່າງຊັດເຈນ.
ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ພວກເຂົາປະເຊີນແລະການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການກັບການທົບທວນຄືນຂອງຄວາມຜິດປົກກະຕິການຮຽນຮູ້ທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນນີ້.
ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ປະຊາຊົນມີການພິການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ເປັນເອກະລັກ?
ຄົນທີ່ມີບັນຫາການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດເຫັນໄດ້ແມ່ນມີຄວາມແຕກຕ່າງເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ໂດດເດັ່ນອອກຈາກນັກຮຽນແບບປົກກະຕິເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາອາດຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພວກເຂົາເບິ່ງຄືກັບທຸກຄົນແລະບໍ່ມີຄວາມຜິດທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ຕ້ອງການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເບິ່ງເຫັນເຊັ່ນ: walkers, wheelchairs, ຫຼືເຄື່ອງຊ່ວຍຟັງ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ບໍ່ມີຄວາມພິການ, ພວກເຂົາສາມາດຍ່າງ, ແລ່ນແລະເຂົ້າຮ່ວມກິລາ.
ເປັນຫຍັງບັນຫາທີ່ບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ເປັນບັນຫາ?
ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ຄືກັບທຸກຄົນອື່ນ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມສໍາຄັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄວາມຄ້າຍຄືກັນຂອງພວກເຂົາກັບເພື່ອນຮ່ວມກັນຂອງພວກເຂົາອາດຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາທ້າທາຍຕື່ມອີກ. ເພາະວ່າຜົນກະທົບຂອງຄວາມພິການຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ໄດ້ເຫັນໃນເບື້ອງຕົ້ນ. ຄູອາຈານອາດຄິດວ່າເດັກທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບການຂຽນແມ່ນເປັນປົກກະຕິຈົນກ່ວານັກຮຽນໃນບົດຂຽນຄັ້ງທໍາອິດຂອງລາວ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄູສອນອາດຈະກ້າວໄປເຖິງການສະຫຼຸບວ່ານັກຮຽນທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເປັນນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ດີ, ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມອິດເມື່ອຍ, ບໍ່ຮູ້ວ່າຄວາມພິການຂອງເດັກນ້ອຍມີຜົນກະທົບຕໍ່ທຸກດ້ານຂອງຊີວິດ, ລວມທັງວິທີທີ່ລາວຮຽນຮູ້, ເຮັດວຽກແລະຫນ້າທີ່.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ເດັກທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບການປະຕິບັດທາງການສຽງອາດຖືກກ່າວຫາວ່າບໍ່ຟັງແລະຖືກລົງໂທດຕໍ່ສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້.
ເມື່ອຄົນພິການເບິ່ງເຫັນບໍ່ໄດ້, ຄົນອື່ນອາດໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າບຸກຄົນທີ່ບໍ່ມັກປະຕິບັດງານຫຼືບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ເມື່ອມີການບົ່ງມະຕິກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ທີ່ງຽບສະຫງົບ, ຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້ຫນັງສືອາດຈະກ່າວຫາຜູ້ທີ່ເຮັດຄວາມບໍ່ສະບາຍຫຼືເຮັດຄວາມພິການ. ພວກເຂົາອາດຈະປະຕິເສດທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພິເສດຂອງບຸກຄົນເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈເຖິງລະດັບຂອງຄວາມພິການໃນຄໍາຖາມ.
ແນ່ນອນ, ການແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມພິການເປັນການບໍ່ເຫມາະສົມພຽງແຕ່ສົມທົບບັນຫາ.
ຂໍ້ດີຂອງຄວາມພິການທີ່ບໍ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ
ບາງຄົນທີ່ມີຄວາມພິການດ້ານການຮຽນຮູ້ຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະ "ປະສົມປະສານກັບຝູງຊົນ" ດັ່ງນັ້ນຄວາມພິການຂອງພວກເຂົາຖືກປິດບັງ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສຸກໃນຄວາມເປັນຈິງທີ່ວ່າໃນກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ແມ່ນທາງວິຊາການເຊັ່ນ: ກິລາ, ກິດຈະກໍາຂອງຊຸມຊົນ, ກຸ່ມຄຣິສຕະຈັກແລະກິດຈະກໍາອາສາສະຫມັກ, ພວກເຂົາສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.
ໂດຍບໍ່ມີຄວາມພິການຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການຊ່ວຍເຫຼືອການຟັງຫຼືລໍ້ເຫຼື່ອນ, ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ອາດພົບວ່າມັນງ່າຍຕໍ່ການພົວພັນກັບເພື່ອນທີ່ບໍ່ມີຄວາມພິການ.
ບັນຫາແມ່ນວ່າມັນສາມາດເຮັດໄດ້ທັງສອງທາງ, ແລະໃນຖານະເປັນສາຍພົວພັນໄປ, ມັນກໍ່ເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະຮູ້ວ່າມັນຈະໄປກັບເດັກໃດຫນຶ່ງ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຈະເຕີບໃຫຍ່ໂດຍມີຄວາມສາມາດຜະສົມຜະສານໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນຄວາມພິການຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດກັບພາກສ່ວນຂອງຄູແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຈະສິ້ນສຸດເຖິງຕ້ອງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຫຼາຍກວ່າຄວາມພິການເທົ່ານັ້ນ.
ສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ທີ່ມີຄວາມບໍ່ສະຫງົບເບິ່ງເຫັນ
ຂັ້ນຕອນຂ້າງລຸ່ມນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດໃຫ້ຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ທີ່ຕ້ອງການ.
- ຟັງຄົນທີ່ມີຄວາມພິການແລະປະຕິບັດຕາມການນໍາພາຂອງນາງໃນການພົວພັນກັບລາວ.
- ຮັບຮູ້ວ່າບາງຄົນທີ່ມີຄວາມພິການເບິ່ງເຫັນບໍ່ສົນໃຈກ່ຽວກັບຄວາມພິການຂອງພວກເຂົາແລະຈະຕາຍຖ້າທ່ານພະຍາຍາມສົນທະນາກັບເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບມັນ. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ປະຕິບັດຕາມຜູ້ນໍາຂອງພວກເຂົາ.
- ຖ້າຄົນທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ໃຫ້ຖາມວ່າແລະວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຊ່ວຍໄດ້.
- ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ປະເພດພິເສດຂອງການສຶກສາພິການ ຂອງພວກເຂົາ.
- ຖ້າທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ຫລືຄູ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າລະດັບທັກສະຂອງເດັກແມ່ນຫຍັງ. ພະຍາຍາມຮັກສາຄວາມຕ້ອງການຂອງວຽກງານຢູ່ແລະຢູ່ຂ້າງເທິງລະດັບຄວາມສາມາດໃນປະຈຸບັນຂອງລາວ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກທ້າທາຍໂດຍບໍ່ໄດ້ເຂົ້າເຖິງຂັ້ນຕອນທີ່ອຶດໃຈ, ປິດລົງ. ນີ້ກໍ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປະເມີນຜົນຈິງຂອງຄວາມພະຍາຍາມຂອງເດັກ.
- ຖ້າທ່ານເປັນນາຍຈ້າງຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມພິການເບິ່ງເຫັນ, ຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການຄວາມພິການຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ .
ເວົ້າເຖິງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບຄວາມພິການທີ່ບໍ່ສາມາດເຫັນໄດ້
ໃນສັງຄົມຂອງພວກເຮົາພວກເຮົາເຮັດວຽກທີ່ດີຂອງການສັງເກດເບິ່ງຊ້າງໃນຫ້ອງ. ປະຊາຊົນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຫຼາຍປານໃດທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມພິການຂອງພວກເຂົາ. ຖ້າທ່ານປະຕິບັດຕາມການນໍາພາຂອງນາງ, ແລະມັນປາກົດວ່ານາງຈະຖືກຍຸຍົງໃຫ້ເວົ້າ, ປ່ອຍໃຫ້ມັນຢູ່ຄົນດຽວ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າເຈົ້າມີຄວາມສົນໃຈ, ໃຫ້ເປັນຫູເປີດ. ຄົນທີ່ມີຄວາມພິການເບິ່ງເຫັນມັກຈະຖືກເຂົ້າໃຈຜິດແລະໃຫ້ໂອກາດໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ວ່າເຈົ້າເຫັນສິ່ງທີ່ລາວກໍາລັງປະເຊີນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກຫນ້ອຍດຽວໃນໂລກທີ່ມີຄວາມສົມບູນແບບ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
Peltopuro, M, Ahonen, T, Kaartinen, J, Seppala, H, and V Narhi Borderline ການເຮັດວຽກທາງປັນຍາ: ການທົບທວນວັນນະຄະດີຂອງລະບົບ. ຄວາມພິການທາງປັນຍາແລະການພັດທະນາ . 2014. 52 (6): 419-43.