ສອນທັກສະການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາຂອງລູກນ້ອຍ
ເດັກນ້ອຍສອງປີເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມປະຫລາດໃຈແລະຄວາມຢາກຮູ້. ແລະພວກເຂົາກໍາລັງຮຽນແລະເຕີບໃຫຍ່ໃນອັດຕາທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖື. ສະນັ້ນມັນບໍ່ມີຄວາມແປກໃຈວ່າການປົກຄອງແລະການປະຕິບັດລະບຽບກົດຫມາຍຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 2 ປີສະເຫນີບາງສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເປັນເອກະລັກ.
ລູກ ຂອງທ່ານອາດຈະໃຊ້ທັກສະພະຍາບານທີ່ພັດທະນາໃຫມ່ເພື່ອຂະຫຍາຍເຄື່ອງເຟີນີເຈີໃດກໍ່ຕາມ. ຫຼືບາງທີລູກຂອງທ່ານທີ່ມີອາຍຸ 2 ປີໄດ້ພົບກັບ screaming ຢູ່ເທິງຂອງປອດຂອງນາງແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ.
ບໍ່ວ່າທ່ານອາຍຸ 2 ປີຂອງທ່ານແມ່ນບໍ່, ທ່ານມີໂອກາດດີທີ່ທ່ານຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານຢູ່ໃນຕີນຂອງທ່ານ. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍ 2 ປີ.
ຊອກຫາແຫຼ່ງພະລັງງານທີ່ມີສຸຂະພາບດີ
ເດັກອາຍຸສອງປີແມ່ນກຸ່ມນ້ອຍໆຂອງພະລັງງານ. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ຢຸດເຊົາການແລ່ນ, ໂດດ, ແລະຫຼີ້ນຈົນກ່ວາພວກເຂົາກໍາລັງຈະລຸດລົງ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນສໍາຄັນທີ່ຈະຊອກຫາວິທີທີ່ມີສຸຂະພາບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານອອກຈາກກະຕືລືລົ້ນຂອງລາວ.
ຫຼິ້ນຢູ່ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ, ຍ່າງໃນປ່າ, ຫຼືຄົ້ນຫໍພິພິທະພັນຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຄັ້ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້. ທ່ານຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຢາກຮູ້ຂອງລູກຂອງທ່ານ - ຢ່າງຫນ້ອຍຊົ່ວຄາວ - ແລະຊ່ວຍໃຫ້ລາວຊອກຫາວິທີທີ່ມີສຸຂະພາບທີ່ຈະໃຊ້ພະລັງງານຂອງລາວ.
ແກ້ໄຂສິ່ງແວດລ້ອມ
2 ປີອາຍຸຂອງທ່ານອາດຈະປະຕິບັດຄ້າຍຄື bull ໃນ closet ຈີນຖ້າຫາກວ່າທ່ານປະມານໃຫ້ເຂົາມີ heirlooms ຄອບຄົວປະເສີດແລະລາຍການລາຍໄດ້. ແລະເດັກນ້ອຍບາງຄົນກໍ່ບໍ່ສາມາດຕ້ານການທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນບັນໄດຫຼືແຕະສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າວ່າບໍ່ຕ້ອງສໍາຜັດ.
ຈົນກ່ວາລູກຂອງທ່ານຈະມີການຄວບຄຸມການກະຕຸ້ນທີ່ດີກວ່າ, ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມ.
ເມື່ອລາວມີອາຍຸແກ່ແລະພັດທະນາຄວາມສາມາດຫຼາຍຂຶ້ນ, ໃຫ້ສອນລາວໃຫ້ຕ້ານກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະແຕະຕ້ອງສິ່ງທີ່ບໍ່ຈໍາກັດ.
ແຕ່ຈົນກ່ວານັ້ນ, ເອົາລາຍການຈາກການເຂົ້າເຖິງລາວ, ນໍາໃຊ້ປະຕູຮົ້ວເພື່ອເຮັດໃຫ້ລາວຢູ່ຫ່າງຈາກ stairs, ແລະຕິດຕັ້ງ locks ເພື່ອຮັກສາເຂົາອອກຈາກສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ຄວນເຂົ້າໄປ.
ຮັກສາຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານໃຫ້ແກ່ອາຍຸ - ເຫມາະສົມ
ຄາດວ່າອາຍຸ 2 ປີຂອງທ່ານຈະນັ່ງຢູ່ໃນຄ່ໍາຄ່ໍາທີ່ມີຄວາມປະທັບໃຈກໍ່ຈະບໍ່ເຮັດວຽກດີ.
ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 2 ປີມີຄວາມສົນໃຈໃນໄລຍະສັ້ນແລະຄວາມອົດທົນຫນ້ອຍຫນຶ່ງ. ແລະນັ້ນກໍ່ເປັນເລື່ອງທໍາມະດາ.
ຄາດຫວັງໃຫ້ພວກເຂົາ ເຮັດຫຼາຍກວ່າທີ່ພວກເຂົາສາມາດຈັດການ ມັນຈະບໍ່ເລັ່ງການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແທນທີ່ຈະ, ມັນຈະປ່ອຍໃຫ້ທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານອຸກອັ່ງ.
ສະນັ້ນພະຍາຍາມຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະຕ້ອງມີຄວາມງຽບສະຫງົບຫລືຍັງຄົງຍາວເກີນໄປ. ແລະຈື່ໄວ້, ວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ກໍາລັງຮຽນຈົບແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງຫິວຫຼືເມື່ອຍ. ການວາງແຜນລ່ວງຫນ້າແລະການເລືອກກິດຈະກໍາຂອງທ່ານຢ່າງລະມັດລະວັງສາມາດປ້ອງກັນບັນຫາຫຼາຍຢ່າງ.
ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ
ເດັກນ້ອຍເດັກນ້ອຍຄົ້ນຫາດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ - ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການສໍາຜັດ. ແຕ່ທັກສະການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ລວມທັງລັກສະນະທີ່ບໍ່ສະຫຼາດຂອງພວກເຂົາ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເປັນຄົນຂີ້ອາຍ. ສະນັ້ນມັນສໍາຄັນທີ່ຈະສອນໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວິທີການສໍາຜັດກັບສິ່ງຕ່າງໆຢ່າງປອດໄພ.
ເວົ້າວ່າ, " ສັດລ້ຽງຫມາງຽບ ", ຈາກທົ່ວຫ້ອງແມ່ນບໍ່ມີຄວາມເປັນປະໂຫຍດ. ແທນທີ່ຈະ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງສະແດງໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ.
ເອົາມືຂອງທ່ານໃສ່ມືຂອງລູກຂອງທ່ານແລະດູແລຫມາຢ່າງລະອຽດ. ເວົ້າວ່າ, "ແຕະທີ່ອ່ອນໂຍນ," ເມື່ອທ່ານເຮັດມັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເມື່ອໃດທີ່ທ່ານຈັບລູກຂອງທ່ານຍາກ, ໃຫ້ເຮັດບົດຮຽນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ໃນທີ່ສຸດ, ລາວຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ການສໍາພັດທີ່ອ່ອນໂຍນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ໃຊ້ "ການສໍາພັດກັບນິ້ວມືຫນຶ່ງ". ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເມື່ອລາວໄດ້ພະຍາຍາມເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ໃນຊັ້ນວາງຢູ່ຮ້ານ, ຊີ້ນໍາມືແລະສອນໃຫ້ແຕະຕ້ອງວັດຖຸທີ່ມີ "ນິ້ວຫນຶ່ງ". ເພື່ອທໍາລາຍສິ່ງຕ່າງໆໃນເວລາທີ່ລາວແຕະຕ້ອງພວກເຂົາດ້ວຍນິ້ວມືຫນຶ່ງໃນເວລາດຽວກັນ.
ເອົາໃຈໃສ່ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ
ແທນທີ່ຈະບອກລູກຂອງທ່ານວ່າລາວບໍ່ສາມາດໃສ່ປ່ອງກະຈົກຂອງທ່ານ, ໃຫ້ມ້ຽນກ່ອງກະດາດແລະບອກໃຫ້ລາວອອກສຽງ. ການໂອນລູກຂອງທ່ານ ໄປກັບສິ່ງທີ່ລາວສາມາດເຮັດໄດ້ຈະຊ່ວຍລາວໃຫ້ພະລັງງານຂອງລາວອອກໄປໃນທາງບວກ.
ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດນໍາໃຊ້ຂອບເຂດການສົນທະນາສັ້ນໆໃຫ້ກັບປະໂຫຍດຂອງທ່ານເຊັ່ນກັນ. ໃນເວລາທີ່ເຂົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຂຶ້ນເທິງເຟີນີເຈີ, ເຮັດໃຫ້ດົນຕີບາງຢ່າງແລະບອກໃຫ້ເຂົາເຕັ້ນລໍາ. ຫວັງວ່າ, ລາວຈະລືມວ່າລາວກໍ່ຕ້ອງການຢາກເຕັ້ນໄປຫາບ່ອນນອນໃນເວລາທີ່ລາວເລີ່ມທໍາລາຍການເຄື່ອນຍ້າຍເຕັ້ນ.
Set Clear Limits
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຢູ່ໃກ້ກັບເຕົາໄຟຮ້ອນຫຼືແລ່ນຢູ່ບ່ອນຈອດລົດ, ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່ານາງບໍ່ສາມາດເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າບໍ່ແລະສະເຫນີຄໍາອະທິບາຍສັ້ນໆກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ບໍ່ປອດໄພ. ເອົາລົງໄປໃນລະດັບຂອງນາງແລະເວົ້າຢ່າງຫນັກແຫນ້ນວ່າ, "ບໍ່ມີແລ່ນ," ຫຼື "ເຕົາຮ້ອນ. ບໍ່ມີການສໍາພັດ. "
ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານາງຮູ້ວ່າທ່ານມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບບັນຫາດ້ານຄວາມປອດໄພ. ໃນຂະນະທີ່ນາງອາດຈະບໍ່ຮູ້ຈັກມັນຫຼາຍແລ້ວ, ເມື່ອນາງເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ນາງຈະຮູ້ວ່າວຽກຂອງເຈົ້າແມ່ນກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ນາງປອດໄພ.
Be Consistent
ໃນມື້ທີ່ທ່ານກໍາລັງຫິວ, ຫຼືໃນຊ່ວງເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງມີຄວາມກົດດັນອອກ, ມັນອາດຈະ tempting ທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານຫນີໄປກັບສິ່ງຕ່າງໆ. ແຕ່, ອະນຸຍາດໃຫ້ນາງຫລິ້ນກັບຢາຂອງທ່ານມື້ຫນຶ່ງແຕ່ບອກນາງວ່ານາງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ເອເລັກໂຕຣນິກໃນມື້ຕໍ່ມາຈະເຮັດໃຫ້ນາງສັບສົນ.
ໃຫ້ສອດຄ່ອງຕາມລະບຽບວິໄນຂອງທ່ານ. ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດເມື່ອທ່ານກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດດຽວກັນແລະປະຕິບັດຕາມດ້ວຍວິໄນດຽວກັນທຸກໆມື້.
ໂຄງສ້າງວັນເດັກຂອງທ່ານ
ເດັກອາຍຸສອງປີຕ້ອງການເປັນປະຈໍາທີ່ຄາດເດົາໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສ້າງໂຄງປະກອບຂອງນາງໃຫ້ດີທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້.
ໃຫ້ອາຫານ, ອາຫານຫວ່າງ, ອາບນ້ໍາ, ອາບນ້ໍາ, ແລະນອນໃນເວລາທີ່ສອດຄ່ອງກັນ. ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງແລະເວລາທີ່ຈະຄາດຫວັງໃຫ້ມັນ, ນາງຈະມີອຸປະກອນທີ່ດີຂຶ້ນເພື່ອປະຕິບັດຕາມຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງທ່ານ.
Praise Good Behavior
ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 2 ປີມີຄວາມສົນໃຈໃນທາງບວກ. ດັ່ງນັ້ນທຸກໆຄັ້ງທີ່ທ່ານເວົ້າວ່າ, "ທ່ານໄດ້ເຮັດມັນ!" ແລະຍຶດມືຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າກໍ່ຈະເຮັດແບບໃດກໍ່ຕາມເຈົ້າເຄີຍເຫັນ.
ໃຫ້ ສັນລະເສີນ ລູກຂອງທ່ານໃຫ້ ມີພຶດຕິກໍາທີ່ດີ . ເວົ້າວ່າ, "ເຮັດວຽກທີ່ດີເຮັດເຄື່ອງຫຼີ້ນຂອງທ່ານຢູ່ໃນປຶ້ມຂອງຫຼິ້ນ!" ແລະນາງຈະເລີ່ມຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ທ່ານຢາກເຫັນເລື້ອຍໆ.
ໃຊ້ຜົນກະທົບຢ່າງເສີຍໆ
ເດັກອ່ອນໄວມີບັນຫາໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາຕໍ່ຜົນສະທ້ອນ. ທ່ານອາດຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາ toy ອອກໄປໃນເວລາທີ່ຫຼິ້ນລາວບໍ່ປອດໄພ. ຫຼື, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງເລືອກເອົາເຂົາແລະ ເອົາພຣະອົງອອກຈາກຮ້ານຂາຍເພັດ ຖ້າວ່າລາວມີຄວາມສັບສົນ.
ແຕ່ ການລົງໂທດ ເຊັ່ນ ການກິນສິດທິພິເສດ ສໍາລັບເວລາດົນນານຫຼືການວາງລູກໃນຫ້ອງຂອງທ່ານບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງມືການສິດສອນທີ່ມີປະສິດຕິພາບ.
ເວລາອອກ ອາດບໍ່ແມ່ນຜົນຜະລິດຈົນກ່ວາລູກຂອງທ່ານມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າປະມານ 3. ຖ້າທ່ານພະຍາຍາມໃຊ້ເວລາອອກກ່ອນລູກຂອງທ່ານສາມາດເຂົ້າໃຈແນວຄິດໄດ້, ທ່ານອາດຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍໆຄັ້ງເພື່ອພະຍາຍາມ ໃຫ້ລາວຢູ່ໃນເຂດທີ່ໃຊ້ເວລາອອກໄປຫຼືນັ່ງຢູ່ໃນເວລາອອກເດີນທາງ. ລາວອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງລາວຈຶ່ງຖືກບອກໃຫ້ອອກໄປຫມົດເວລາ.
ບໍ່ສົນໃຈລັກສະນະການຊອກຫາຄວາມສົນໃຈ
ຄວາມບໍ່ສະຫງົບແມ່ນເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆໃນເດັກອາຍຸ 2 ປີ. ບາງຄັ້ງ, ການລະ ເວັ້ນ ແມ່ນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຈັດການກັບຄວາມສັບສົນ.
ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ 2 ປີຂາດທັກສະຄໍາເວົ້າທີ່ເວົ້າວ່າ "ຂ້ອຍຂີ້ຮ້າຍ." ດັ່ງນັ້ນ, ເລື້ອຍໆ, ພວກເຂົາຕ້ອງການສະແດງວ່າພວກເຂົາກໍາລັງກະຕຸ້ນໃຈໃນການຂຸດຂື້ນດ້ວຍດິນ, ຮ້ອງ, ແລະເຕະ.
ສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ຊັດເຈນວ່າທ່ານຈະບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ໃນເວລາທີ່ມີຄວາມບ້າຄັ່ງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວ່າຄວາມບໍ່ສະຫງົບແມ່ນບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບສໍາລັບລາວເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວ.
Address Aggressive Behavior
ການຕີ , ກັດ , ແລະດຶງຜົມສາມາດພົບໄດ້ໃນຊຸມປີທີ່ເດັກນ້ອຍ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສອນລູກຂອງທ່ານວ່າພຶດຕິການເຫລົ່ານັ້ນບໍ່ດີ.
ເວົ້າວ່າ, "ບໍ່ມີການຕີ. ຕີຕີຄວາມເຈັບປວດ. "ແລະຮັກສາຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານຢ່າງສອດຄ່ອງ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານເຈັບປວດຄົນອື່ນໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ. ທ່ານເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຂໍໂທດທ່ານຕີທ່ານ." ສະເຫນີໃຫ້ອວດ, ແຖບຊ່ວຍເຫຼືອ, ຖົງນ້ໍາ, ຫຼືສິ່ງອື່ນເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານມີຄວາມສົນໃຈໃນການຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບບາດເຈັບ.
ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ທ່ານຈະສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທ່ານໃນການຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານແກ້ໄຂໄດ້. ການສະເຫນີທີ່ຈະອ້ອນວອນເດັກນ້ອຍທີ່ລາວໄດ້ຮັບບາດເຈັບອາດເປັນວິທີທີ່ລາວສາມາດສື່ສານກັບລາວໄດ້ຂໍອະໄພ.
ຢູ່ສະຫງົບ
ໃນຖານະເປັນ frustrating ເປັນມັນສາມາດບອກລູກຂອງທ່ານບໍ່ຖິ້ມສິ່ງທີ່ສໍາລັບ ຄັ້ງທີ 100 ຫຼືເພື່ອຈັດການກັບສິບ meltdown ກ່ອນອາຫານທ່ຽງ, ເຮັດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທ່ານທີ່ຈະຢູ່ສະຫງົບ. ໃນເວລາທີ່ທ່ານເປັນຕົວແບບຕົວແບບວິທີການຈັດການກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງທ່ານໃນທາງທີ່ດີ, ລູກຂອງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ໃນການຈັດການຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນໄວຂຶ້ນ.
ເອົາລົມຫາຍໃຈລຶກໆ, ໃຫ້ຕົວເອງອອກເວລາ, ຫຼືນັບຮອດ 10 ເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະໃຊ້ເວລາທີ່ຈະດູແລຕົວເອງ. ການຄຸ້ມຄອງຄວາມກົດດັນຂອງທ່ານໃນທາງທີ່ມີສຸຂະພາບຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດລະບຽບວິໄນຂອງທ່ານທີ່ມີອາຍຸ 2 ປີໄດ້ປະສິດທິຜົນ.