ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ
ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ 4 ປີອາຍຸສະເຫນີບາງສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເປັນເອກະລັກ. ບໍ່ມີເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ບໍ່ມີອາຍຸພຽງພໍທີ່ຈະເປັນ "ເດັກໃຫຍ່", ຜູ້ປົກຄອງຕ້ອງການເສລີພາບຫຼາຍກວ່າທີ່ພວກເຂົາສາມາດຈັດການ.
ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກອາຍຸ 4 ປີແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການພັດທະນາຂອງພວກເຂົາ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ - ຢ່າງຫນ້ອຍເມື່ອພວກເຂົາຕ້ອງການ. ເມື່ອທຽບກັບຄູ່ຮ່ວມງານຫນຸ່ມຂອງພວກເຂົາ, ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບ ຜົນກະທົບທາງລົບ .
ແຕ່ວ່າບໍ່ຢຸດພວກມັນຈາກການທົດສອບຂອບເຂດແລະ breaking ກົດລະບຽບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ 4 ປີມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈັດການຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເສົ້າສະຫລົດໃຈເຊັ່ນຄວາມໂກດ, ຄວາມອຸກອັ່ງແລະຄວາມຜິດຫວັງ. ຄວາມສັບສົນທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງພວກເຂົາມັກຈະນໍາໄປສູ່ການຜິດສິນທໍາ.
ປ້ອງກັນບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາກ່ອນທີ່ພວກເຂົາຈະເລີ່ມຕົ້ນ
ໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດໃນການປະຕິບັດລະບຽບການ 4 ປີ, ການປ້ອງກັນສາມາດເປັນຍຸດທະສາດທີ່ດີທີ່ສຸດ. ຢູ່ຂັ້ນຫນຶ່ງລ່ວງຫນ້າໂດຍການສັງເກດເຫັນສະຖານະການທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ.
ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 4 ປີມີຄວາມຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍໃນການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອພວກເຂົາກໍາລັງຫິວ, overtired, ຫຼື overwhelmed. ສະນັ້ນໃຫ້ກິນອາຫານຫວ່າງ, ອະນຸຍາດໃຫ້ສໍາລັບການພັກຜ່ອນຢ່າງຫຼາຍຂອງການ, ແລະວາງແຜນອອກສໍາລັບໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານແມ່ນຈະຢູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຕົນ.
ສ້າງແຜນປະຈໍາວັນເພື່ອລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຖືກຄາດຫມາຍໄວ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ເດັກອະນຸບານເຮັດດີທີ່ສຸດເມື່ອພວກເຂົາມີ ຫລາຍໂຄງສ້າງ .
Create Clear Rules
ສ້າງກົດລະບຽບເຮືອນ ທີ່ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ທ່ານຕ້ອງການແກ້ໄຂ.
ສຸມໃສ່ບັນຫາດ້ານຄວາມປອດໄພ, ເຊັ່ນ: "ຖືມືຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໃນບ່ອນຈອດລົດ."
ໂດຍອາຍຸສີ່ປີ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ຈະມີຄວາມພູມໃຈໃນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໃນການແຕ່ງຕົວແລະທົບທວນແຂ້ວຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງດຽວ. ແຕ່ມັນສໍາຄັນທີ່ຈະ ກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດ ກ່ຽວກັບປະເພດຂອງສິ່ງທີ່ລູກຂອງທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ. ໃຫ້ຄໍາເຕືອນເຊັ່ນ: "ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຖ້າທ່ານຕ້ອງການນໍ້ານົມຫຼາຍ."
ເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເຂົ້າສູ່ສະຖານະການໃຫມ່. ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 4 ປີຕ້ອງຮຽນຮູ້ວ່າປະເພດຂອງພຶດຕິກໍາໃດກໍ່ຕາມທີ່ສັງຄົມຍອມຮັບໃນແຕ່ລະສິ່ງແວດລ້ອມ. ອະທິບາຍວ່າໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າໃນສຽງກະຊິບໃນຫ້ອງສະມຸດ, ມັນເປັນການດີທີ່ຈະຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ໃນເກມເບດບານ.
Praise Good Behavior
ຈັບລູກຂອງເຈົ້າດີແລະຊີ້ມັນອອກທຸກຄັ້ງທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້. ສະເຫນີການສັນລະເສີນໂດຍກ່າວວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ວຽກທີ່ດີລໍຖ້າຢ່າງອົດທົນໃນສາຍວັນນີ້" ຫຼື "ຂອບໃຈສໍາລັບການຫຼີ້ນງຽບໆໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍຢູ່ໃນໂທລະສັບ.
ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານກໍາລັງຊອກຫາການກະທໍາທີ່ດີ, ລາວຈະມີຫນ້ອຍທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມວິທີທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ລາວຈະໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນໃຫ້ເຮັດວຽກດີ.
Ignore Misbehavior Mild
ການບໍ່ເຂົ້າໃຈ ຜິດ ບໍ່ຖືກຕ້ອງສາມາດເປັນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນພຶດຕິກໍາທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແລະຫນ້າຜິດປົກກະຕິທີ່ມັກຈະເຕີບໂຕໃນຄວາມສົນໃຈ. ເບິ່ງວິທີທາງອື່ນ, ເຮັດທ່າວ່າທ່ານບໍ່ໄດ້ຍິນຫຍັງ, ຫຼືຍ່າງອອກຈາກຫ້ອງ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທັນທີທີ່ປະຕິບັດການຢຸດເຊົາ, ໃຫ້ຄວາມສົນໃຈທັນທີທັນໃດ. ນີ້ຈະສອນລູກຂອງເຈົ້າວ່າການຮ້ອງໄຫ້, ຂໍຮ້ອງ, ແລະຄວາມຢ້ານກົວບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ.
ສ້າງລະບົບລາງວັນ
ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍ 4 ປີຍັງສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້ດີກັບ ຕາຕະລາງສະຕິກເກີ , ຄົນອື່ນໄດ້ຈົບການສຶກສາໃນລະບົບລາງວັນຢ່າງເປັນທາງການ.
ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນໂດຍກາຝາກທີ່ຢູ່ຄົນດຽວ, ໃຫ້ ລາງວັນທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າແລະລາຄາແພງ ອື່ນໆ.
ກໍານົດພຶດຕິກໍາສະເພາະທີ່ ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະແກ້ໄຂ, ຕັ້ງແຕ່ການໃຊ້ແຕະທີ່ອ່ອນໂຍນໃນການແຕ່ງຕົວກ່ອນທີ່ເວລາຈັບເວລາອອກ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນ, ໃຫ້ໃຫ້ລາງວັນທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຮັດວຽກທີ່ດີ.
ໃຊ້ເວລາອອກ
ເມື່ອລູກຂອງທ່ານທໍາລາຍກົດລະບຽບ, ໃຊ້ເວລາອອກ . ເອົາລູກຂອງທ່ານອອກຈາກສະຖານະການແລະເອົານາງໄປໃນເຂດເວລາອອກໄປສີ່ນາທີ.
ມັນສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສະຫງົບຮ່າງກາຍແລະສະຫມອງຂອງນາງ. ເປົ້າຫມາຍສຸດທ້າຍຄວນຈະສອນໃຫ້ນາງເອົາຕົວເອງອອກຈາກສະຖານະການເມື່ອນາງອຸກອັ່ງຫຼືກະຕຸ້ນຫຼາຍເກີນໄປກ່ອນທີ່ນາງຈະມີບັນຫາ.
ລົບສິດທິພິເສດ
ການຍົກຍ້າຍສິດທິພິເສດ ສາມາດເປັນຜົນສະທ້ອນທີ່ມີຜົນກະທົບຖ້າລູກຂອງທ່ານປະຕິເສດທີ່ຈະອອກເວລາຫລືເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການຜົນກະທົບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າເວລາສີ່ນາທີ.
ເອົາເຄື່ອງເອເລັກໂຕຣນິກອອກຫລືອອກເດີນທາງພິເສດໄປຫາສວນສາທາລະນະ. ບາງຄັ້ງ, ຖອນສິດທິພິເສດສໍາລັບ 30 ນາທີແມ່ນເວລາຫຼາຍປານໃດ, ແຕ່ເວລາອື່ນໆທີ່ທ່ານອາດຈໍາເປັນຕ້ອງເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງສໍາລັບມື້ອື່ນ.
A Word From Verywell
ເດັກອາຍຸສີ່ປີກໍາລັງຮຽນຮູ້ບົດຮຽນຊີວິດທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນແຕ່ລະມື້. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານອາດຈະຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າທ່ານຕ້ອງໄດ້ເຮັດບົດຮຽນດຽວກັນກັບຄືນມາ, ກໍ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່.
ດັ່ງນັ້ນ, ຊອກຫາປັດຈຸບັນສາມາດສອນໄດ້ເພື່ອສະແດງໃຫ້ລູກຮູ້ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແທນ. ໃນເວລາທີ່ເຂົາ hits ຍ້ອນວ່າເຂົາໃຈຮ້າຍ, ສອນເຂົາ ວິທີການຄຸ້ມຄອງຄວາມໃຈຮ້າຍຂອງຕົນ . ແລະໃນເວລາທີ່ເຂົາປະຕິເສດທີ່ຈະແປງແຂ້ວຂອງຕົນເພາະວ່າລາວໂສກເສົ້າວ່າມັນເປັນເວລານອນ, ເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີທີ່ມີສຸຂະພາບທີ່ຈະ ຈັດການກັບອາລົມບໍ່ສະບາຍ .
ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງທ່ານຍັງສືບຕໍ່ພັດທະນາສັງຄົມ, ຮູ້ຈັກ, ຮູ້ສຶກ, ແລະທາງຮ່າງກາຍ, ລາວຈະເລີ່ມຕົ້ນສ້າງຄວາມສາມາດຫຼາຍຂຶ້ນ. ຈົນກ່ວານັ້ນ, ສະຫນັບສະຫນູນຄວາມພະຍາຍາມຂອງຕົນໃນການຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະມີການຄວບຄຸມທີ່ດີກວ່າພຶດຕິກໍາຂອງລາວ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> ສູນຄວບຄຸມແລະປ້ອງກັນພະຍາດ: ສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນ: ເດັກຂອງທ່ານໂດຍ 4 ປີ.
> Theunissen MH, Vogels AG, Reijneveld SA ການລົງໂທດແລະລາງວັນໃນການຕັດສິນຂອງພໍ່ແມ່ສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸ 5 ຫາ 6 ປີ: ຄວາມແພງແລະກຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ. Pediatrics Academic 2015 15 (1): 96-102 doi: 101016 / jacap2014606024
> Webster-Stratton C. ປີທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ: ຄູ່ມືການຖ່າຍທອດບັນຫາສໍາລັບພໍ່ແມ່ຂອງເດັກອາຍຸ 2 - 8 ປີ . Seattle, Wa .: Incredible Years; 2006