ສ້າງເຄື່ອງມືຕັດສິນໃຈທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍກົນລະຍຸດການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ

ເລືອກຈາກທາງເລືອກລະບຽບວິໄນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາພຶດຕິກໍາ

ມີຄໍາແນະນໍາຫຼາຍໆຢ່າງກ່ຽວກັບ "ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດ" ໃນການລົງໂທດເດັກນ້ອຍ. ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຜົນສະທ້ອນແລະກົນລະຍຸດວິໄນທີ່ເຮັດວຽກສໍາລັບເດັກຫນຶ່ງອາດຈະບໍ່ເຮັດວຽກກັບຄົນອື່ນ.

ແລະບໍ່ມີຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນດຽວທີ່ມີປະສິດທິຜົນສໍາລັບການລະເມີດລະບຽບກົດຫມາຍ. ດັ່ງນັ້ນໃນຂະນະທີ່ເວລາອອກອາດຈະຄວບຄຸມການຮຸກຮານຂອງລູກຂອງທ່ານ, ການກິນສິດທິພິເສດອາດເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດເມື່ອລາວບໍ່ເຮັດວຽກງານຂອງລາວ.

ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ມີເຄື່ອງມືການປະຕິບັດລະບຽບວິໄນແບບລູກຄ້າ, ເຕັມໄປດ້ວຍວິທີການປະຕິບັດລະບຽບວິໄນທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ສາມາດນໍາໃຊ້ກັບການປະພຶດທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ.

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເຄື່ອງມືໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຈະມີບາງເຄື່ອງມືທີ່ທ່ານໃຊ້ຫຼາຍກວ່າເຄື່ອງອື່ນໆ. ແລະອາດຈະມີບາງເຄື່ອງມືທີ່ທ່ານລືມບາງຄັ້ງ. ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ຮູ້ເຄື່ອງມືທີ່ມີໃຫ້ທ່ານມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການຈັດການກັບບັນຫາການປະພຶດຂອງທຸກຂະຫນາດ.

ເປັນຫຍັງທ່ານຕ້ອງການເຄື່ອງມືທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ

ມັນເປັນການດີທີ່ຈະມີທາງເລືອກຫຼາຍເມື່ອທ່ານກໍາລັງຕັດສິນໃຈວ່າຈະສອນລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານເຮັດຜິດປົກກະຕິຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ທ່ານຄວນເອົາເຄື່ອງເອເລັກໂຕຣນິກອອກໄປຫຼືແຕ່ງວຽກງານພິເສດ?

ຈະເປັນແນວໃດຖ້າຜົນທີ່ທ່ານເລືອກບໍ່ເຮັດວຽກ? ການມີເຄື່ອງມືອື່ນທີ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ສາມາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບວິໄນສຸຂະພາບ.

ແນ່ນອນ, ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການພຽງແຕ່ເລືອກເອົາເຄື່ອງມືຈາກເຄື່ອງມືຂອງທ່ານແລະນໍາໃຊ້ພວກມັນຢ່າງຮຸນແຮງ.

ແທນທີ່ຈະ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮູ້ສຶກວ່າເຄື່ອງມືທີ່ເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດກັບລູກຂອງທ່ານ.

ຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ທັກສະຊີວິດ, ເຊັ່ນ ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ ແນວໃດ? ຫຼືລາວຕ້ອງການຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະ ເວົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ ? ຢູ່ທີ່ຂາດທັກສະທັກສະໃດໆທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເລືອກທີ່ດີກວ່າໃນອະນາຄົດ.

ເຄື່ອງມືຕັດສິນ Specific

ເຄື່ອງມືວິໄນຂອງທ່ານຄວນມີເຄື່ອງມືທີ່ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາກ່ອນທີ່ມັນຈະເລີ່ມຕົ້ນ, ຜົນສະທ້ອນທີ່ສອນບົດຮຽນຊີວິດແລະວິທີການສອນທັກສະໃຫມ່.

ເຄື່ອງມືທີ່ປ້ອງກັນບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາ

ຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນເຫຼົ່ານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມເພີ່ມເຕີມແຕ່ພວກເຂົາເປັນການລົງທຶນທີ່ສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາຫຼາຍ:

• ເອົາໃຈໃສ່ໃນທາງບວກ - ໃຊ້ເວລາປະຈໍາວັນຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ມື້ຊ່ວຍປ້ອງກັນຄວາມສົນໃຈໃນການຊອກຫາ. ເວລາອອກແມ່ນປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບເວລາຫຼາຍ.
• ຂອບໃຈ - ຈັບລູກຂອງທ່ານດີແລະທ່ານຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກເຮັດວຽກດີ.
• Pre-Teaching - ອະທິບາຍກົດລະບຽບແລະຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ລູກຂອງທ່ານໄປຫາສະຖານທີ່ໃຫມ່ຫຼືແກ້ໄຂໂຄງການໃຫມ່.

ຜົນສະທ້ອນທີ່ສອນບົດຮຽນຊີວິດ

ເມື່ອລູກຂອງທ່ານທໍາລາຍກົດລະບຽບ, ໃຊ້ຜົນສະທ້ອນທາງລົບເຊັ່ນນີ້ເພື່ອສອນໃຫ້ນາງເລືອກທີ່ດີກວ່າໃນອະນາຄົດ:

• ການບໍ່ລະເວັ້ນ - ກະຕຸ້ນໃຈຢ່າງຈິງຈັງເຖິງພຶດຕິກໍາການເອົາໃຈໃສ່ແລະໃນທີ່ສຸດ, ການປະຕິບັດຜິດຂອງລູກທ່ານຈະຢຸດ.
• ເວລາອອກ - ເອົາລູກອອກຈາກສະຖານະການເພື່ອໃຫ້ນາງສາມາດໃຊ້ເວລາສອງສາມນາທີເພື່ອສະຫງົບລົງ.
• ການສູນເສຍສິດພິເສດ - ຖອນສິດທິພິເສດ, ເຊັ່ນ: ໂທລະພາບ, ສໍາລັບໄລຍະເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.
• ຜົນກະທົບຕໍ່ເຫດຜົນ - ຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຮັບຜິດຊອບຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງລາວ. ຖ້ານາງແຕກແຍກບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ເຮັດໃຫ້ນາງຈ່າຍເງິນເພື່ອປ່ຽນແທນມັນ.

• ຜົນກະທົບທາງທໍາມະຊາດ - ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະເຊີນກັບຜົນສະທ້ອນທາງດ້ານທໍາມະຊາດຂອງການເລືອກຂອງນາງ.
• ການຟື້ນຟູ - ເມື່ອການປະພຶດຂອງລູກຂອງທ່ານເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນເຈັບປ່ວຍ, ການປະກັນໄພສາມາດຊ່ວຍແກ້ໄຂໄດ້.

ເຄື່ອງມືທີ່ສອນທັກສະທີ່ເສພາະເຈາະຈົງ

ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ແນ່ນອນ, ເຊັ່ນການຮຸກຮານຫຼືລືມເຮັດວຽກງານຂອງລາວ, ໃຊ້ລະບົບລາງວັນທີ່ສອນທັກສະຕ່າງໆ:

• ຕາຕະລາງການປະພຶດ - ຈາກຕາຕະລາງການສັງເກດການກັບ ລະບົບລາງວັນ , ມີຫຼາຍປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຕາຕະລາງພຶດຕິກໍາທີ່ສາມາດໃຫ້ເປົ້າຫມາຍຂອງລູກແລະສິ່ງຈູງໃຈຂອງທ່ານ.
• ລະບົບ ເສດຖະກິດ Token - ລະບົບເສດຖະກິດ Token ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກທີ່ມີອາຍຸຫລາຍກວ່າຫຼືຜູ້ທີ່ມີເປົ້າຫມາຍຫຼາຍຢ່າງເພື່ອເຮັດວຽກຢູ່ໃນເວລາດຽວກັນ. ສັນຍາລັກສາມາດແລກປ່ຽນສໍາລັບລາງວັນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ.

ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດເມື່ອເຄື່ອງມືບໍ່ເຮັດວຽກ

ຖ້າຫາກວ່າເຄື່ອງມືວິໄນທີ່ທ່ານໃຊ້ບໍ່ເບິ່ງຄືວ່າມີປະສິດຕິຜົນ, ກວດສອບວິທີການຂອງທ່ານ. ມີສິ່ງຕ່າງໆທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ແຕກຕ່າງກັນທີ່ອາດເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ? ຕົວຢ່າງ, ທ່ານມີຄວາມສອດຄ່ອງໃນເວລາທີ່ໃຊ້ເຄື່ອງມືບໍ? ທ່ານລະອຽດກ່ຽວກັບກົດລະບຽບແລະຜົນສະທ້ອນແນວໃດ? ທ່ານໄດ້ໃຫ້ເວລາພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດວຽກບໍ?

ຖ້າມັນປາກົດວ່າຜົນສະເພາະໃດຫນຶ່ງແມ່ນບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ, ໃຫ້ປ່ຽນເຄື່ອງມືອື່ນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຖ້າບໍ່ສົນໃຈຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ບໍ່ຂັດຂວາງປາກຂອງລູກຂອງທ່ານ, ພະຍາຍາມໃຫ້ລາງວັນໃຫ້ລາວສໍາລັບການໃຊ້ພາສາທີ່ງາມໆຫຼືເອົາໃຈໃສ່ໃນການໃຊ້ເວລາໃນການໃຊ້ຄໍາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ.

ຖ້າທ່ານກໍາລັງພະຍາຍາມຊອກຫາເຄື່ອງມືວິໄນທີ່ເຮັດວຽກດີ, ຊອກຫາ ວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາການ . ເວົ້າລົມກັບ pediatrician ຂອງລູກທ່ານຫຼືປຶກສາຫາລືກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຈິດ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານສາມາດຊ່ວຍທ່ານຕັດສິນກ່ຽວກັບບັນຫາທາງດ້ານພຶດຕິກໍາທີ່ຢູ່ເບື້ອງຕົ້ນແລະສາມາດຊ່ວຍທ່ານຄົ້ນພົບຍຸດທະສາດລະບຽບວິໄນທີ່ມີປະສິດຕິຜົນທີ່ສຸດ.

> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:

> HealthyChildren.org: ການເສີມສ້າງທາງບວກໂດຍຜ່ານການລາງວັນ.

> Webster-Stratton C. ປີທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ: ພໍ່ແມ່, ຄູແລະເດັກນ້ອຍການຝຶກອົບຮົມຊຸດ: ເນື້ອໃນໂຄງການ, ວິທີການ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະການເຜີຍແຜ່ປີ 1980-2011 . Seattle, WA: Incredible Years; 2011