ຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ຄວນສັງເກດເບິ່ງ
ທ່ານມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການພັດທະນາພາສາປາກເວົ້າແລະພາສາຂອງລູກທ່ານບໍ? ຖ້າເປັນດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ. ພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍໃນທຸກຂົງເຂດ. ໃນຂົງເຂດການພັດທະນາອື່ນ, ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະໃນພາສາແລະພາສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຄວາມລ່າຊ້າ ໃນການ ພັດທະນາ ໃນທັກສະການສື່ສານບໍ່ແມ່ນຄວາມຫມາຍທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄວາມບໍ່ສະບາຍໃນພາສາຫຼືພາສາ.
ການພັດທະນາພາສາປາກເວົ້າແລະພາສາຄວນຖືວ່າເກີດຂື້ນໃນໄລຍະເວລາຫຼາຍກ່ວາໂດຍອາຍຸທີ່ແນ່ນອນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີອາການທົ່ວໄປຂອງ ການປາກເວົ້າ ທີ່ມີທ່າແຮງ ແລະພາສາ ທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງໄດ້.
ເດັກເກີດມາເປັນ 18 ເດືອນ
ຂັ້ນຕອນທໍາອິດຂອງການພັດທະນາການປາກເວົ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄໍາເວົ້າກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາເຊັ່ນ: ຊອກຫາຫຼືຫັນໄປຫາສຽງ, ເບິ່ງແຍງດູແລຜູ້ເບິ່ງແຍງແລະເຮັດໃຫ້ສຽງຕົບ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກຍັງສືບຕໍ່ພັດທະນາ, ນາງຈະເລີ່ມຕົ້ນກັບການເຄື່ອນໄຫວແລະສຽງຂອງຜູ້ອື່ນທີ່ຢູ່ໃກ້ນາງ. ປະມານອາຍຸສິບສອງເດືອນ, ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຮຽນຮູ້ວ່າຜູ້ປົກຄອງຂອງລາວໄດ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບສຽງທີ່ມີຈຸດປະສົງແລະປະຊາຊົນ. ລາວເລີ່ມຕົ້ນຄໍາເວົ້າເຊັ່ນ da-da, ma-ma, ແລະ ba ສໍາລັບຂວດ.
ໃນໄລຍະເວລານີ້, ການຊັກຊ້າອາດຈະເປັນຄວາມກັງວົນຖ້າເດັກ:
- ມີການຕິດຕໍ່ຕາຈໍາກັດຫຼືບໍ່ຕອບສະຫນອງສຽງໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງນາງ
- ບໍ່ຂົມຂື່ນຫລືເຮັດໃຫ້ສຽງດັງ, ສຽງດັງຂື້ນກັບປາກ
- ບໍ່ຕອບສະຫນອງກັບການຫຼິ້ນເພງທີ່ມັກຫຼີ້ນກັບຄົນອື່ນ
- ບໍ່ເບິ່ງຄືວ່າຈະຟັງຫຼືມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄໍາເວົ້າຂອງຜູ້ດູແລຫຼືພີ່ນ້ອງ
- ບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວທົ່ວໄປເຊັ່ນ: ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງວັດຖຸທີ່ຕ້ອງການ, wave bye ຫຼືໃນການທັກທາຍ
- ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ສະບາຍ, ໄຫ້ເລື້ອຍໆໃນລັກສະນະທີ່ຫຼອກລວງ
ເດັກນ້ອຍ 18 ຫາ 24 ເດືອນ
ເດັກນ້ອຍໃນຂັ້ນຕອນນີ້ຄວນເລີ່ມຕົ້ນເບິ່ງຜູ້ອື່ນໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງພວກເຂົາ.
ພວກເຂົາພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກໃນພາສາຂອງຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາແລະການເວົ້າລົມ. ພວກເຂົາຈະເລີ່ມສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼື ຄວາມສາມາດພາສາທີ່ໄດ້ຮັບ ໂດຍການຊີ້ໃຫ້ເຫັນຈຸດປະສົງໃນເວລາທີ່ຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ຫຼືເຮັດຕາມຄໍາແນະນໍາທີ່ງ່າຍດາຍ.
ໃນໄລຍະເວລານີ້, ການຊັກຊ້າອາດຈະເປັນຄວາມກັງວົນຖ້າເດັກ:
- ສືບຕໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນການຕິດຕໍ່ຕານ້ອຍກັບຜູ້ປົກຄອງແລະເດັກນ້ອຍອື່ນໆ
- ປາກົດວ່າຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຈໍາກັດ
- ບໍ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າຄໍາດຽວສໍາລັບປະຊາຊົນແລະວັດຖຸທົ່ວໄປ
- ບໍ່ສາມາດຊີ້ໃຫ້ສອງຫຼືສາມສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນຫົວ, ແຂນ, ຕີນຫຼືຂາ
- ບໍ່ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຈຸດປະສົງທີ່ໃກ້ຊິດຫຼືຄົນທີ່ຖືກຖາມຖ້າບໍ່ສາມາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນພາບຂອງວັດຖຸທົ່ວໄປເມື່ອຖືກຖາມ
- ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງນາງ
- ບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຫຼືການປະສານງານຂອງຄົນອື່ນ
ເດັກນ້ອຍຜູ້ຍິງ 24 ຫາ 36 ເດືອນ
ໂດຍອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນຮ້ອງເພງລ້າໆແບບງ່າຍໆສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫຼືປະຕິບັດແບບເພງທີ່ຫຼົງໄຫຼ. ພວກເຂົາເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສະ ແດງຄວາມສາມາດ ໃນ ການສະແດງອອກ ໃນຕົ້ນຫນ້າ . ພວກເຂົາສາມາດຕັ້ງຊື່ວັດຖຸທີ່ມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍໃນເຮືອນຫຼືບ່ອນນອນແລະສາມາດເຮັດແບບງ່າຍໆສອງຫາສາມຄໍາ.
ໃນໄລຍະເວລານີ້, ການຊັກຊ້າອາດຈະເປັນຄວາມກັງວົນຖ້າເດັກ:
- ບໍ່ສາມາດຫາຫຼືເວົ້າຊື່ຂອງສິ່ງຂອງທົ່ວໄປໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງນາງ
- ບໍ່ໄດ້ເວົ້າວ່າປະໂຫຍກທີ່ງ່າຍດາຍເຊັ່ນ "ຕ້ອງການນົມ," "ບ້ານ Da-da," ຫຼື "ບໍ່ແມ່ນເວລານອນ"
- ບໍ່ມີຄວາມສຸກທີ່ຈະຟັງເລື່ອງຕ່າງໆຫຼືຕິດຕາມຢູ່ໃນປຶ້ມ
- ບໍ່ສົນໃຈກັບງານວາງສະແດງໂທລະທັດຂອງເດັກ
- ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຫຼາຍກ່ວາເດັກນ້ອຍອາຍຸຂອງລາວ
ບ່ອນທີ່ຕ້ອງການຊ່ວຍເຫຼືອ
ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າເດັກນ້ອຍຫຼືເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານອາດມີຄວາມສັບສົນກ່ຽວກັບພາສາແລະປາກເວົ້າ, ທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບການສະແດງແບບຟຣີໂດຍຜ່ານໂຄງການຂອງໄວເດັກໃນເຂດພື້ນທີ່ຂອງທ່ານ. pediatrician ຂອງລູກທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານໄດ້ຮັບການສົ່ງຕໍ່ໄປຫາບໍລິການເຫຼົ່ານີ້, ຫຼືທ່ານອາດຈະຕິດຕໍ່ຫາ ບໍລິການການແຊກແຊງໃນໄລຍະທໍາອິດ . ຊອກຫາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂຄງການຂອງລັດຫຼືຂອບເຂດຂອງອາເມລິກາໃນຫນ້າຊັບພະຍາກອນໂດຍລັດຂອງຂ້ອຍ. ໂຄງການເດັກນ້ອຍ - ເດັກນ້ອຍແມ່ນລາຍການທໍາອິດໃນແຕ່ລະຫນ້າຂອງລັດ.