ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວິທີການຂົ່ມຂູ່ cyberbullying ຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນແລະສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ
ໂຮງຮຽນແມ່ນສູນກາງຂອງຊີວິດສັງຄົມຂອງນັກຮຽນທຸກໆຄົນ. ພວກເຂົາເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄົນອື່ນ, ສ້າງມິດແລະວາງແຜນ. ແຕ່ໃນເວລາທີ່ cyberbullying ເກີດຂື້ນ, ມັນເຮັດໃຫ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຂອງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍລົ້ມລະລາຍ. ໃນປັດຈຸບັນປະຊາຊົນອາດຈະເວົ້າກ່ຽວກັບນາງ, ກະຈາຍຂ່າວລືຫຼືບໍ່ລວມທັງຫມົດຂອງນາງຮ່ວມກັນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ການປະຕິບັດເຫຼົ່ານີ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດກໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນສໍາລັບທຸກໆຄົນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ - ການຂົ່ມເຫັງ, ຜູ້ເຄາະຮ້າຍແລະຜູ້ໂດຍສານ.
ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບນັກການສຶກສາທີ່ຈະ ເຂົ້າໃຈການຂົ່ມຂູ່ທາງອິນເຕີເນັດ . ເຖິງແມ່ນວ່າການໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດເກີດຂື້ນຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງ, ຄູແລະຜູ້ບໍລິຫານຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງແຂງແຮງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທໍາລາຍການຂົ່ມເຫັງແລະ ວິທີການຕອບ ຮັບມັນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຂໍ້ເທັດຈິງສິບກ່ຽວກັບ cyberbullying ທຸກນັກການສຶກສາຄວນຮູ້.
Cyberbullying ພົກຜ່ານຫ້ອງຮຽນ
ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ cyberbullying ເກີດຂຶ້ນຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງໂຮງຮຽນ, ຜົນສະທ້ອນໄດ້ເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນແລະຫ້ອງໂຖງຂອງໂຮງຮຽນໃນລະຫວ່າງມື້ຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມກັງວົນແລະກັງວົນຢູ່ໃນລະດັບສູງໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງຫາຍາກທີ່ຈະສຸມໃສ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, cyberbullying ຈະກາຍເປັນບັນຫາໂຮງຮຽນຢ່າງໄວວາທີ່ນັກການສຶກສາບໍ່ສາມາດບໍ່ສົນໃຈ. ບໍ່ພຽງແຕ່ ສະພາບອາກາດຂອງໂຮງຮຽນ ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ແຕ່ການຮຽນຮູ້ຍັງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.
ມີຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງປະເພດຂອງການຂົ່ມເຫັງ
ການສົ່ງຂໍ້ຄວາມ, ການສົນທະນາແລະການສົ່ງຂໍ້ຄວາມແມ່ນບາງກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫລາຍທີ່ສຸດໃນບັນດາເດັກນ້ອຍ.
ສົມທົບການນີ້ກັບການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນສັງຄົມແລະເດັກນ້ອຍກໍາລັງໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຫຼາຍກ່ວາຜູ້ໃຫຍ່ສ່ວນໃຫຍ່. ແຕ່ຄືກັນກັບກິດຈະກໍາສັງຄົມອື່ນໆ, ໂອກາດສໍາລັບການຂົ່ມເຫັງຢູ່. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີ ຫ້າວິທີການຕົ້ນຕໍທີ່ kids cyberbully ອື່ນໆ . ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີການຂົ່ມຂູ່ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ, ການປະທ້ວງຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງ, ການນໍາໃຊ້ຮູບຖ່າຍ, ການສ້າງເຄື່ອງມືອອນໄລນ໌ເຊັ່ນ: ບລັອກແລະເວັບໄຊທ໌ແລະການເຂົ້າຮ່ວມໃນ "ການກະທໍາທີ່ດີໃຈ." ເຖິງແມ່ນວ່າ vaguebooking ແລະ subtweeting ໄດ້ກາຍເປັນບັນຫາ.
ຜົນສະທ້ອນຂອງການຂົ່ມເຫັງແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນ
ການຂົ່ມເຫັງແບບດັ້ງເດີມແລະການໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດກໍ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານຈິດໃຈແລະຈິດໃຈທີ່ສໍາຄັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄືກັນກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍອື່ນໆຂອງການຂົ່ມເຫັງ, cyberbullied ເດັກນ້ອຍປະສົບການຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາ, ຊຶມເສົ້າ, ແລະຄວາມກັງວົນ. ແຕ່ເປົ້າຫມາຍຂອງການໂຈມຕີ cyberbullying ຍັງມີ ຜົນກະທົບ ບາງຢ່າງເຊັ່ນດຽວກັນ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເຕັມໄປ, ມີຄວາມອ່ອນໄຫວ, ບໍ່ມີອໍານາດ, ຖືກເປີດເຜີຍ, ຖືກອັບອາຍ, ໂດດດ່ຽວແລະບໍ່ສົນໃຈໃນຊີວິດ.
ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຂອງການຂົ່ມເຫັງເລື້ອຍໆຢ່າບອກຄົນອື່ນ
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງແບບດັ້ງເດີມ, ຜູ້ເຄາະຮ້າຍຂອງການໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດມັກຈະບໍ່ບອກໃຜ ກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງປະສົບ. ເຫດຜົນແຕກຕ່າງຈາກຄວາມຮູ້ສຶກອາຍທີ່ຈະກັງວົນວ່າຄົນອື່ນຈະຄິດວ່າພວກເຂົາສົມຄວນໄດ້. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຮູ້ສິ່ງທີ່ຕ້ອງຊອກຫາຢູ່ໃນນັກຮຽນຂອງທ່ານ.
ການສອນການລະເມີດດິຈິຕອນໃນໄວເດັກແມ່ນສໍາຄັນ
ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດແລະການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດກັບນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາເປັນປົກກະຕິ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການສະຫນັບສະຫນູນນັກສຶກສາທີ່ມີທັກສະດ້ານ ສິນຄ້າແບບດິຈິຕອ ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດກາຍເປັນ cyberbully.
ມີຫຼາຍເຫດຜົນທີ່ Kids Cyberbully ອື່ນ ໆ
ຫນຶ່ງໃນຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນການປ້ອງກັນແລະຕອບສະຫນອງຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງແມ່ນການເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະພຶດ.
ເຖິງແມ່ນວ່າ ເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງ kids cyberbully ຄົນອື່ນ ດໍາເນີນການ gamut, ເຫດຜົນທົ່ວໄປທີ່ສຸດແມ່ນເກີດຈາກຄວາມໃຈຮ້າຍແລະ revenge. ເດັກນ້ອຍຍັງ cyberbully ເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມ, ເພື່ອເຜີຍແຜ່ການນິນທາຫຼືເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມລໍາບາກ.
Kids Even Cyberbully ຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າ
ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດແລະປະຕິບັດຕໍ່ຄູອາຈານແລະຜູ້ໃຫຍ່ໃນວິທີດຽວກັນທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ປົກປ້ອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງອາດຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນ cyberbaiting. Cyberbaiting ເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນເອົານັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີການໂຕ້ຖຽງກັນໃນຫ້ອງຮຽນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນວີດີໂອທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາໂພດ videotape ອອນໄລນ໌ຫວັງວ່າຈະອາຍແລະເຮັດໃຫ້ຜູ້ສອນທີ່ຫນ້າອັບອາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູຕ້ອງກຽມພ້ອມເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ cyberbaiting ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາ.
Sexting ແລະການຂົ່ມເຫັງທາງເພດແມ່ນບັນຫາໃຫຍ່
ເຖິງແມ່ນວ່າມັນງ່າຍທີ່ຈະສົມມຸດວ່າ sexting ແລະ ການຂົ່ມເຫັງທາງເພດ ບໍ່ເກີດຂື້ນໃນໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ, ມັນແມ່ນຄວາມບໍ່ຫມັ້ນໃຈທີ່ຈະເຊື່ອ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, sexting ແມ່ນບັນຫາທີ່ມີການຂະຫຍາຍຕົວໃນບັນດາໄວລຸ້ນໃນມື້ນີ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫນຶ່ງໃນການສຶກສາຄົ້ນພົບວ່າຫຼາຍກວ່າ 30% ຂອງໄວລຸ້ນຍອມຮັບສົ່ງບົດເລື່ອງທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະຫຼາຍກ່ວາເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງນັກຮຽນທັງຫມົດໄດ້ຖືກຮ້ອງຂໍສໍາລັບຮູບພາບ nude. ສິ່ງທີ່ເພີ່ມເຕີມ, ຜົນສະທ້ອນສໍາລັບ sexting ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນແລະບໍ່ຄວນຈະຖືກລະເລີຍ.
ເດັກຈະຊອກຫາວິທີທີ່ສ້າງສັນທີ່ຈະທໍາຮ້າຍເຕັກໂນໂລຢີ
ທຸກໆຄັ້ງທີ່ເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ໆໄດ້ພັດທະນາ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນຄົນທໍາອິດທີ່ຈະລອງໃຊ້ມັນ. ເດັກຍັງເປັນຄົນທໍາອິດທີ່ໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ຈະຂົ່ມເຫັງ ແລະຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, SnapChat ຖືກອອກແບບມາເພື່ອສະຫນອງຂໍ້ຄວາມທີ່ມີພຽງແຕ່ວິນາທີເທົ່ານັ້ນ. ແຕ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງໄວວາເຮັດແນວໃດເພື່ອຮັກສາຮູບພາບແລະບົດເລື່ອງຕ່າງໆໃຫ້ຍາວນານແລະໃຊ້ມັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນເຈັບປວດ. ຜູ້ໃຫຍ່ອາດບໍ່ຕິດກັບສິ່ງທີ່ຄົນຫນຸ່ມສາມາດເຮັດໄດ້ກັບເຕັກໂນໂລຢີ. ແຕ່ໂດຍການຮັກສາຫູຂອງເຂົາເຈົ້າກັບດິນພວກເຂົາສາມາດຮຽນຮູ້ຫຼາຍ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຮັກສາມັນຈາກການເກີດຂຶ້ນແລະການກັ່ນຕອງເຂົ້າໄປໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ.
ບໍ່ສົມມຸດວ່າພໍ່ແມ່ກໍາລັງຕິດຕາມການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ
ຫນ້າເສຍດາຍ, ຜູ້ປົກຄອງບໍ່ຫຼາຍປານໃດຕິດຕາມກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາ. ສໍາລັບຈໍານວນຫຼາຍ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າຄ້າຍຄືໃຫຍ່ເກີນໄປຂອງວຽກງານ. ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ອາດຈະບໍ່ຮູ້ວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດຫຍັງໃນອິນເຕີເນັດ. ຄວາມຈິງນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່ານັກການສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການເບິ່ງແຍງບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່. ແຕ່ຮູ້ວ່ານີ້ແມ່ນກໍລະນີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຕັດສິນໃຈແກ້ໄຂບັນຫາກັບພໍ່ແມ່.