ບໍ່ວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດຢືນຄວາມຄິດຂອງລູກຂອງທ່ານເຮັດຜິດພາດໃນວຽກບ້ານຂອງຕົນ, ຫຼືທ່ານຢ້ານວ່າລູກຂອງທ່ານຈະບໍ່ຕັດສິນໃຈທີ່ດີເມື່ອທ່ານຊອກຫາບ່າຂອງລາວ, ມັນເປັນການກະທໍາທີ່ຜິດປົກກະຕິ.
ໃນຂະນະທີ່ມັນບໍ່ແມ່ນສຸຂະພາບທີ່ຈະເປັນ ພໍ່ແມ່ທີ່ຂັບຂີ່ , ການຄວບຄຸມແມ່ນເປັນບັນຫາທີ່ເທົ່າທຽມກັນ. ຖ້າທ່ານມີຄວາມຜິດໃນການກະຕຸ້ນກິດຈະກໍາຂອງລູກທ່ານ, ຜົນສະທ້ອນເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະມີຢູ່ກັບລູກທ່ານ:
1. ທ່ານຈະເຊົາເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ແທ້ຈິງ
ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະດັບການຄວບຄຸມສູງກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າມັກຈະໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທີ່ມີໂຄງສ້າງຫຼາຍຢ່າງ. ຈາກບົດຮຽນຂອງ violin ກັບການປະຕິບັດ soccer, ພວກເຂົາເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາກໍາລັງມີຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນ.
ແຕ່ການສຶກສາປີ 2011 ທີ່ຈັດພີມມາໃນ ວາລະສານການສຶກສາເດັກແລະຄອບຄົວໄດ້ ຄົ້ນພົບວ່າການລົງທະບຽນເດັກນ້ອຍໃນກິດຈະກໍາພິເສດບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມສຸກ, ມີສຸຂະພາບດີ, ຫຼືມີຄວາມສໍາເລັດຫຼາຍຂຶ້ນ. ສະນັ້ນການແລ່ນຫນີຈາກກິດຈະກໍາຫນຶ່ງໄປຫາອີກຕໍ່ໄປກໍ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຂາດພະລັງງານ - ແລະບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ແທ້ຈິງ.
2. ບໍ່ມີຜົນກະທົບທາງທໍາມະຊາດ
ຖ້າຫາກວ່າມັນເຢັນຢູ່ນອກແລະທ່ານເຮັດໃຫ້ເດັກອາຍຸ 14 ປີຂອງທ່ານໃສ່ເສື້ອ, ລາວຈະບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ລາວບໍ່ໃສ່ຫມວກກັນກະທົບ. ຖ້າທ່ານກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າເພື່ອປ້ອງກັນການໂຕ້ແຍ້ງລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຂອງຕົວເອງ.
ອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ ປະເຊີນກັບຜົນສະທ້ອນຕາມທໍາມະຊາດ ເມື່ອມີຄວາມປອດໄພໃນການເຮັດແນວນັ້ນ.
ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຈະຕ້ອງທົນຕໍ່ການເບິ່ງລູກຂອງທ່ານເຮັດຜິດພາດຫຼືເຮັດສິ່ງທີ່ທ່ານບໍ່ເຮັດ. ການແຈກຢາຍການຄວບຄຸມສາມາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາທີ່ທ່ານບໍ່ມັກທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ໄປ.
3. ຄວາມຄິດສ້າງສັນຈະຖືກທໍ້ຖອຍໃຈ
ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄວບຄຸມຈະສົ່ງຂໍ້ຄວາມ, "ມີພຽງວິທີຫນຶ່ງທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະເຮັດສິ່ງນີ້, ແລະນັ້ນແມ່ນວິທີຂອງຂ້ອຍ". ເຖິງແມ່ນວ່າມີຫລາຍວິທີແກ້ໄຂບັນຫາດຽວ, ຂ້ອຍຈະທໍ້ຖອຍໃຈທຸກໆປະເພດຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນ.
ເຕືອນຕົວເອງວ່າລູກຂອງທ່ານອາດມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາແລະມັນອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຜິດພາດ. ເກືອບທຸກໆບັນຫາມີຫລາຍວິທີແກ້ໄຂ. ຈົ່ງເຕັມໃຈທີ່ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສໍາຫຼວດ, ຮຽນຮູ້ແລະເຮັດໃຫ້ຄວາມພະຍາຍາມຊ້ໍາຊ້ອນໃນການແກ້ໄຂບັນຫາກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເຂົ້າໄປໃນແລະບອກລາວວ່າ "ເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດມັນຖືກຕ້ອງ".
4. ເດັກນ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນ
ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ປະຕິບັດຕົວຢ່າງຄືການຄວບຄຸມຍ້ອນພວກເຂົາມີຄວາມກັງວົນໃຈເມື່ອພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມຄວບຄຸມ. ພວກເຂົາຄິດວ່າ, "ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ຮັກທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄວບຄຸມ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ດີຈະເກີດຂື້ນ." ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກເບົາ, ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາຈະເອົາໃຈໃສ່ຄວາມກັງວົນຢ່າງໄວວາຂອງທ່ານ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ເວົ້າອອກມາ.
ພໍ່ແມ່ປະສາດມີເດັກນ້ອຍທີ່ປະສາດ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າ ຄວາມກັງວົນ ຂອງທ່ານ ອາດຈະເກີດຂື້ນໃນທາງທີ່ເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ມີສຸຂະພາບດີ . ແທນທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບທຸກສິ່ງທີ່ບໍ່ດີທີ່ອາດເກີດຂື້ນ, ເຮັດວຽກໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີສິດເສລີພາບໃນການເປັນເດັກ.
5. ເດັກນ້ອຍຄວາມຢ້ານກົວຄວາມຜິດພາດ
ຖ້າທ່ານກໍາລັງຕິດຕາມກວດກາທຸກໆຄັ້ງຂອງລູກທ່ານ, ທ່ານອາດຈະຢ້ານກົວທີ່ຈະເຮັດຜິດພາດ. ແລະຫນ້າເສຍດາຍ, ຄວາມຜິດພາດສາມາດເປັນເຄື່ອງມືການສິດສອນອັນຍິ່ງໃຫຍ່ແລະພວກເຂົາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຮຽນຮູ້ວິທີແກ້ໄຂຄວາມລົ້ມເຫລວ.
ແຕ່ຖ້າທ່ານບໍ່ພໍໃຈກັບການຄວບຄຸມຢ່າງພຽງພໍທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະສາມາດເຮັດຜິດ, ລາວອາດຄິດວ່າຄວາມຜິດພາດແມ່ນບໍ່ດີແລະລາວອາດຈະພະຍາຍາມປົກປິດຂໍ້ຜິດພາດຕ່າງໆທີ່ລາວເຮັດ.
ສອນລູກຂອງທ່ານວ່າຄວາມຜິດພາດແມ່ນດີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮັບເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງລາວແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທຸກຄົນເຮັດຜິດພາດບາງຄັ້ງ.
6. ບັນຫາສຸຂະພາບຈິດສາມາດເພີ່ມຂື້ນ
ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພໍ່ແມ່ຄວບຄຸມແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງສູງຕໍ່ ບັນຫາດ້ານສຸຂະພາບຈິດ . ການຊຶມເສົ້າແລະຄວາມກັງວົນສາມາດສົ່ງຜົນໄດ້ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ຕ້ອງການການເຊື່ອຟັງແລະເດັກນ້ອຍບໍ່ມີສິດເສລີພາບໃນການສະແດງອອກ.
ການສຶກສາ 2013 ທີ່ຈັດພີມມາຢູ່ໃນ ວາລະສານຈິດວິທະຍາສັງຄົມແລະຈິດແພດ ກໍ່ໄດ້ພົບເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈມີທັກສະທີ່ມີປະສົບຜົນສໍາເຣັດ. ພວກເຂົາພະຍາຍາມຈັດການກັບຄວາມກັງວົນແລະຄວາມກົດດັນໃນຄົນໃຫຍ່.
ປ່ອຍໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການຄວບຄຸມ.
ຖ້າທ່ານພົບວ່າທ່ານພະຍາຍາມຄວບຄຸມທຸກຢ່າງ, ໃຫ້ຖາມຕົວເອງວ່າສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ມັນຈະຖືກປ່ອຍໄວ້ໂດຍເດັກຂອງທ່ານທີ່ມັກຫຼີ້ນກາວຫຼືສຸຂະພາບຈິດທົ່ວໄປລາວ?
ປ່ອຍໃຫ້ບາງຄັ້ງແລະອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີສິດເສລີພາບໃນການຫລິ້ນສາມາດເຮັດໄດ້ດີບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບລາວ, ແຕ່ກໍ່ແມ່ນສໍາລັບທ່ານ. ເອົາບາດກ້າວເພື່ອຍົກສູງບົດບາດ ລູກ ທີ່ ເຂັ້ມແຂງທາງຈິດໃຈ ທີ່ກຽມພ້ອມທີ່ຈະປະເຊີນກັບການທ້າທາຍຂອງຊີວິດດ້ວຍຕົວເອງ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ
> Janssen I. Hyper-parenting ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິບັດທາງດ້ານຮ່າງກາຍລະຫວ່າງເດັກອາຍຸ 7-12 ປີ. ຢາປ້ອງກັນ . 2015: 73: 55-59
> Rousseau S, Scharf M. "ຂ້ອຍຈະແນະນໍາທ່ານ" ການເຊື່ອມໂຍງໂດຍກົງລະຫວ່າງການປັບຕົວຂອງຜູ້ໃຫຍ່ແລະຜູ້ໃຫຍ່. Psychiatry Research 2015 228 (3): 826-834
> Schiffrin HH, Godfrey H, Liss M, Erchull MJ. ການລ້ຽງຄອບຄົວທີ່ເຂັ້ມແຂງ: ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນສໍາເລັດຂອງເດັກແນວໃດ? Journal of Child and Family Studies 2015 24 (8): 2322-2331
> Segrin C, Woszidlo A, Givertz M, Montgomery N. ລັກສະນະຂອງພໍ່ແມ່ແລະເດັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການບົ່ງຊີ້. Journal of Psychology Social and Clinical 2013 32 (6): 569-595