ການບາດເຈັບສະຫມອງແລະຄວາມພິການຮຽນຮູ້

ການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍຫຼືເຮັດໃຫ້ການສຶກສາພິການໄດ້ແນວໃດ?

ການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງແລະ ຄວາມພິການດ້ານການຮຽນຮູ້ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງສໍາລັບເດັກ. ນັກວິທະຍາສາດຂອງສະຫະລັດອະເມລິກາລາຍງານວ່າມີຫຼາຍຄົນ 1,5 ລ້ານຄົນໄດ້ຮັບບາດເຈັບໃນສະຫມອງຢູ່ໃນສະຫະລັດອາເມລິກາແລະມັນເປັນສາເຫດຕົ້ນຕໍຂອງການເສຍຊີວິດແລະຄວາມພິການສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນເສຍຊີວິດຍ້ອນການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງໃນແຕ່ລະປີກ່ວາສາເຫດອື່ນໆ. ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງແລະວິທີທີ່ມັນສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງການຮຽນຮູ້

ການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງແມ່ນຫຍັງ?

ການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງຫມາຍເຖິງຄວາມເສຍຫາຍຂອງສະຫມອງທີ່ເກີດຈາກການບາດເຈັບທາງຮ່າງກາຍທີ່ເກີດຂຶ້ນຫລັງເກີດ. ສາເຫດທົ່ວໄປຂອງການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງແມ່ນເກີດຈາກການບາດເຈັບທາງອຸບັດຕິເຫດຕໍ່ຫົວ, ເຊັ່ນໃນອຸປະຕິເຫດລົດ. ມີບາງປະເພດຂອງການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງທີ່ມີຜົນກະທົບຕ່າງໆ.

ອາການທົ່ວໄປຂອງການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງແມ່ນຫຍັງ?

ການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກອ່ອນກັບອ່ອນແອ. ຄົນໃດທີ່ມີການບາດເຈັບຕໍ່ຫົວຄວນໄດ້ຮັບການເບິ່ງເຫັນທັນທີໂດຍທ່ານຫມໍທີ່ສາມາດກໍານົດສິ່ງທີ່ເປັນການດູແລສໍາຄັນ. ການປິ່ນປົວເລີ່ມຕົ້ນ, ການປິ່ນປົວທີ່ສໍາເລັດຜົນຫຼາຍຂຶ້ນສາມາດເປັນໄປໄດ້. ອາການຂອງການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງປະກອບມີອາການເຊັ່ນ:

ໃນກໍລະນີຂອງຄວາມເສຍຫາຍລະດັບປານກາງເຖິງລະດັບທີ່ຮ້າຍແຮງ, ການຊັກ, ການສະບາຍ, ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີແລະການຄິດ, ແລະການເສຍຊີວິດອາດຈະເກີດຂື້ນ.

ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມພິການດ້ວຍຄວາມເສຍຫາຍຂອງສະຫມອງ

ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງມີຜົນກະທົບຕໍ່ ການສຶກສາພິເສດ (SLDs). ປະເພດແລະຄວາມຮຸນແຮງຂອງຄວາມພິການແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງການບາດເຈັບແລະສ່ວນຫນຶ່ງຂອງສະຫມອງທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ. ຖ້ານັກສຶກສາມີ SLD ກ່ອນການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ວ່າບັນຫາການສຶກສາອາດຈະຮ້າຍແຮງ.

ໂຄງການດ້ານການສຶກສາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີການບາດເຈັບທາງສະຫມອງ

ການປິ່ນປົວສໍາລັບການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງແຕກຕ່າງກັນ, ຂຶ້ນກັບປະເພດແລະຄວາມຮຸນແຮງຂອງການບາດເຈັບ. ການແຊກແຊງດ້ານການປິ່ນປົວອາດຈະປະກອບມີການຜ່າຕັດ, ການໂຮງຫມໍໄລຍະຍາວແລະການປິ່ນປົວເຊັ່ນ: ການທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ, ການປະພຶດ, ການ ເຮັດວຽກ ແລະ ການເວົ້າ . ປີທໍາອິດຂອງຄົນເຈັບຫຼັງຈາກການບາດເຈັບແມ່ນຖືວ່າເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດເພື່ອປັບປຸງແນວຄວາມຄິດໄລຍະຍາວສໍາລັບການຟື້ນຕົວ.

ເພື່ອພັດທະນາໂຄງການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນທີ່ເຫມາະສົມ, ມັນແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບນັກການສຶກສາທີ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບແພດທີ່ປິ່ນປົວນັກສຶກສາເພື່ອພັດທະນາແຜນການການປ່ຽນແປງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ການເຄື່ອນຍ້າຍນາງກັບເຂົ້າສູ່ຫ້ອງຮຽນ.

ມັນກໍ່ສໍາຄັນສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບນັກສຶກສາເພື່ອສືບຕໍ່ຕິດຕໍ່ສື່ສານຕະຫລອດປີທໍາອິດຂອງການຟື້ນຟູເພື່ອແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນແລະພັດທະນາຍຸດທະສາດທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດແລະ ຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກອອກແບບໂດຍສະເພາະ (SDI) ສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງນັກຮຽນ.

> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:

> ການບາດເຈັບຂອງສະຫມອງໃນເດັກ. ສະມາຄົມການບາດເຈັບສະຫມອງຂອງອາເມລິກາ. http: // wwwbiausaorg / brain-injury-childrenhtm