Dyslexia ແມ່ນປະເພດຂອງການສຶກສາພິການທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດພາສາທີ່ຂຽນ, ແລະເວົ້າບາງຄັ້ງ.
ສາເຫດ
ໃນ dyslexia, ສູນກາງພາສາຂອງສະຫມອງແມ່ນເຊື່ອວ່າບໍ່ສາມາດທີ່ຈະປະຕິບັດພາສາໃນລໍາດັບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ມີຫຼັກຖານບາງຢ່າງທີ່ແນະນໍາວ່າຄວາມຜິດປົກກະຕິສາມາດເປັນພັນທຸກໍາແຕ່ວ່າຄວາມສ່ຽງຂອງ dyslexia ອາດຈະຖືກຜົນກະທົບຈາກປັດໃຈດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມເຊັ່ນກັນ.
ບາງ theorists ເຊື່ອວ່າຄວາມແຕກຕ່າງໃນການພັດທະນາສະຫມອງອາດຈະເປັນສາເຫດ.
ຄຸນລັກສະນະ
ການປ່ຽນແປງຕົວອັກສອນແລະຄໍາແມ່ນບາງຄັ້ງຄວາມຫມາຍຂອງ dyslexia. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການປະຕິເສດບາງຄັ້ງກໍ່ຖືວ່າເປັນເລື່ອງປົກກະຕິໃນໄວລຸ້ນແລະບໍ່ສະເຫມີໄປເປັນອາການຂອງການຮຽນຮູ້ເຊັ່ນ: dyslexia. ນອກເຫນືອຈາກນັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ບໍ່ມີຄວາມຜິດພາດທັງຫມົດຈະສະແດງການປ່ຽນແປງ.
ນັກຮຽນ Dyslexic ມັກຈະມີບັນຫາກັບ:
- ການປະທ້ວງເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີຄໍາແນະນໍາໃນການຂຽນ
- ການຟັງຄວາມເຂົ້າໃຈ;
- ພາສາສະແດງອອກ;
- ການອະທິບາຍແລະເຂົ້າໃຈຄໍາເວົ້າທີ່ມີຫລາຍໆຄໍາສັບ;
- ການອ່ານພື້ນຖານ; ແລະ
- ອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ.
ການປະເມີນຜົນ
ການ ປະເມີນຜົນ ທາງຈິດຕະສາດ, ທາງປັນຍາແລະການສຶກສາຢ່າງເຕັມທີ່ແມ່ນສໍາຄັນໃນການກໍານົດປະເພດຂໍ້ຜິດປົກກະຕິຂອງການອ່ານທີ່ເດັກອ່ອນເຮັດໃຫ້. ນັກສຶກສາຈະພັດທະນາຍຸດທະສາດສະເພາະເພື່ອແກ້ໄຂອາການສະເພາະຂອງ dyslexia. ຍຸດທະສາດປົກກະຕິແມ່ນເນັ້ນຫນັກໃສ່ການສ້າງ ຄໍາສັບຄໍາສັບ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ ການອ່ານການອ່ານ , ການປາກເວົ້າແລະການປິ່ນປົວດ້ວຍພາສາ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການປາກເວົ້າ, ການຮັບຮູ້ phonemic, ພາສາທີ່ຮັບຟັງ , ພາສາສະແດງອອກ ແລະອື່ນໆ.
ວິທີການໃຊ້ມືຫຼື ວິທີການຫຼາຍວິທີ ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄໍາແນະນໍາຂອງຫນັງສືແລະຄໍາແມ່ນໃຊ້ເລື້ອຍໆສໍາລັບ dyslexia.
ຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ
ບໍ່ແມ່ນການຕອບສະຫນອງຈົດຫມາຍທັງຫມົດແລະກະຈາຍສັນຍານອັກສອນສັນຍານ dyslexia. ຂໍ້ຜິດພາດດັ່ງກ່າວແມ່ນເກີດຂຶ້ນຕາມປົກກະຕິໃນປີທໍາອິດ. ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຫັນການປະຕິເສດບາງຄັ້ງໃນຊັ້ນຮຽນທີ 6 ໂດຍບໍ່ມີ dyslexia.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມກັບປົກກະຕິ, ການປະຕິເສດບາງຄັ້ງ, dyslexia ແມ່ນບັນຫາທົ່ວໄປທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຂຽນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນແລະໃນບາງກໍລະນີພາສາເວົ້າເຊັ່ນກັນ. Dyslexia ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນການແກ້ໄຂກວ່າການປ່ຽນແປງທາງອ້ອມ. ນັກສຶກສາທີ່ມີ dyslexia ມັກຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຮຽນຮູ້ພາສາ, ການອ່ານ, ແລະການເບິ່ງເຫັນ perceptual ທີ່ເຂັ້ມແຂງເພື່ອປັບປຸງ.
ການທົດສອບສໍາລັບມັນ
ການປະເມີນຜົນບາງຢ່າງແມ່ນການຂາຍທີ່ເປັນການທົດສອບ dyslexia. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜູ້ປະເມີນຜົນຫຼາຍໆຄົນໃຊ້ການທົດສອບການອ່ານການຂຽນ, ການຂຽນແລະການກວດວິຊາພາສາທີ່ບໍ່ໄດ້ລະບຸວ່າເປັນການທົດສອບ dyslexia. ການທົບທວນຄືນການເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນ, ການທົດສອບຄວາມຮູ້ແລະການສັງເກດການແມ່ນມີປະໂຫຍດຕໍ່ການ ວິນິດໄສ ຄວາມຜິດປົກກະຕິ. ຖ້າ dyslexia ຮ້າຍແຮງແລະເດັກມີຄຸນສົມບັດສໍາລັບການສຶກສາພິເສດ, ໂຄງການສຶກສາແຕ່ລະຄົນຈະຖືກພັດທະນາເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາຂອງນາງ.
ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າລູກຂອງທ່ານມີ Dyslexia
ຖ້າທ່ານເຊື່ອວ່າທ່ານຫຼືລູກຂອງທ່ານມີ dyslexia ແລະອາດຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາພິການ, ໃຫ້ຕິດຕໍ່ກັບຫົວຫນ້າຫຼືຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບວິທີການ ແນະນໍາການປະເມີນ. ກອງປະຊຸມທີມ IEP ຈະຖືກຈັດຂຶ້ນເພື່ອປຶກສາຫາລືຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງທ່ານ. ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເຂົ້າຮ່ວມ, ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ ສິດທິ ຂອງທ່ານ ໃນຖານະພໍ່ແມ່ ຂອງລູກທີ່ມີຄວາມພິການທີ່ເປັນໄປໄດ້.
ນັກຮຽນຢູ່ໃນວິທະຍາໄລແລະວິຊາຊີບສາມາດຕິດຕໍ່ກັບຫ້ອງການໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂອງໂຮງຮຽນສໍາລັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ, ໂຄງການ, ແລະຍຸດທະສາດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນລຸຜົນສໍາເລັດ.
ຄໍາກ່ຽວກັບ Dyslexia ແລະປ້າຍ Diagnostic
ໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານອາດຈະບໍ່ໃຊ້ dyslexia ໄລຍະ, ແຕ່ມັນຍັງສາມາດປະເມີນລູກຂອງທ່ານໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ໂດຍປົກກະຕິໂຮງຮຽນສາທາລະນະນໍາໃຊ້ປ້າຍແລະພາສາຈາກ ກົດລະບຽບ IDEA ຂອງລັດຖະບານກາງ. Dyslexia ແມ່ນໄລຍະການວິນິດໄສພົບໃນລະບົບວິນິດໄສທາງຈິດໃຈ. ໂຮງຮຽນພິຈາລະນາວ່າມັນເປັນຫນຶ່ງໃນຫລາຍປະເພດຂອງການອ່ານຄວາມບົກພ່ອງທີ່ພວກເຂົາສາມາດຮັບໃຊ້ພາຍໃຕ້ປ້າຍຊື່, ການສຶກສາຄວາມພິການ.