FBA ເປັນການ ປະເມີນພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ຫຼື ການປະເມີນພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະເບິ່ງແຍງການຕີຄວາມຫມາຍຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນ "ບໍ່ດີ" ເພື່ອພິຈາລະນາວ່າມັນສາມາດເຮັດຫນ້າທີ່ໃດສໍາລັບເດັກ. ເລື້ອຍໆ, ການເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງລູກຈຶ່ງປະຕິບັດຕາມວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດເປັນຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນການພັດທະນາຍຸດທະສາດເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດພຶດຕິກໍາ.
ສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນໄລຍະ FBA?
ພາຍໃຕ້ ກົດຫມາຍການສຶກສາ ສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີ ຄວາມພິ ການ (IDEA) , ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງມີກົດຫມາຍທີ່ຕ້ອງໃຊ້ການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດໃນການຈັດການກັບພຶດຕິກໍາທີ່ທ້າທາຍໃນນັກຮຽນທີ່ມີ ຄວາມຕ້ອງການພິເສດ . ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນ FBA ໂດຍສະເພາະຖ້າທ່ານເຫັນຄວາມຕ້ອງການໂດຍກົງ.
ການປະເມີນຜົນແມ່ນເຮັດໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານພຶດຕິກໍາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະກາຍເປັນພື້ນຖານສໍາລັບແຜນການປະ ຕິບັດການກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ ທີ່ຖືກອອກແບບໂດຍສະເພາະສໍາລັບລູກທ່ານເພື່ອຕ້ານກັບພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວ.
ຂະບວນການດັ່ງກ່າວໂດຍປົກກະຕິແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂຽນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບອະໄວຍະວະ (ສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນມາກ່ອນພຶດຕິກໍາ), ພຶດຕິກໍາແລະຜົນ (ຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນຫຼັງຈາກການເຮັດວຽກ) ຫຼາຍໆອາທິດ. ນີ້ແມ່ນເຮັດໂດຍການສໍາພາດຄູ, ພໍ່ແມ່, ແລະຄົນອື່ນທີ່ເຮັດວຽກກັບລູກຂອງທ່ານ.
FBA ຍັງປະເມີນວ່າຄວາມພິການຂອງເດັກອາດມີຜົນກະທົບຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນອາດຈະມີການຈັດການສະພາບແວດລ້ອມເພື່ອເບິ່ງວ່າວິທີໃດສາມາດພົບເຫັນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການກະທໍາ.
ຕົວຢ່າງຂອງ FBA ທີ່ເຮັດວຽກ
ມີຫຼາຍໆກໍລະນີທີ່ FBA ອາດຈະມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ໃຫ້ເບິ່ງພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຕົວຢ່າງ.
ນັກຮຽນທີ່ເຮັດຫນ້າທີ່ເລື້ອຍໆໃນຫ້ອງຮຽນອາດຖືກສົ່ງໄປຢືນຢູ່ຫ້ອງໂຖງ. ການປະເມີນພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດອາດພົບເຫັນວ່ານັກຮຽນເຮັດວຽກພຽງແຕ່ໃນໄລຍະເວລາທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຂຽນຫຼາຍໃນລະດັບ.
ມັນຍັງອາດຈະຄົ້ນພົບວ່າລາວໄດ້ບັນທຶກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ວຍ ທັກສະຂັບລົດທີ່ດີ . ເພາະສະນັ້ນ, ການຜິດປົກກະຕິທີ່ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຫນ້າທີ່ຂອງການເຮັດໃຫ້ເຂົາອອກຈາກວຽກງານລາຍລັກອັກສອນ.
FBA ອາດແນະນໍາໃຫ້ເພີ່ມການສະຫນັບສະຫນູນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຈໍານວນລາຍລັກອັກສອນທີ່ຕ້ອງການແລະໃຫ້ເຄື່ອງມືຂອງນັກຮຽນເຮັດໃຫ້ລາຍລັກອັກສອນງ່າຍຂຶ້ນ. ນີ້ອາດຈະລົບລ້າງພຶດຕິກໍາໃນວິທີທີ່ເຮັດໃຫ້ການລົງໂທດສູງຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ການສົ່ງເດັກໄປຫ້ອງການຂອງຜູ້ອໍານວຍການ, ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງລາວມາຫາລາວ, ແລະ suspending ເຂົາແມ່ນເທົ່າທຽມກັນໃນການຕອບສະຫນອງເປົ້າຫມາຍຂອງການອອກຈາກຫ້ອງຮຽນໃນເວລາທີ່ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະຂຽນ.
ເມື່ອໃດທີ່ FBA ຄວນເຮັດວຽກ?
ໂດຍສະເພາະ, FBA ຈະຖືກເລີ່ມຕົ້ນໄວໆນີ້ຫຼັງຈາກພຶດຕິກໍາກາຍເປັນບັນຫາ. ນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານພຶດຕິກໍາໃນການສັງເກດເບິ່ງພຶດຕິກໍາແລະການປະຕິບັດການປ່ຽນແປງໃນລະເວລາ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນຄວາມເປັນຈິງຂອງພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນ, ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງການຮັບຮູ້ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການປະເມີນແລະການປະເມີນຕົວຈິງທີ່ເກີດຂຶ້ນອາດຈະເປັນອາທິດຫຼືແມ້ແຕ່ເດືອນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ພຶດຕິກໍາຍັງສືບຕໍ່ເກີດຂຶ້ນ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນຈະເຮັດໃຫ້ສັບສົນແລະມັນຂັດຂວາງການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ເຫມາະສົມ. ມັນກໍ່ສາມາດທ້າທາຍສໍາລັບຄູແລະພໍ່ແມ່.
ໃນຂະນະທີ່ທ່ານກໍາລັງລໍຖ້າ, ທ່ານອາດຈະພິຈາລະນາການວາງຍຸດທະສາດກັບ ທີມສຶກສາຂອງ ຄູແລະ ເດັກ .
ພໍ່ແມ່ບາງຄົນກໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມ ສະເຫນີແຜນການຂອງຕົນເອງ ເພື່ອເປັນຜູ້ທົດແທນຈົນກ່ວາ FBA ຢ່າງເປັນທາງການສາມາດໄດ້ຮັບການຄຸ້ມຄອງ.