ການເຮັດວຽກທີ່ເຮັດວຽກຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາວາງແຜນແລະຈັດຕັ້ງເວລາຂອງພວກເຮົາ.
ການເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ບໍລິຫານແມ່ນນັກຈິດຕະສາດໄລຍະຫນຶ່ງທີ່ໃຊ້ເພື່ອອະທິບາຍເຖິງວຽກງານຕ່າງໆທີ່ສະຫມອງຂອງເຮົາປະຕິບັດທີ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະຄິດ, ປະຕິບັດແລະແກ້ໄຂບັນຫາ. ການປະຕິບັດຫນ້າທີ່ບໍລິຫານປະກອບມີວຽກທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນໃຫມ່, ຈື່ແລະເອົາຂໍ້ມູນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນມາແລ້ວແລະໃຊ້ຂໍ້ມູນນີ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຊີວິດປະຈໍາວັນ. ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານເຮັດໃຫ້ລາວສາມາດດໍາລົງຊີວິດ, ເຮັດວຽກແລະຮຽນຮູ້ທີ່ມີລະດັບຄວາມເປັນເອກະລາດແລະຄວາມສາມາດທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບອາຍຸລາວ.
ການເຮັດວຽກທີ່ເຮັດວຽກຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນ, ຄິດກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂແລະປະຕິບັດການແກ້ໄຂເຫລົ່ານັ້ນ. ເນື່ອງຈາກວ່າການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານແມ່ນທິດສະດີແລະບໍ່ແມ່ນຄວາມຄິດທີ່ຖືກກໍານົດໄວ້, documented ແລະ verified, psychologists ມີຄວາມຄິດເຫັນແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຂະບວນການທາງຈິດໃຈມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຮົາຈະໃຫ້ມັນສັກຢາ. ການເຮັດວຽກທີ່ບໍລິຫານອາດຈະມີຄວາມສາມາດເຊັ່ນ:
- ການຄາດຄະເນແລະການສັງເກດຜົນໄດ້ຮັບ;
- ການວິເຄາະສະຖານທີ່, ສຽງ, ແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ;
- ການພິຈາລະນາແລະການຄາດຄະເນໄລຍະເວລາ, ໄລຍະຫ່າງແລະແຮງ;
- Anticipating consequences
- ການປະເມີນຜົນຜົນສໍາເລັດຂອງຍຸດທະສາດແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ;
- ຄວາມສາມາດທີ່ຈະເລືອກເອົາການປະຕິບັດໂດຍອີງໃສ່ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກ;
- ເລືອກການປະຕິບັດທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດຕາມຄວາມຄາດຫວັງແລະມາດຕະຖານຂອງສັງຄົມ; ແລະ
- ປະຕິບັດວຽກງານທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອດໍາເນີນການຕັດສິນໃຈ.
ນັ້ນແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈແລະສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພວກເຮົາເຮັດແນວນີ້ໂດຍບໍ່ຮູ້ວ່າມັນ. ໃນປະຊາຊົນທີ່ບໍ່ມີບັນຫາການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານ, ສະຫມອງປະຕິບັດຫນ້າວຽກເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຢ່າງໄວວາໃນຄວາມຮູ້, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນບໍ່ມີຄວາມຮູ້.
ໃນຄວາມຮູ້ສຶກ, ການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບຄວາມຮູ້ສຶກຕົວ.
ບັນດາຜູ້ທີ່ມີບັນຫາການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ເຫຼົ່ານີ້ໂດຍກົງ. ພວກເຂົາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການວາງແຜນ, ຈັດຕັ້ງແລະຈັດການເວລາແລະພື້ນທີ່. ພວກເຂົາຍັງສະແດງຄວາມອ່ອນເພຍໃນການເຮັດວຽກຂອງຫນ່ວຍຄວາມຈໍາ.
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຫຼາຍໆປະເພດການຮຽນຮູ້ອື່ນໆ, ບັນຫາການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານສາມາດດໍາເນີນຢູ່ໃນຄອບຄົວ.
ຄວາມອ່ອນແອໃນການເຮັດວຽກສາມາດເຫັນໄດ້ໃນທຸກໆອາຍຸແຕ່ຈະກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນເພາະເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າຫາຊັ້ນກາງຊັ້ນກາງໄດ້.
ວິທີມັນມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້
ໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ເຮືອນຫຼືໃນບ່ອນເຮັດວຽກ, ພວກເຮົາກໍາລັງໂທຫາທຸກວັນເພື່ອຄວບຄຸມຕົນເອງ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບຜູ້ທີ່ມີບັນຫາທ້າທາຍໃນການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານ. ນີ້ແມ່ນອາການທີ່ຕ້ອງຊອກຫາ:
- ການວາງແຜນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະການສໍາເລັດໂຄງການ;
- ບັນຫາຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບໄລຍະເວລາທີ່ໂຄງການຈະໃຊ້ສໍາເລັດ;
- ການຕໍ່ສູ້ກັບການບອກເລື່ອງໃນຂັ້ນຕອນທີ່ຖືກຕ້ອງໂດຍມີລາຍລະອຽດທີ່ສໍາຄັນແລະລາຍລະອຽດຫນ້ອຍທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ;
- ບັນຫາໃນການສື່ສານລາຍລະອຽດໃນລັກສະນະຕາມລໍາດັບການຈັດຕັ້ງ;
- ບັນຫາທີ່ເລີ່ມຕົ້ນກິດຈະກໍາຫຼືວຽກງານ, ຫຼືສ້າງແນວຄວາມຄິດທີ່ເປັນອິດສະຫຼະ; ແລະ
- ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັກສາຂໍ້ມູນໃນຂະນະທີ່ເຮັດຫຍັງກັບມັນເຊັ່ນການຈື່ຈໍາເບີໂທລະສັບໃນຂະນະທີ່ໂທອອກ.
ວິທີການມີບັນຫາກັບການເຮັດວຽກທີ່ກໍາລັງຖືກກໍານົດ
ບໍ່ມີການປະເມີນວ່າມີມາດຕະການທັງຫມົດຂອງລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານ. ການສັງເກດລະມັດລະວັງແລະການເຮັດວຽກຢ່າງໃກ້ຊິດກັບ ຄູສອນພິເສດ ແມ່ນມີປະໂຫຍດໃນການກໍານົດບັນຫາການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານ.
ແນວໃດບາງຍຸດທະນາເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອ?
ມີກົນລະຍຸດທີ່ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍທີ່ອາດຊ່ວຍໄດ້. ນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຈໍານວນຫນ້ອຍຫນຶ່ງ:
- ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຢ່າງລະອຽດຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນທີ່ມີອົງການຈັດຕັ້ງທາງດ້ານສາຍຕາ. ເດັກທີ່ມີຄວາມຜິດປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຜູ້ບໍລິຫານອາດຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນເພື່ອຮູ້ວ່າຄວນເຮັດແນວໃດ. ໃຫ້ເປັນທີ່ຊັດເຈນທີ່ສຸດດ້ວຍຄໍາແນະນໍາ. ໃຊ້ຮູບແບບທີ່ເບິ່ງເຫັນແລະກິດຈະກໍາມືຖືເມື່ອເປັນໄປໄດ້. ປັບລະດັບຂອງລາຍລະອຽດໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ.
- ການນໍາໃຊ້ ນັກວາງແຜນ, ຜູ້ຈັດຕັ້ງ, ຄອມພິວເຕີ, ຫຼືຜູ້ຈັບເວລາ.
- ໃຫ້ຕາຕະລາງຕາແລະທົບທວນພວກເຂົາຢ່າງຫນ້ອຍທຸກໆເຊົ້າ, ຫຼັງຈາກອາຫານກາງວັນແລະໃນຕອນບ່າຍ. ທົບທວນເລື້ອຍໆເລື້ອຍໆສໍາລັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຄໍາເຕືອນເຫຼົ່ານັ້ນ.
- ຄູ່ມືຂຽນຄູ່ກັບຄໍາແນະນໍາທີ່ເວົ້າແລະຮູບແບບຕ່າງໆທີ່ເປັນໄປໄດ້.
- ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ໃຊ້ຊີວິດປະຈໍາວັນ.
- ສ້າງລາຍຊື່ການກວດສອບແລະ "ເຮັດ" ລາຍການ.
- ໃຊ້ ການເສີມສ້າງທາງບວກ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນວຽກງານ.
- ແບ່ງການມອບຫມາຍຍາວເຂົ້າໃນວຽກງານຂະຫນາດນ້ອຍແລະກໍາຫນົດໄລຍະເວລາສັ້ນໆໃຫ້ສໍາເລັດໃນແຕ່ລະຄັ້ງ. ຖ້າເດັກນ້ອຍຕົກຫນັກກັບບັນຊີລາຍຊື່ຂອງວຽກ, ແບ່ງປັນພຽງແຕ່ສອງສາມເທື່ອໃນເວລາດຽວກັນ.
- ການນໍາໃຊ້ປະຕິທິນຕາຕະລາງຫຼືຜູ້ວາງແຜນໃນການຕິດຕາມການກໍານົດໄລຍະຍາວ, ກໍານົດເວລາແລະກິດຈະກໍາຕ່າງໆ.
- ຜູ້ໃຫຍ່ແລະໄວລຸ້ນອາດພົບຜູ້ວາງແຜນການຈັດການເວລາຫລືຊອບແວເຊັ່ນ: Franklin Day Planner, ປະຕິທິນ Microsoft Outlook ແລະລາຍການວຽກ, ຫຼື Palm Pilot ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ລອງກ່ອນຊື້ເພື່ອຮັບປະກັນປະສິດທິພາບ.
- ຈັດຕັ້ງພື້ນທີ່ເຮັດວຽກ, ແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສັບສົນໃນແຕ່ລະອາທິດ.
- ພິຈາລະນາມີພື້ນທີ່ເຮັດວຽກແຍກຕ່າງຫາກທີ່ມີຊຸດຄົບຊຸດສໍາລັບກິດຈະກໍາຕ່າງໆ. ນີ້ຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນເວລາທີ່ສູນຫາຍໃນຂະນະທີ່ຊອກຫາປະມານສໍາລັບອຸປະກອນທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບວຽກງານ.
- ພະຍາຍາມຮັກສາຍຸດທະສາດຂອງທ່ານຢ່າງສອດຄ່ອງກັນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ, ຢູ່ເຮືອນຫຼືໃນບ່ອນເຮັດວຽກ. ຄົນທີ່ມີບັນຫາກ່ຽວກັບຫນ້າທີ່ການບໍລິຫານແມ່ນມັກຈະເຮັດດີເມື່ອປະຕິບັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນຢູ່ໃນສະຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປະຕິບັດທຸກຢ່າງ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮູ້ເຖິງວິທີການທີ່ພວກມັນມີຜົນກະທົບຕໍ່ບຸກຄົນທີ່ມີລະບົບປະຕິບັດການບໍລິຫານ. ຖ້າບຸກຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຍຸດທະສາດຫຼືບໍ່ມີຄວາມກ້າວຫນ້າຫຼັງຈາກເວລາທີ່ເຫມາະສົມ, ໃຫ້ຊອກຫາວິທີທີ່ດີກວ່າ. ເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ເກົ່າອາດຈະສາມາດຊ່ວຍສ້າງຍຸດທະສາດທີ່ມີປະສິດຕິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນຫຼືວິທີການປັບກົນລະຍຸດເພື່ອປະສິດຕິຜົນຫຼາຍຂຶ້ນ. ພິຈາລະນາຄວາມຕ້ອງການຂອງພວກເຂົາແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນການພັດທະນາໂຄງການປະຕິບັດທີ່ເຫມາະສົມ. ຫນຶ່ງໃນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຕ້ອງຈົດຈໍາກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປະຕິບັດການຂອງຜູ້ບໍລິຫານແມ່ນວ່າມັນເປັນບັນຫາທີ່ເປັນໂຣກອື່ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນ ຄວາມພິການທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນ, ມັນກໍ່ສາມາດມີຜົນກະທົບຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ທຸກດ້ານຂອງຊີວິດຂອງຄົນ. ຈົ່ງກຽມພ້ອມທີ່ຈະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນນີ້ກັບຄູອາຈານ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຫຼືຜູ້ຄຸມງານຕາມຄວາມຕ້ອງການເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຄວາມຜິດປົກກະຕິບໍ່ໄດ້ຖືກຜິດພາດສໍາລັບຄວາມບໍ່ສະບາຍຫຼືຄວາມບໍ່ສະບາຍ.