ເຕັກນິກການປະຕິບັດທີ່ມີປະສິດທິຜົນສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ປີ

ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອະນຸບານເຕີບໂຕການກະທໍາຂອງລາວດີຂຶ້ນ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ 5 ປີອາຍຸຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະສົມປະສານຂອງສິນລະປະແລະວິທະຍາສາດ. ມັນຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມວ່ອງໄວຢ່າງຮຸນແຮງ. ສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກໃນອາທິດສຸດທ້າຍອາດບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ.

ການພັດທະນາຂອງເດັກທີ່ມີອາຍຸ 5 ປີຈະຫມາຍຄວາມວ່າລູກຂອງທ່ານຈະຕ້ອງເປັນອິດສະຫຼະ. quest ຂອງຕົນສໍາລັບການເປັນເອກະລາດສາມາດນໍາສະເຫນີສິ່ງທ້າທາຍໃຫມ່ຂອງພໍ່ແມ່ໃນແງ່ຂອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານພຶດຕິກໍາແລະວິໄນ. ແລະ, ລູກຂອງທ່ານອາດມັກທົດລອງກັບພຶດຕິກໍາໃຫມ່ເພື່ອເບິ່ງວິທີທີ່ທ່ານຕອບ.

ຄວາມອົດທົນແລະຄວາມສອດຄ່ອງສາມາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການແກ້ໄຂບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ທ່ານອາດຕ້ອງໃຊ້ການທົດລອງແລະຂໍ້ຜິດພາດບາງຄັ້ງເພື່ອເບິ່ງວ່າຈະເຮັດຫຍັງດີທີ່ສຸດສໍາລັບລູກຂອງທ່ານ.

ພຶດຕິກໍາທີ່ມີອາຍຸ 5 ປີປົກກະຕິ

ໂດຍອາຍຸ 5 ປີ, ລັກສະນະຂອງເດັກຈະສ່ອງແສງເມື່ອລາວພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ຄວາມສໍາພັນແລະໂລກລາວ. ທັກສະແລະພອນສະຫວັນໃຫມ່ກໍ່ເລີ່ມພັດທະນາແລະມັນກໍ່ສາມາດເປັນປີເຕັມໄປດ້ວຍກໍາລັງການພັດທະນາທີ່ຍອດຢ້ຽມ.

ເດັກທີ່ມີອາຍຸ 5 ປີສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິດທີ່ຖືກຕ້ອງ. ພວກເຂົາສາມາດປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບງ່າຍໆແລະມັກຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ພໍໃຈ. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈເຫດຜົນຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ດັ່ງນັ້ນບາງຄັ້ງພວກເຂົາພະຍາຍາມເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເລືອກສຸຂະພາບ.

ຜູ້ອະນຸບານສ້າງຄວາມສົນໃຈໃນການສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບເພື່ອນຂອງພວກເຂົາແລະມັກຈະມັກເພດດຽວກັນ. ພວກເຂົາຕ້ອງການທີ່ເຫມາະສົມກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆແລະອາດຈະຫລອກລວງຜູ້ອື່ນທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍ່ສາມາດເປັນຫົວຫນ້າ, ຊຶ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນເປັນເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະສໍາລັບ ເດັກທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ .

ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຄວນຈະພັດທະນາການ ຄວບຄຸມການເຄື່ອນໄຫວທີ່ ດີຂຶ້ນ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງການວຽກງານຫຼາຍຢ່າງໃນຂົງເຂດນີ້. ພວກເຂົາອາດຈະຮ້ອງໄຫ້, ເວົ້າວ່າຫມາຍຄວາມວ່າສິ່ງຕ່າງໆຫຼືວາງສະແດງອອກ. ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະທົດສອບກົດລະບຽບແລະຂໍ້ຈໍາກັດແຕ່ຄວນເລີ່ມຕົ້ນການພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບໂດຍກົງຂອງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຍຸດທະສາດການລົງໂທດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກທີ່ມີອາຍຸ 5 ປີ

ບໍ່ວ່າ ຫ້າປະເພດຂອງການປະຕິບັດທີ່ ທ່ານເລືອກທີ່ຈະນໍາໃຊ້, ຍຸດທະສາດການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາຂອງທ່ານຄວນມີຄວາມສອດຄ່ອງກັບ ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກ ທີ່ທ່ານສະເພາະ.

ນີ້ແມ່ນວິທີການ 9 ວິທີການປະຕິບັດລະບຽບການ 5 ປີເກົ່າປະສິດທິຜົນ:

1. ກໍານົດຂອບເຂດກໍານົດທີ່ຊັດເຈນ - ສ້າງກົດລະບຽບຂອງຄົວເຮືອນທີ່ຊັດເຈນແລະກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດ. ປ້ອງກັນບັນຫາການປະພຶດໂດຍການຮັກສາລະບຽບວິໄນຂອງທ່ານໃຫ້ສອດຄ່ອງແລະປະຕິບັດຕາມດ້ວຍ ຜົນສະທ້ອນ ທັງທາງບວກແລະ ລົບ .
2. ສະເຫນີຂໍ້ສະເຫນີທີ່ຈໍາກັດ - ເດັກນ້ອຍອາຍຸອະນຸບານຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຮຽນຮູ້ວິທີການຕັດສິນໃຈທີ່ດີ. ສະເຫນີທາງເລືອກທີ່ຈໍາກັດເພື່ອສອນ ທັກສະໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ ຂອງລູກທ່ານ. ຂໍໃຫ້, "ທ່ານແທນທີ່ຈະອະນາໄມຫ້ອງຂອງທ່ານກ່ອນຫຼືຫຼັງຈາກຄ່ໍາ?" ທາງເລືອກທັງສອງແມ່ນຄໍາຕອບທີ່ດີເມື່ອມັນໄດ້ຮັບແລ້ວ.
3. ໃຫ້ທິດທາງດີ - ການໃຫ້ທິດທາງທີ່ດີ ເຮັດໃຫ້ໂອກາດທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະຟັງ. ເອົາມືໃສ່ບ່າຂອງລູກຂອງທ່ານຫຼືຕິດຕໍ່ຕາກ່ອນທີ່ທ່ານຈະພະຍາຍາມໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ. ຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ຂໍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດກັບຄືນສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລາວເຂົ້າໃຈ.
4. ຈົ່ງສັນລະເສີນ - ສະຫນອງການໃຫ້ການສະຫນັບສະຫນູນແລະສົ່ງເສີມໃຫ້ມີການກະທໍາທີ່ດີ. ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດແກ່ເດັກນ້ອຍຂອງທຸກໄວ, ແຕ່ສໍາລັບເດັກອາຍຸ 5 ປີ, ມັນກໍ່ໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຫມັ້ນໃຈວ່າພວກເຂົາກໍາລັງຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
5. ສອນທາງເລືອກໃຫມ່ - ເມື່ອທ່ານປະຕິບັດການບໍ່ດີ, ໃຫ້ສອນວິທີທາງເລືອກອື່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວ. ຖ້າຫາກລາວຖິ້ມເຄື່ອງຫຼີ້ນໃນເວລາທີ່ລາວໃຈຮ້າຍ, ໃຫ້ສອນ ວິທີການຈັດການຄວາມໃຈຮ້າຍຂອງລາວ . ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ລົງໂທດພຣະອົງສໍາລັບຄວາມບໍ່ເຫມາະສົມ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເລືອກທີ່ດີກວ່າໃນອະນາຄົດ.

1. ເວລາອອກ - ເມື່ອທ່ານເວົ້າວ່າ "ບໍ່," ແລະລູກຂອງທ່ານບໍ່ຢຸດ, ເວລາອອກອາດເປັນຜົນສະທ້ອນທີ່ມີຜົນດີ. ເອົາເດັກອາຍຸ 5 ປີອອກ ເວລາ 5 ນາທີ. ໂດຍອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍສາມາດທົນຕໍ່ການໃຊ້ເວລາອອກໄປໃນບ່ອນນັ່ງຫຼືບ່ອນທີ່ງຽບສະຫງົບອື່ນໆ.
2. ຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດ - ຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດ ສາມາດມີປະສິດທິພາບຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍກໍ່ສາມາດເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງກັບຜົນສະທ້ອນ. ຖ້າທ່ານມີລູກ 5 ປີທີ່ຍືນຍັນວ່າເຮັດສິ່ງທີ່ຕົນເອງເຮັດ, ຖ້າມັນປອດໄພ, ໃຫ້ໂອກາດໃຫ້ລາວ. ອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາປະເຊີນກັບຜົນສະທ້ອນຈາກທໍາມະຊາດຖ້າລາວເຮັດຜິດພາດ.
3. ລາງວັນແບບບໍ່ເປັນທາງການ - ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸອະນຸບານມັກຈະມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບລາງວັນ. ແທນທີ່ຈະເປັນຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນສະທ້ອນ, ລອງເຮັດມັນເປັນໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບລາງວັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ທ່ານບໍ່ສາມາດຫຼິ້ນພາຍນອກໄດ້ຈົນກວ່າທ່ານໄດ້ເຮັດຄວາມສະອາດຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງທ່ານ," ເວົ້າວ່າ, "ເມື່ອທ່ານເຮັດຄວາມສະອາດຂອງເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດອອກໄປຫລິ້ນຫລິ້ນ!". ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ໃນວິທີທີ່ລູກຂອງທ່ານຕອບ.

1. ລະບົບລາງວັນຢ່າງເປັນທາງການ - ພັດທະນາ ລະບົບລາງວັນ ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກັບພຶດຕິກໍາສະເພາະ. ຕາຕະລາງສະຕິກເກີຫຼື ລະບົບເສດຖະກິດແບບໂຕ້ຕອບ ສາມາດເປັນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ຈະກໍານົດເປົ້າຫມາຍບັນຫາການປະພຶດ.

> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ

> Morin A 13 ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ທີ່ເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຮ່າງກາຍບໍ່ໄດ້ເຮັດ: ການລ້ຽງດູເດັກທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຕົນເອງແລະການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ສະຫມອງຂອງພວກເຂົາເພື່ອຊີວິດຄວາມສຸກ, ຄວາມຫມາຍແລະຄວາມສໍາເລັດ . ນິວຢອກ, ນິວຢອກ: William Morrow, ການພິມຂອງ HarperCollins Publishers; 2017

> Webster-Stratton C. ປີທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ: ພໍ່ແມ່, ຄູ, ແລະການຝຶກອົບຮົມເດັກ: ເນື້ອຫາຂອງໂຄງການ, ວິທີການ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະການເຜີຍແຜ່ປີ 1980-2011 . Seattle, WA: Incredible Years; 2011