ມີຄວາມສົງໄສຫນ້ອຍທີ່ວ່າການ ຂົ່ມເຫັງ ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີກັບຄົນອື່ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍູ້, ຊຸກຍູ້ແລະເອີ້ນຊື່ຄົນ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງອາດຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການ ໂຈມຕີອອນໄລນ໌ , ການຮຸກຮານທີ່ພົວພັນ ແລະ ປະເພດ ອື່ນໆ ຂອງການຂົ່ມເຫັງ ອື່ນໆ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ແມ່ນວ່າບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ທຸກໆສິ່ງທີ່ບໍ່ປາດຖະຫນາແມ່ນເຮັດໃຫ້ເກີດການຂົ່ມເຫັງ. ເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍ, ຍັງຮຽນຮູ້ວິທີການຮ່ວມກັນກັບຄົນອື່ນ.
ພວກເຂົາຕ້ອງການພໍ່ແມ່, ຄູແລະຜູ້ໃຫຍ່ເພື່ອ ສ້າງຄວາມສະຫນຸກສະຫນານ , ການແກ້ໄຂຄວາມຂັດແຍ້ງ, ຄວາມ ເຂົ້າໃຈ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍບາງຄັ້ງຈະເຮັດຫຼືເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດ. ແລະໃນຂະນະທີ່ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວ, ມັນບໍ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະປ້າຍໂຄສະນາໃຫ້ພວກເຂົາຂົ່ມເຫັງ. ແທນທີ່ຈະ, ພະຍາຍາມແຍກແຍະລະຫວ່າງພຶດຕິກໍາທີ່ທໍາມະດາແລະບໍ່ສະບາຍແລະພຶດຕິກໍາການຂົ່ມເຫັງ.
ສໍາລັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະປະກອບເປັນການຂົ່ມເຫັງ, ມັນຕ້ອງມີສາມອົງປະກອບ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີຄວາມບໍ່ສົມດຸນຂອງພະລັງງານ, ການຄ້າງຫ້ອງຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນອັນຕະລາຍແລະຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະທໍາຮ້າຍ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຂົ່ມເຫັງມັກຈະໃຫຍ່, ເກົ່າຫຼືມີອໍານາດທາງສັງຄົມຫຼາຍກ່ວາເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາຍັງເຮັດຫຼືເວົ້າຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງສິ່ງທີ່ຫມາຍເຖິງເປົ້າຫມາຍ. ຕົວຢ່າງອາດຈະປະກອບມີການເຍາະເຍີ້ຍ, ຊື່ການເອີ້ນ ແລະການປະຕິບັດຕາມເປົ້າຫມາຍຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ແລະສຸດທ້າຍ, ເປົ້າຫມາຍຂອງການຂົ່ມຂູ່ແມ່ນເພື່ອທໍາລາຍຄົນອື່ນໃນທາງໃດຫນຶ່ງເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາມີການຄວບຄຸມແລະອໍານາດຫຼາຍກວ່າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ.
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍຕ້ອງການປ້າຍໂຄສະນາທຸກໆສິ່ງທີ່ເຮັດບໍ່ດີທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກເຮັດຫນ້າທີ່ຂົ່ມຂູ່. ໃນເວລານີ້ເກີດຂື້ນ, ຂໍ້ຄວາມຂອງສິ່ງທີ່ຂົ່ມເຫັງຢ່າງແທ້ຈິງແມ່ນໄດ້ຖືກນໍ້າຖ້ວມລົງແລະຄໍາເວົ້າຂົ່ມຂູ່ຈະສູນເສຍຄວາມຫມາຍຂອງມັນ. ແລະບໍ່ມີໃຜຕ້ອງການທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ, ພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ປະຊາຊົນເອົາມັນຢ່າງຮຸນແຮງ.
ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທຸກໆສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນທັນທີເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບການລະເມີດຂົ່ມເຫັງ, ປະຊາຊົນຢຸດການສົນໃຈ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບາງບັນຫາທີ່ມັກເຮັດບໍ່ດີທີ່ໄດ້ຖືກລະບຸວ່າເປັນການຂົ່ມເຫັງເມື່ອມັນບໍ່ຄວນ.
ການສະແດງຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ດີແມ່ນບໍ່ຂົ່ມເຫັງ
ເດັກນ້ອຍມັກເປີດແລະມີຄວາມຊື່ສັດກັບຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກ. ເດັກນ້ອຍໂດຍສະເພາະແມ່ນຈະເວົ້າຄວາມຈິງໂດຍບໍ່ຄິດກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຜູ້ເປັນອະນຸບານອາດຈະຖາມວ່າ: "ເປັນຫຍັງແມ່ຂອງເຈົ້າຈຶ່ງເປັນໄຂມັນ?" ປະເພດເຫຼົ່ານີ້ຂອງຄໍາເວົ້າບໍ່ສະບາຍແມ່ນບໍ່ ຂົ່ມເຫັງ . ພວກເຂົາມັກຈະມາຈາກສະຖານທີ່ທີ່ບໍ່ມີຄວາມຄິດແລະຜູ້ໃຫຍ່ຄວນໃຫ້ຄວາມຄິດກ່ຽວກັບວິທີການຖາມຄໍາຖາມຫລືເວົ້າເລື່ອງຕ່າງໆໃນທາງທີ່ມັນບໍ່ກະທົບກະເທືອນ.
ມັນກໍ່ສໍາຄັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບການສະແດງຄວາມບໍ່ສະຫງົບສຸກໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການສື່ສານຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາກັບຜູ້ໃຫຍ່ຫລືເດັກທີ່ຂີ້ລັກ. ຕົວຢ່າງ: ມັນມີສຸຂະພາບທີ່ດີທີ່ຈະເວົ້າວ່າ: "ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເຈັບປວດເມື່ອເຈົ້າສະຫນຸກກັບແຂນໃຫມ່ຂອງຂ້ອຍ" ຫຼື "ຂ້ອຍບໍ່ມັກມັນເມື່ອເຈົ້າເອີ້ນໄຂມັນແມ່ຂອງຂ້ອຍ". ການໃຫ້ເຄື່ອງມືຂອງເດັກນ້ອຍສະແດງຄວາມເຈັບປວດຂອງພວກເຂົາໃຫ້ແກ່ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ. ເອົາຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະ ຫມັ້ນໃຈ ໃນເວລາທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງບໍ່ດີ.
ການເຊົາອອກແມ່ນບໍ່ແມ່ນການຂົ່ມຂູ່
ມັນເປັນສິ່ງທໍາມະດາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີກຸ່ມຫມູ່ເພື່ອນໃກ້ຊິດ.
ເຖິງວ່າເດັກນ້ອຍຄວນເປັນມິດແລະກະລຸນາຕໍ່ທຸກຄົນ, ມັນກໍ່ບໍ່ແມ່ນຈິງທີ່ຄາດຫວັງວ່າພວກເຂົາຈະເປັນເພື່ອນມິດທີ່ໃກ້ຊິດກັບເດັກທຸກໆຄົນທີ່ພວກເຂົາຮູ້.
ມັນຍັງເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ລູກຂອງທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ທຸກໆກິດຈະກໍາຫຼືເຫດການ. ຈະມີເວລາເວລາທີ່ພວກເຂົາຖືກປະຖິ້ມໄວ້ໃນບັນຊີລາຍຊື່ຜູ້ເຂົ້າພັກສໍາລັບງານລ້ຽງວັນເດືອນປີເກີດ, ການວາງສະແດງແລະວັນພັກຜ່ອນ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງດຽວກັນກັບພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ມີກົດ ຂີ່ , ເຊິ່ງເປັນການຂົ່ມເຫັງ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານຮູ້ສຶກວ່າອອກໄປ, ເຕືອນພວກເຂົາວ່າບາງຄັ້ງພວກເຂົາກໍ່ຕ້ອງເລືອກທີ່ຈະບໍ່ລວມເອົາທຸກຄົນ.
ຖືກຍົກເວັ້ນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຈາກການຖືກປະໄວ້ອອກ. ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ເດັກຍິງ , ຍົກເວັ້ນຄົນອື່ນ, ພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດມັນດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະກໍ່ໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍ.
ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງອາດຈະຂຽນຮູບພາບຂອງເຫດການແລະເວົ້າລົມກ່ຽວກັບຄວາມມ່ວນຊື່ນທີ່ພວກເຂົາມີຢູ່ຕໍ່ຫນ້າລູກຂອງທ່ານ. ໃນເວລານີ້ເກີດຂຶ້ນ, ນີ້ແມ່ນການຍົກເວັ້ນທີ່ເປັນການຂົ່ມເຫັງ.
ການມີປະສົບການຂັດແຍ່ງບໍ່ແມ່ນການຂົ່ມເຫັງ
Kids bicker ແລະການຕໍ່ສູ້ , ແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈັດການກັບ ຄວາມຂັດແຍ້ງ ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຂະຫຍາຍຕົວ. ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຂອງພວກເຂົາຢ່າງສະຫງົບແລະເຄົາລົບ. ການຕໍ່ສູ້ຫຼືຄວາມບໍ່ເຫັນດີກັບເພື່ອນທີ່ໃກ້ຊິດບໍ່ໄດ້ເປັນຕົວແທນການຂົ່ມເຫັງ - ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຈະເວົ້າຄໍາບໍ່ສະບາຍ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, spat ຫຼືບໍ່ເຫັນດີກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນທີ່ນີ້ແລະບໍ່ມີການຂົ່ມເຫັງ.
ການເລ່ຫຼ່ຽມທີ່ດີ - ທໍາມະຊາດບໍ່ແມ່ນການຂົ່ມເຫັງ
ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຮັບການແຕ່ງງານໂດຍຫມູ່ເພື່ອນແລະອ້າຍນ້ອງຢູ່ໃນທາງທີ່ສະຫນຸກສະຫນານ, ເປັນມິດຫຼືເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າທັງສອງ laugh ແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໃຜບໍ່ມີຄວາມເຈັບປວດ. ການທໍ້ຖອຍບໍ່ແມ່ນການຂົ່ມເຫັງເທົ່າທີ່ເດັກທັງສອງເຫັນມັນຫນ້າເບື່ອຫນ່າຍ. ແຕ່ໃນເວລາທີ່ teasing ກາຍເປັນໂຫດຮ້າຍ, ບໍ່ສະຫງົບແລະຊໍ້າຊ້ອນ, ມັນຂ້າມເສັ້ນໄປສູ່ການຂົ່ມເຫັງ.
ການຈູງໃຈແລະການກະທໍາທີ່ຂົ່ມເຫັງກາຍເປັນການຂົ່ມເຫັງເມື່ອມີການຕັດສິນໃຈສະຕິທີ່ຈະທໍາຮ້າຍຄົນອື່ນ. Teasing ຈະກາຍເປັນການຂົ່ມເຫັງເມື່ອເດັກນ້ອຍ:
- ເຮັດໃຫ້ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ
- ເຂົ້າຮ່ວມໃນຊື່ການເອີ້ນ
- ການແຜ່ກະຈາຍ ຂ່າວລືກ່ຽວກັບ unsavory
- ເຮັດໃຫ້ການຂົ່ມຂູ່
ບໍ່ມັກຫຼິ້ນບໍ່ແມ່ນການຂົ່ມເຫັງ
ຕ້ອງການເກມທີ່ຈະມີວິທີການທີ່ແນ່ນອນບໍ່ແມ່ນການຂົ່ມເຫັງ. ຄວາມປາຖະຫນານີ້ໂດຍປົກກະຕິມາຈາກການຢືນຢັນ, ຜູ້ນໍາທີ່ເກີດມາຈາກທໍາມະຊາດຫຼືອາດຈະເປັນຄວາມເຫັນແກ່ຕົວ. ແຕ່ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍເລີ່ມມີຄວາມກັງວົນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆຫຼືເຮັດໃຫ້ເຈັບປ່ວຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີທາງອອກໄປ, ແລ້ວບໍ່ມີການຫຼີ້ນການຂັດແຍ້ງໃນການຂົ່ມເຫັງ. ໃນປັດຈຸບັນ, ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການເປັນ selfish, ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການມີອໍານາດແລະຄວບຄຸມໃນສາຍພົວພັນ.
ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າມີຫມູ່ເພື່ອນທີ່ຫນັກ ແຫນ້ນ , ສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດແນວໃດເພື່ອຕອບສະຫນອງຕໍ່ ພຶດຕິກໍາຂອງເຈົ້ານາຍ. ຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ: "ເຮົາຈະເລີ່ມຕົ້ນວິທີການຂອງທ່ານ, ຄັ້ງທໍາອິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພະຍາຍາມວິທີການຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. "ນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານສອນໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດແນວໃດເພື່ອພັດທະນາ ມິດຕະພາບທີ່ມີສຸຂະພາບດີ . ແລະເວົ້າລົມກັບພວກເຂົາກ່ຽວກັບອັນຕະລາຍຂອງ ຫມູ່ເພື່ອນປອມ . ຖ້າເພື່ອນຮ່ວມງານບໍ່ເຄີຍຢາກເຮັດສິ່ງໃດກໍ່ຕາມແຕ່ຂອງຕົນເອງ, ນີ້ອາດຈະເປັນອາການຂອງ ຫມູ່ທີ່ຄວບຄຸມ .
ຄໍາສັບຈາກຄອບຄົວຫຼາຍໆ
ເມື່ອສັງເກດເບິ່ງພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຕິດປ້າຍໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ການເຮັດດັ່ງນັ້ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານ ຮັກສາສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນທັດສະນະ , ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບທ່ານແຕ່ສໍາລັບລູກຂອງທ່ານເທົ່ານັ້ນ. ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ວິທີການຈັດການສະຖານະການຢ່າງເຫມາະສົມເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ແລະເຕີບໃຫຍ່ຈາກມັນ. ແລະໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ປະສົບການຂົ່ມຂູ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ໃຊ້ຂັ້ນຕອນທີ່ຈໍາເປັນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າ ສາມາດ ຮັກສາ ແລະ ຮັກສາຈາກການຂົ່ມເຫັງ ແຕ່ຍັງໄດ້ ລາຍງານຫຼັກການ ແລະອື່ນໆອີກເພື່ອມັນຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນອີກ.