ເມື່ອກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ, ພໍ່ແມ່ມັກກັງວົນກ່ຽວກັບວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈະກາຍເປັນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງ. ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ພາກສະຫນາມກິລາ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງທາງອິນເຕີເນັດ, ການຂົ່ມເຫັງເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆກວ່າຄົນອາດຈະຮູ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບາງນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຄາດຄະເນວ່າເປັນຈໍານວນຫນຶ່ງໃນຫົກເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຖືກຂົ່ມເຫັງ. ມີຫຍັງຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຖືກເປົ້າຫມາຍຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ, ທຸກໆເດັກແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງ.
ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈທີ່ມີກຸ່ມສັງຄົມໃຫຍ່ສາມາດຖືກເປົ້າຫມາຍ. ນີ້ແມ່ນພາບລວມຂອງສິ່ງທີ່ມັນຫມາຍເຖິງການເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງ.
ສິ່ງທີ່ເຮັດ Bullies ຊອກຫາໃນເວລາທີ່ການເລືອກເອົາຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ?
ເລື້ອຍໆ, ປະຊາຊົນຄິດວ່າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງຄວນຈະຖືກຂົ່ມເຫັງ - ວ່າພວກເຂົາໄດ້ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຮັດໃຫ້ການຂົ່ມເຫັງຫລືພວກເຂົາອ່ອນແອ. ແຕ່ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບົດລາຍງານຂອງ ຜູ້ເຄາະຮ້າຍ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການປ່ຽນແປງໃນບຸກຄົນທີ່ຜິດພາດ. ການຂົ່ມເຫັງ ແມ່ນກ່ຽວກັບການເລືອກທີ່ບໍ່ດີຂອງການ ຂົ່ມເຫັງ ເຮັດໃຫ້ບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມຜິດໃນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ. ແລະໃນຂະນະທີ່ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍທົບທວນການຂົ່ມເຫັງຄວາມຜິດພາດທີ່ບໍ່ເຊື່ອວ່າມັນເປັນສິດທິຂອງການ passage ຫຼືວ່າມັນຈະເຮັດໃຫ້ຄົນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມັນບໍ່ແມ່ນ. ການຂົ່ມເຫັງເປັນບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ມີຜົນກະທົບທີ່ຮ້າຍແຮງຕໍ່ຜູ້ຂົ່ມເຫັງ.
ໃນເວລາທີ່ມັນຂື້ນກັບການຂົ່ມເຫັງ, ການຂົ່ມເຫັງກໍາລັງຊອກຫາຜູ້ເຄາະຮ້າຍທີ່ພວກເຂົາສາມາດຢືນຢັນອໍານາດໄດ້. ແຕ່ການເລືອກຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະຂົ່ມເຫັງແມ່ນມີຄວາມສັບສົນຫຼາຍກ່ວາການເລືອກເອົາຄົນທີ່ອ່ອນແອກວ່າພວກເຂົາ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຫຼາຍ ເຫດຜົນທີ່ວ່າບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງອາດຈະກາຍເປັນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງ , ລວມທັງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈາກຄວາມແຕກຕ່າງຂອງບຸກຄະລິກກະພາບກັບສະຖານທີ່ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໃນເວລາທີ່ຜິດພາດ.
ບາງເຫດຜົນທົ່ວໄປຫຼາຍທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກເປົ້າຫມາຍລວມມີການແຕກຕ່າງກັນໃນບາງທາງ, ເຊັ່ນ: ສູງ, ສັ້ນ, ຫນັກຫຼືບາງ.
ເດັກນ້ອຍຍັງມີເປົ້າຫມາຍສໍາລັບເຊື້ອຊາດ, ສາສະຫນາ, ປະຖົມນິເທດທາງເພດແລະບົດບາດຍິງຊາຍ. ເວລາອື່ນເດັກນ້ອຍຖືກຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າພວກເຂົາມີພອນສະຫວັນໃນທາງດຽວກັນ. ບາງທີມັນອາດຈະດີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືທີ່ດີເລີດໃນດ້ານບານເຕະ. ບໍ່ວ່າເຫດຜົນໃດກໍ່ຕາມ, ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງກ່ຽວກັບຜູ້ເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງທີ່ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ຂົ່ມເຫັງ.
ມັນຍັງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກເປົ້າຫມາຍໂດຍການຂົ່ມເຫັງພຽງແຕ່ມັກຈະເປັນນັກຮຽນທີ່ແຍກຕ່າງຫາກທາງດ້ານສັງຄົມ. ຄວາມແຕກຕ່າງກັນແມ່ນສິ່ງລະດົມໃຈຂອງການຂົ່ມເຫັງ. ການຂົ່ມຂູ່ທີ່ເປົ້າຫມາຍ ນັກສຶກສາທີ່ໂດດດ່ຽວທາງດ້ານສັງຄົມ ກໍາລັງຊອກຫາເປົ້າຫມາຍທີ່ງ່າຍດາຍກັບຫມູ່ເພື່ອນຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ຈະກັບຄືນໄປບ່ອນລາວ, ໃນຂະນະທີ່ຂົ່ມເຫັງທີ່ຄາດຫມາຍໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງອາດຈະຖືກກະຕຸ້ນໂດຍການ ອິດສາ . ການຂົ່ມຂູ່ຕ້ອງການສິ່ງທີ່ລາວຮູ້ສຶກວ່ານັກຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງນັ້ນມີແລະຈະເຮັດສິ່ງທີ່ລາວສາມາດເຮັດໄດ້. ຫຼາຍຄັ້ງນີ້ຫມາຍເຖິງ ການເຜີຍແຜ່ຂ່າວລືກ່ຽວກັບ , ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເສຍໃຈ, ແລະປະຕິເສດລາວຈາກກິດຈະກໍາຕ່າງໆ.
ເຖິງແມ່ນວ່າ ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍກໍ່ສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນການກາຍເປັນຜູ້ທີ່ຂົ່ມເຫັງ . ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກປ້ອງຜູ້ປົກຄອງມັກຈະມີເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກກໍາຈັດໂດຍການຂົ່ມເຫັງ. ນັກຄົ້ນຄວ້າເຊື່ອວ່າແບບນີ້ເປັນການປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຈາກການພັດທະນາຕົນເອງ, ຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈທີ່ຕ້ອງການເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນໃນໂຮງຮຽນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະຂົ່ມເຫັງກັບການຂົ່ມເຫັງຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ຄວາມບໍ່ເຂົ້າໃຈທົ່ວໄປກ່ຽວກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງ
ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ສັງຄົມເຊື່ອບາງຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມັນຫມາຍເຖິງການເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງ. ຕົວຢ່າງ: ເມື່ອບາງຄົນໄດ້ຍິນລາຍງານກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງພວກເຂົາຄິດວ່າຜູ້ເຄາະຮ້າຍໄດ້ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງເພື່ອສົ່ງເສີມການໂຈມຕີ.
ພວກເຂົາຍັງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເຊື່ອວ່າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງແມ່ນຜູ້ whiners ແລະວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະແຂງແຮງຂຶ້ນ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຊື່ອວ່າເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຊື້ເຂົ້າໄປໃນ ຕໍາດົນກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ , ແຕ່ພວກເຂົາຍັງໄດ້ຮັບເອົາ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຂົ່ມເຫັງ ຈາກບີບຫມູແລະວາງໃສ່ບ່າຂອງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ.
ອີກເທື່ອຫນຶ່ງຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດທົ່ວໄປແມ່ນຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່ານັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ, ໂດດດ່ຽວຖືກເປົ້າຫມາຍໂດຍການຂົ່ມເຫັງ. ແຕ່ນີ້ກໍ່ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີ. Bullies ເປົ້າຫມາຍທີ່ດີ, ມັກ, ເດັກນ້ອຍນັກກິລາເທົ່າທຽມກັນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເປົ້າຫມາຍເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຫາເພື່ອນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບາງຄັ້ງຄວາມສົນໃຈຫຼາຍກວ່າທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບໃນໂຮງຮຽນ, ມັນກໍ່ຈະເປັນການຈັບຕາຂອງຜູ້ຂີ້ລັກ.
ໂດຍລວມແລ້ວ, ເປັນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງບໍ່ແມ່ນຄວາມສັບສົນ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງບໍ່ແມ່ນ "ສັບສົນຫຼາຍເກີນໄປ" ແລະພວກເຂົາບໍ່ "ຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າເລື່ອງຕະຫລົກ". ຄໍາເວົ້າ ເຫຼົ່ານີ້ ຫມາຍຄວາມວ່າ ເອົາໃຈໃສ່ອອກຈາກບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງ - ຄໍາເວົ້າແລະການກະທໍາຂອງຜູ້ຂີ້ລັກ.
ການຂົ່ມເຫັງເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຄາະຮ້າຍຮູ້ສຶກແນວໃດ?
ບໍ່ມີຫຍັງງ່າຍກ່ຽວກັບການຖືກຂົ່ມເຫັງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນເປັນປະສົບການທີ່ເຈັບປວດກັບ ຜົນສະທ້ອນທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ . ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງແມ່ນມີຜົນກະທົບທາງຮ່າງກາຍ, ທາງດ້ານຈິດໃຈ, ທາງສັງຄົມແລະທາງວິຊາການ. ພວກເຂົາຍັງປ່ອຍຄວາມຮູ້ສຶກຢ່າງດຽວ, ໂດດດ່ຽວ, ອ່ອນແອ, ແລະມີຄວາມສ່ຽງ. ແລະຫຼາຍຄັ້ງ, ມັນມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າມັນບໍ່ມີຈຸດສິ້ນສຸດແລະບໍ່ມີທາງອອກ. ຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເປັນຄວາມຈິງໂດຍສະເພາະຖ້າຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍກໍາລັງປະເຊີນກັບການ ໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດ .
ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຂອງການຂົ່ມເຫັງຍັງສາມາດເລີ່ມຕົ້ນພັດທະນາບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງຖ້າຫາກວ່າການຂົ່ມຂູ່ບໍ່ໄດ້ຖືກແກ້ໄຂທັນທີ. ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ເຄາະຮ້າຍບາງຄົນທີ່ຂົ່ມເຫັງໄດ້ມີ ຄວາມກັງວົນໃຈ ແລະຊຶມເສົ້າ. ບາງຄົນກໍ່ພັດທະນາ ຄວາມຜິດປົກກະຕິການກິນອາຫານ , ຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການນອນ , ແລະອາການ ທາງດ້ານຄວາມກົດດັນຕໍ່ຄວາມເຈັບປວດ . ໃນກໍລະນີຮ້າຍແຮງ, ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງຈະຄິດເຖິງການ ລ່ວງລະເມີດ , ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມຫວັງ, ຢູ່ຄົນດຽວ, ແລະອອກຈາກທາງເລືອກ. ຫຼາຍຄົນປະຕິບັດ ຕົວເອງ ແລະຮູ້ສຶກວ່າຖ້າພວກເຂົາແຕກຕ່າງກັນໃນທາງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ຖືກຂົ່ມເຫັງ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານຖືກຂົ່ມເຫັງມັນກໍ່ເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະເວົ້າກັບທ່ານຫມໍເດັກ. ລາວສາມາດປະເມີນຄວາມສະຫວັດດີພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງລູກທ່ານແລະສະເຫນີຄໍາແນະນໍາສໍາລັບຄໍາປຶກສາຖ້າວ່າມັນຖືກຕ້ອງ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າການໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂອງລູກທ່ານບໍ່ແມ່ນຄວາມອ່ອນແອ. ແທນທີ່ຈະ, ມັນເປັນອາການຂອງຄວາມເຂັ້ມແຂງເພາະວ່າທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານກໍາລັງດໍາເນີນຂັ້ນຕອນເພື່ອເອົາຊະນະຜົນກະທົບຂອງການຂົ່ມເຫັງ. ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານພັດທະນາທັກສະທີ່ຈໍາເປັນເຊັ່ນດຽວກັນກັບສະຖານທີ່ທີ່ປອດໄພເພື່ອເວົ້າລົມກ່ຽວກັບຄວາມຢ້ານກົວແລະຄວາມກັງວົນຂອງລາວໂດຍບໍ່ມີການຕັດສິນ.
ສິ່ງທີ່ທັກສະເດັກຄວນພັດທະນາຕາມລໍາດັບເພື່ອປ້ອງກັນການຂົ່ມເຫັງ?
ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ມີວິທີການຫຼັກຖານເພື່ອຮັກສາການຂົ່ມເຫັງທີ່ເກີດຂື້ນໃນຊີວິດຂອງລູກທ່ານ, ມີ ທັກສະແລະພຶດຕິກໍາບາງຢ່າງທີ່ພັດທະນາອຸປະສັກປ້ອງກັນຈາກການຂົ່ມເຫັງ . ຕົວຢ່າງ, ເດັກທີ່ມີ ຄວາມນັບຖືຕົນເອງ ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຄວາມຫມັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດທາງດ້ານສັງຄົມ ແຂງແຮງອາດຈະຖືກຂົ່ມເຫັງກວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ຂາດຄຸນສົມບັດເຫຼົ່ານີ້. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີ ມິດຕະພາບ ທີ່ມີ ສຸຂະພາບດີ ມີຫນ້ອຍທີ່ຈະຖືກຂົ່ມເຫັງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມີຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຫມູ່ເພື່ອນສາມາດໃຊ້ເວລາດົນໃນການປ້ອງກັນການຂົ່ມເຫັງ.
ລັກສະນະອື່ນ ໆ ລວມເຖິງການຮຽນຮູ້ເພື່ອຮັກສາການຕິດຕໍ່ຕາ, ມີ posture ດີ, ແລະມີຄວາມສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ວິທີການອື່ນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຂົ່ມເຫັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນການສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບສິ່ງແວດລ້ອມຂອງພວກເຂົາເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຮູ້ບ່ອນທີ່ ຂົ່ມເຫັງຮ້ອນ ແລະຫຼີກເວັ້ນພວກເຂົາ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເດັກທີ່ພັດທະນາ ຄວາມຍືນຍົງ ແລະຄວາມອົດທົນມັກຈະແກ້ໄຂປະສົບການຂົ່ມຂູ່ຫຼາຍປະສິດຕິຜົນ. ແລະເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ສາມາດຮັກສາ ທັດສະນະໃນທາງບວກ ເຖິງວ່າຈະຖືກຂົ່ມເຫັງຈະດີກວ່າຄົນທີ່ຢູ່ໃນສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບພວກເຂົາ.
ບາງວິທີການຂົ່ມເຫັງຜູ້ເຄາະຮ້າຍສາມາດຮັບມືກັບ
ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຂົ່ມເຫັງສາມາດເຮັດໄດ້ໃນເວລາທີ່ມີການຂົ່ມເຫັງແມ່ນການຮັບຮູ້ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຄວບຄຸມແລະສິ່ງທີ່ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນການຂົ່ມເຫັງຜູ້ເຄາະຮ້າຍອາດຈະບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມສິ່ງທີ່ຜູ້ຂົ່ມຂືນໄດ້ເວົ້າຫຼືບໍ່, ແຕ່ພວກເຂົາສາມາດຄວບຄຸມຕິກິລິຍາຂອງພວກເຂົາຕໍ່ການຂົ່ມເຫັງ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດເລືອກເອົາວິທີການຈັດການກັບການຂົ່ມເຫັງເຊັ່ນການ ຢືນຢັນການຂົ່ມເຫັງ , ການ ປ້ອງກັນຕົນເອງ ແລະ ການລາຍງານການຂົ່ມເຫັງ ໃຫ້ຄົນທີ່ເຫມາະສົມ. ຂັ້ນຕອນຂອງການຄວບຄຸມການຄວບຄຸມນີ້ແມ່ນ ການປິ່ນປົວ ຄັ້ງທໍາອິດໃນ ການປິ່ນປົວຈາກການຂົ່ມເຫັງ ເພາະມັນ ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ເຄາະຮ້າຍຂົ່ມເຫັງ ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ລາວຍ້າຍອອກໄປຈາກ ຜູ້ເຄາະຮ້າຍ .
ອີກວິທີຫນຶ່ງເພື່ອຮັບມືກັບການຂົ່ມເຫັງແມ່ນເພື່ອສຸມໃສ່ການ ປັບປຸງສະຖານະການໃຫມ່ ຫຼືຊອກຫາວິທີໃຫມ່ທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ. ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງສາມາດຊອກຫາສິ່ງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກການຂົ່ມເຫັງແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ຄວາມເຈັບປວດທີ່ຖືກຂົ່ມຂືນ. ບາງທີພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດພົບເຫັນວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງຈິດທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າຄິດ. ຫຼືບາງທີພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນວ່າພວກເຂົາກໍ່ມີຫມູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດເຊິ່ງເບິ່ງຄືວ່າມີການກັບຄືນມາ. ສິ່ງໃດທີ່ພວກເຂົາເອົາໃຈໃສ່ກັບແນວຄິດຂອງພວກເຂົາ, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະຫຼອກລວງຄໍາເວົ້າແລະການກະທໍາຂອງຜູ້ຂີ້ລັກ. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ຄວນຈະເປັນເຈົ້າຂອງຄໍາເວົ້າກ່ຽວກັບພວກເຂົາຫລືອະນຸຍາດໃຫ້ຄໍາເຫຼົ່ານີ້ກໍານົດວ່າພວກເຂົາແມ່ນໃຜ.
ເປັນຫຍັງຜູ້ເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງມັກຈະງຽບກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ?
ກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມເຊື່ອທີ່ເປັນປະຈໍາ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະບໍ່ບອກທ່ານກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງທີ່ລາວກໍາລັງປະສົບ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ເວົ້າເຖິງຄວາມເຈັບປວດທີ່ພວກເຂົາທຸກທໍລະມານໃນແຕ່ລະວັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາມີສາຍພົວພັນທີ່ດີກັບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ. ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ພໍ່ແມ່ຮູ້ ວິທີການສັງເກດເບິ່ງການຂົ່ມເຫັງ ໃນຊີວິດຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງເຮັດຫຍັງຈົນຈົນຮອດຈຸດແຕກແຍກ.
ໃນຂະນະທີ່ເຫດຜົນສໍາລັບຄວາມງຽບທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກເດັກນ້ອຍກັບເດັກນ້ອຍ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າມັນເປັນຄວາມອັບອາຍ. ພວກເຂົາກັງວົນວ່າຄົນອື່ນຈະເຊື່ອວ່າພວກເຂົາເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງເພື່ອຮັບປະກັນການປິ່ນປົວຫຼືວ່າພວກມັນຄວນສົມຄວນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງຍ້ອນພວກເຂົາກັງວົນກ່ຽວກັບການແກ້ແຄ້ນຫຼືພວກເຂົາເຊື່ອວ່າພວກເຂົາສາມາດຈັດການສະຖານະການໂດຍຕົນເອງໄດ້. ແຕ່ພວກເຂົາຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວ່າການຂົ່ມເຫັງຕ້ອງການການແຊກແຊງຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ມັນແມ່ນວິທີດຽວທີ່ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈະຢຸດ.
ວິທີການຕອບສະຫນອງທີ່ດີທີ່ສຸດກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງ
ຖ້າທ່ານຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານ, ຫຼືຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກ, ຖືກຂົ່ມເຫັງມັນອາດຈະຍາກທີ່ຈະຮູ້ວິທີຕອບ. ບາງຄັ້ງວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການປະຕິບັດແມ່ນພຽງແຕ່ຟັງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງເວົ້າແລະຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງປະສົບ. ຈືຂໍ້ມູນການ, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງ.
ຖ້າຜູ້ເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງໄດ້ເປີດໃຫ້ທ່ານກ່ຽວກັບສະຖານະການລາວ, ບອກລາວວ່າທ່ານຊົມເຊີຍຄວາມກ້າຫານຂອງລາວໃນການແບ່ງປັນເລື່ອງລາວ. ທ່ານຍັງສາມາດສະຫນອງການຄິດກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ລາວສາມາດຈັດການກັບການຂົ່ມເຫັງ. ຫຼີກເວັ້ນການພະຍາຍາມ "ແກ້ໄຂ" ສະຖານະການສໍາລັບລາວ. ການເຮັດດັ່ງນັ້ນພຽງແຕ່ເນັ້ນຫນັກວ່າລາວແມ່ນບໍ່ມີອໍານາດ. ແທນທີ່ຈະ, ຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊຸກຍູ້ແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ຜູ້ເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງ.
ທ່ານຍັງຄວນ ຫຼີກເວັ້ນການລາຍງານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະບໍ່ຖືກຕ້ອງ ເຊັ່ນ: "ຮັບເອົາມັນ," "ທ່ານເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນ," ແລະ "ຂື້ນຂື້ນ". ນອກຈາກນັ້ນໃຫ້ຫຼີກລ້ຽງການຫຼຸດຜ່ອນການຂົ່ມເຫັງ. ໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານຫຍັງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍທີ່ຂົ່ມເຫັງແມ່ນປະສົບການ, ມັນເປັນເລື່ອງໃຫຍ່ສໍາລັບລາວ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານ ສະເຫນີການສະຫນັບສະຫນູນແລະການສະຫນັບສະຫນູນຂອງທ່ານ . ເວົ້າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ມັນມີຄວາມກ້າຫານສໍາລັບເຈົ້າທີ່ຈະບອກຂ້ອຍບໍ?" "ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງທ່ານ," ແລະ "ທ່ານບໍ່ແມ່ນຄົນດຽວ".
ຈືຂໍ້ມູນການ, ການຂົ່ມເຫັງເປັນສະຖານະການທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ໃຊ້ເວລາແລະຄວາມອົດທົນເພື່ອເອົາຊະນະ ແຕ່ດ້ວຍຄວາມອົດທົນແລະຄວາມອົດທົນມັນສາມາດເຮັດໄດ້. ແລະດ້ວຍຄວາມຊ່ອຍເຫລືອແລະການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ເຫມາະສົມຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງຈະອອກຈາກສະຖານະການຫຼາຍຂຶ້ນກວ່າເກົ່າ.